Ordlista

sv På hotellet – ankomst   »   zh 在宾馆–到达

27 [tjugosju]

På hotellet – ankomst

På hotellet – ankomst

27[二十七]

27 [Èrshíqī]

在宾馆–到达

[zài bīnguǎn – dàodá]

svenska kinesiska (förenklad) Spela Mer
Har ni ett ledigt rum? 您 有 一- 空-- 吗 ? 您 有 一个 空房间 吗 ? 0
n-- y-- y--- k--- f------- m-? ní- y-- y--- k--- f------- m-? nín yǒu yīgè kōng fángjiān ma? n-n y-u y-g- k-n- f-n-j-ā- m-? -----------------------------?
Jag har reserverat ett rum. 我 定 了 一- 房- 。 我 定 了 一个 房间 。 0
W- d----- y--- f-------. Wǒ d----- y--- f-------. Wǒ dìngle yīgè fángjiān. W- d-n-l- y-g- f-n-j-ā-. -----------------------.
Mitt namn är Müller. 我的 名- 是 米- 。 我的 名字 是 米勒 。 0
W- d- m----- s-- m- l--. Wǒ d- m----- s-- m- l--. Wǒ de míngzì shì mǐ lēi. W- d- m-n-z- s-ì m- l-i. -----------------------.
Jag behöver ett enkelrum. 我 需- 一- 单-- 。 我 需要 一个 单人间 。 0
W- x---- y--- d-- r------. Wǒ x---- y--- d-- r------. Wǒ xūyào yīgè dān rénjiān. W- x-y-o y-g- d-n r-n-i-n. -------------------------.
Jag behöver ett dubbelrum. 我 需- 一- 双-- 。 我 需要 一个 双人间 。 0
W- x---- y--- s----- r------. Wǒ x---- y--- s----- r------. Wǒ xūyào yīgè shuāng rénjiān. W- x-y-o y-g- s-u-n- r-n-i-n. ----------------------------.
Hur mycket kostar rummet för en natt? 这个 房- 每- 要 多-- ? 这个 房间 每晚 要 多少钱 ? 0
Z---- f------- m-- w-- y-- d------ q---? Zh--- f------- m-- w-- y-- d------ q---? Zhège fángjiān měi wǎn yào duōshǎo qián? Z-è-e f-n-j-ā- m-i w-n y-o d-ō-h-o q-á-? ---------------------------------------?
Jag skulle vilja ha ett rum med badrum. 我 需- 一- 带--- 房- 。 我 需要 一个 带浴盆的 房间 。 0
W- x---- y--- d-- y---- d- f-------. Wǒ x---- y--- d-- y---- d- f-------. Wǒ xūyào yīgè dài yùpén de fángjiān. W- x-y-o y-g- d-i y-p-n d- f-n-j-ā-. -----------------------------------.
Jag skulle vilja ha ett rum med dusch. 我 需- 一- 带--- 房- 。 我 需要 一个 带淋浴的 房间 。 0
W- x---- y--- d-- l---- d- f-------. Wǒ x---- y--- d-- l---- d- f-------. Wǒ xūyào yīgè dài línyù de fángjiān. W- x-y-o y-g- d-i l-n-ù d- f-n-j-ā-. -----------------------------------.
Kan jag få titta på rummet? 我 能 看-- 房- 吗 ? 我 能 看一下 房间 吗 ? 0
W- n--- k-- y---- f------- m-? Wǒ n--- k-- y---- f------- m-? Wǒ néng kàn yīxià fángjiān ma? W- n-n- k-n y-x-à f-n-j-ā- m-? -----------------------------?
Finns det ett garage här? 这里 有 车- 吗 ? 这里 有 车库 吗 ? 0
Z-- l- y-- c---- m-? Zh- l- y-- c---- m-? Zhè li yǒu chēkù ma? Z-è l- y-u c-ē-ù m-? -------------------?
Finns det ett kassaskåp här? 这里 有 保-- 吗 ? 这里 有 保险柜 吗 ? 0
Z-- l- y-- b------ g-- m-? Zh- l- y-- b------ g-- m-? Zhè li yǒu bǎoxiǎn guì ma? Z-è l- y-u b-o-i-n g-ì m-? -------------------------?
Finns det en fax här? 这里 有 传- 吗 ? 这里 有 传真 吗 ? 0
Z-- l- y-- c-------- m-? Zh- l- y-- c-------- m-? Zhè li yǒu chuánzhēn ma? Z-è l- y-u c-u-n-h-n m-? -----------------------?
Bra, jag tar rummet. 好, 我 就- 这- 房- 。 好, 我 就要 这个 房间 。 0
H--, w- j-- y-- z---- f-------. Hǎ-- w- j-- y-- z---- f-------. Hǎo, wǒ jiù yào zhège fángjiān. H-o, w- j-ù y-o z-è-e f-n-j-ā-. ---,--------------------------.
Här är nycklarna. 这是 房- 钥- 。 这是 房间 钥匙 。 0
Z-- s-- f------- y-----. Zh- s-- f------- y-----. Zhè shì fángjiān yàoshi. Z-è s-ì f-n-j-ā- y-o-h-. -----------------------.
Här är mitt bagage. 这是 我- 行- 。 这是 我的 行李 。 0
Z-- s-- w- d- x-----. Zh- s-- w- d- x-----. Zhè shì wǒ de xínglǐ. Z-è s-ì w- d- x-n-l-. --------------------.
Vilken tid blir det frukost? 早餐 几- 开- ? 早餐 几点 开始 ? 0
Z----- j- d--- k-----? Zǎ---- j- d--- k-----? Zǎocān jǐ diǎn kāishǐ? Z-o-ā- j- d-ǎ- k-i-h-? ---------------------?
Vilken tid blir det lunch? 午饭 几- 开- ? 午饭 几点 开始 ? 0
W---- j- d--- k-----? Wǔ--- j- d--- k-----? Wǔfàn jǐ diǎn kāishǐ? W-f-n j- d-ǎ- k-i-h-? --------------------?
Vilken tid blir det middag? 晚饭 几- 开- ? 晚饭 几点 开始 ? 0
W----- j- d--- k-----? Wǎ---- j- d--- k-----? Wǎnfàn jǐ diǎn kāishǐ? W-n-à- j- d-ǎ- k-i-h-? ---------------------?

Pauser är viktiga för lärandets framgång

De som vill lära sig framgångsrikt bör ta täta pauser! Nya vetenskapliga studier har kommit till denna slutsats. Forskarna undersökte lärandets faser. När de gjorde det simulerades olika inlärningssituationer. Vi absorberar information bäst i små stycken. Det betyder att vi inte bör lära oss för mycket på en gång. Vi ska alltid ta pauser mellan delkurser. Vår inlärningsframgång är nämligen också beroende av biokemiska processer. Dessa processer äger rum i hjärnan. De bestämmer vår optimala inlärningsrytm. När vi lär oss något nytt frigör hjärnan vissa substanser. Dessa substanser påverkar aktiviteten i våra hjärnceller. Två specifika olika enzymer spelar en viktig roll i den processen. De frigörs när vi lär oss nytt innehåll. Men de frigörs inte tillsammans. Deras effekt utvecklas med fördröjning. Men vi lär oss bäst när båda enzymerna förekommer samtidigt. Och vår framgång ökar avsevärt när vi tar pauser oftare. Så det är klokt att variera längden på individuella inlärningsfaser. Pausens längd bör också variera. Det är idealiskt att ta två pauser på tio minuter vardera i början. Sedan en paus på fem minuter. Sedan bör du ta en paus på 30 minuter. Under pauserna memorerar hjärnan det nya innehållet bättre. Du ska lämna din arbetsplats under pauserna. Det är också en bra idé att röra på sig under pauserna. Så ta en kort promenad mellan studierna. Och känn ingen skuld - du lär dig under tiden!
Visste du?
Litauiska tllhör de baltiska språken. Det talas av mer än 3 miljoner människor. Dessa människor bor i Litauen, Vitryssland och Polen. Det enda språk det är nära besläktat med är lettiska. Trots att Litauen är ett mycket litet land, är språket uppdelat i många dialekter. Litauiska skrivs med latinska bokstäver, men har ett fåtal specialsymboler. De många dubbla vokalerna är typiska. Det finns också flera variationer av vokaler, såsom korta, långa och nasala. Litauiskt uttal är inte svårt. Intonationen är märkbart mer komplicerad eftersom den är flexibel. Det vill säga, den är baserad på den grammatiska formen av ordet. Det är intressant att notera att litauiska är ett mycket ålderdomligt språk. Det anses vara det språk som minst har utvecklats från sitt modersmål. Det innebär att det fortfarande är mycket likt det första indo-europeiska språket. Om du vill veta hur våra förfäder talade, bör du lära dig litauiska.