Ordlista

sv Negation 1   »   sr Негација 1

64 [sextiofyra]

Negation 1

Negation 1

64 [шездесет и четири]

64 [šezdeset i četiri]

Негација 1

[Negacija 1]

svenska serbiska Spela Mer
Jag förstår inte ordet. Ја н- р------ р--. Ја не разумем реч. 0
J- n- r------ r--. Ja n- r------ r--. Ja ne razumem reč. J- n- r-z-m-m r-č. -----------------.
Jag förstår inte meningen. Ја н- р------ р-------. Ја не разумем реченицу. 0
J- n- r------ r-------. Ja n- r------ r-------. Ja ne razumem rečenicu. J- n- r-z-m-m r-č-n-c-. ----------------------.
Jag förstår inte betydelsen. Ја н- р------ з------. Ја не разумем значење. 0
J- n- r------ z-------. Ja n- r------ z-------. Ja ne razumem značenje. J- n- r-z-m-m z-a-e-j-. ----------------------.
läraren уч---љ учитељ 0
u------ uč----j učitelj u-i-e-j -------
Förstår ni läraren? Ра------ л- у------? Разумете ли учитеља? 0
R------- l- u-------? Ra------ l- u-------? Razumete li učitelja? R-z-m-t- l- u-i-e-j-? --------------------?
Ja, jag förstår honom bra. Да- д---- г- р------. Да, добро га разумем. 0
D-, d---- g- r------. Da- d---- g- r------. Da, dobro ga razumem. D-, d-b-o g- r-z-m-m. --,-----------------.
lärarinnan уч------а учитељица 0
u--------- uč-------a učiteljica u-i-e-j-c- ----------
Förstår ni lärarinnan? Ра------ л- у--------? Разумете ли учитељицу? 0
R------- l- u---------? Ra------ l- u---------? Razumete li učiteljicu? R-z-m-t- l- u-i-e-j-c-? ----------------------?
Ja, jag förstår henne bra. Да- д---- ј- р------. Да, добро је разумем. 0
D-, d---- j- r------. Da- d---- j- r------. Da, dobro je razumem. D-, d-b-o j- r-z-m-m. --,-----------------.
folk љу-и људи 0
l---- lj--i ljudi l-u-i -----
Förstår ni folk? Ра------ л- љ---? Разумете ли људе? 0
R------- l- l----? Ra------ l- l----? Razumete li ljude? R-z-m-t- l- l-u-e? -----------------?
Nej, jag förstår dem inte så bra. Не- н- р------ и- т--- д----. Не, не разумем их тако добро. 0
N-, n- r------ i- t--- d----. Ne- n- r------ i- t--- d----. Ne, ne razumem ih tako dobro. N-, n- r-z-m-m i- t-k- d-b-o. --,-------------------------.
väninnan пр-------а пријатљица 0
p---------- pr--------a prijatljica p-i-a-l-i-a -----------
Har ni en väninna? Им--- л- п----------? Имате ли пријатељицу? 0
I---- l- p-----------? Im--- l- p-----------? Imate li prijateljicu? I-a-e l- p-i-a-e-j-c-? ---------------------?
Ja, jag har en. Да- и---. Да, имам. 0
D-, i---. Da- i---. Da, imam. D-, i-a-. --,-----.
dottern кћ---а кћерка 0
k-́e--- kc----a kćerka k-́e-k- --́----
Har ni en dotter? Им--- л- к-----? Имате ли кћерку? 0
I---- l- k-́e---? Im--- l- k------? Imate li kćerku? I-a-e l- k-́e-k-? -----------́----?
Nej, jag har ingen. Не- н----. Не, немам. 0
N-, n----. Ne- n----. Ne, nemam. N-, n-m-m. --,------.

En blind person behandlar tal effektivare

Människor som inte kan se, hör bättre. Därför kan de röra sig lättare genom vardagen. Men blinda människor bearbetar också tal bättre! Många vetenskapliga studier har kommit fram till denna slutsats. Forskare lät försökspersoner lyssna på inspelningar. Hastigheten på talet ökades sedan avsevärt. Trots detta, kunde de blinda försökspersonerna förstå inspelningarna. De seende försökspersonerna, å andra sidan, kunde knappast förstå. Inspelningens hastighet var alltför hög för dem. Ett annat experiment kom fram till liknande resultat. Seende och blinda försökspersoner lyssnade på olika meningar. En del av varje mening var manipulerad. Det sista ordet var ersatt med ett nonsensord. Försökspersonerna fick bedöma meningarna. De var tvungna att bestämma om meningarna var förnuftiga eller bara nonsens. Medan de arbetade igenom meningarna, analyserades deras hjärnor. Forskarna mätte vissa hjärnvågor. Därigenom kunde de se hur snabbt hjärnan löste uppgiften. Hos de blinda försökspersonerna syntes en viss signal mycket snabbt. Denna signal indikerar att en mening analyserats. Hos de seende försökspersonerna syntes denna signal mycket senare. Varför blinda människor behandlar tal effektivare är ännu inte känt. Men forskarna har en teori. De tror att deras hjärna använder en särskild hjärnregion intensivt. Det är den region där seende människor bearbetar synintryck. Denna region används inte för att se, hos blinda människor. Så den är ‘tillgänglig’ för andra uppgifter. Av detta skäl, har den blinde en större kapacitet att bearbeta tal...