Ordlista

sv motivera något 3   »   em giving reasons 3

77 [sjuttiosju]

motivera något 3

motivera något 3

77 [seventy-seven]

giving reasons 3

Välj hur du vill se översättningen:   
svenska engelska (US) Spela Mer
Varför äter ni inte tårtan? Wh- aren----o- e--i-- -h- -a-e? W-- a----- y-- e----- t-- c---- W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e c-k-? ------------------------------- Why aren’t you eating the cake? 0
Jag måste banta. I--us---os- w-ight. I m--- l--- w------ I m-s- l-s- w-i-h-. ------------------- I must lose weight. 0
Jag äter den inte, för att jag måsta banta. I’---o--eati-- -- -e----e---m-st-los--w-i---. I-- n-- e----- i- b------ I m--- l--- w------ I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I m-s- l-s- w-i-h-. --------------------------------------------- I’m not eating it because I must lose weight. 0
Varför dricker ni inte ölet? W---a--n-- --- -rinki-g---- -ee-? W-- a----- y-- d------- t-- b---- W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e b-e-? --------------------------------- Why aren’t you drinking the beer? 0
Jag måste köra. I ------o ---ve. I h--- t- d----- I h-v- t- d-i-e- ---------------- I have to drive. 0
Jag dricker det inte, för att jag måste köra. I-- not d-i-k--g it----a----- -ave to-dr--e. I-- n-- d------- i- b------ I h--- t- d----- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I h-v- t- d-i-e- -------------------------------------------- I’m not drinking it because I have to drive. 0
Varför dricker du inte kaffet? W---aren’--y-u--rinking the coffe-? W-- a----- y-- d------- t-- c------ W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e c-f-e-? ----------------------------------- Why aren’t you drinking the coffee? 0
Det är kallt. It -s-----. I- i- c---- I- i- c-l-. ----------- It is cold. 0
Jag dricker det inte, eftersom det är kallt. I’- not-dr-n-i-- i- b--a-s---t-is---l-. I-- n-- d------- i- b------ i- i- c---- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e i- i- c-l-. --------------------------------------- I’m not drinking it because it is cold. 0
Varför dricker du inte teet? Why ---n---yo- d-ink-ng t-e-tea? W-- a----- y-- d------- t-- t--- W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e t-a- -------------------------------- Why aren’t you drinking the tea? 0
Jag har inget socker. I-ha-e-n---u-ar. I h--- n- s----- I h-v- n- s-g-r- ---------------- I have no sugar. 0
Jag dricker det inte, för att jag inte har något socker. I-m-n----r---i-- -t-be-a-se---do-’------ a---s----. I-- n-- d------- i- b------ I d---- h--- a-- s----- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I d-n-t h-v- a-y s-g-r- --------------------------------------------------- I’m not drinking it because I don’t have any sugar. 0
Varför äter ni inte soppan? Wh- -------y-u-e--i---t-- so--? W-- a----- y-- e----- t-- s---- W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e s-u-? ------------------------------- Why aren’t you eating the soup? 0
Jag har inte beställt den. I-d-d-’- -r--r-it. I d----- o---- i-- I d-d-’- o-d-r i-. ------------------ I didn’t order it. 0
Jag äter den inte, eftersom jag inte har beställt den. I’m n-- -at--- i- b-------- -----t -r-er--t. I-- n-- e----- i- b------ I d----- o---- i-- I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I d-d-’- o-d-r i-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I didn’t order it. 0
Varför äter ni inte köttet? W-y-d--’--you-e-- th--m--t? W-- d---- y-- e-- t-- m---- W-y d-n-t y-u e-t t-e m-a-? --------------------------- Why don’t you eat the meat? 0
Jag är vegetarian. I--m a ---et-rian. I a- a v---------- I a- a v-g-t-r-a-. ------------------ I am a vegetarian. 0
Jag äter det inte, eftersom jag är vegetarian. I’m ----eat-----t-be-a----- a--- -eg-tar--n. I-- n-- e----- i- b------ I a- a v---------- I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I a- a v-g-t-r-a-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I am a vegetarian. 0

Ladda ner MP3 (.zip filer)

Ingen video hittades!

Gester bidrar till inlärningen av vokabulären

När vi lär oss ord har hjärnan massor att göra. Den måste lagra alla nya ord. Men du kan hjälpa hjärnan med inlärningen. Det uppnås genom gester. Gester hjälper minnet. Det kommer ihåg ord bättre om det bearbetar gester samtidigt. En studie har tydligt visat detta. Forskare har låtit försökspersoner studera ordförrådet. Dessa ord existerade egentligen inte. De tillhörde ett artificiellt språk. Ett fåtal ord lärdes ut till försökspersonerna med gester. Det vill säga, försökspersonerna hörde eller läste inte bara orden. Med gester imiterade de även innebörden av orden. Medan de studerade mättes hjärnaktiviteten. Forskarna gjorde en intressant upptäckt under processen. När orden lärdes in med gester, var flera delar av hjärnan aktiva. Förutom talcentrat, visade även sensomotoriska delar aktivitet. Denna ytterligare hjärnaktivitet påverkar vårt minne. När man lär sig med gester bildas komplexa nätverk. Dessa nätverk sparar de nya orden på flera platser i hjärnan. Vokabulären kan processas mer effektivt på detta sätt. När vi vill använda vissa ord, hittar hjärnan dem snabbare. De lagras också bättre. Men det är viktigt att gesten är associerad med ordet. Hjärnan upptäcker när ett ord och en gest inte går ihop. De nya rönen kan leda till nya undervisningsmetoder. Individer som vet lite om språk lär sig ofta långsamt. Kanske lär de sig lättare om de imiterar orden fysiskt…