Ordlista

sv motivera något 3   »   sq tё argumentosh diçka 3

77 [sjuttiosju]

motivera något 3

motivera något 3

77 [shtatёdhjetёeshtatё]

tё argumentosh diçka 3

Välj hur du vill se översättningen:   
svenska albanska Spela Mer
Varför äter ni inte tårtan? Ps- n-- e h--- t-----? Pse nuk e hani tortёn? 0
Jag måste banta. Mё d---- t- b-- n-- p----. Mё duhet tё bie nga pesha. 0
Jag äter den inte, för att jag måsta banta. Un- n-- e h-- s---- d-- t- b-- n-- p----. Unё nuk e ha, sepse dua tё bie nga pesha. 0
Varför dricker ni inte ölet? Ps- n-- e p--- b-----? Pse nuk e pini birrёn? 0
Jag måste köra. Un- d---- t- j-- m------. Unё duhet ti jap makinёs. 0
Jag dricker det inte, för att jag måste köra. Nu- e p-- s---- d---- t- j-- m------. Nuk e pi, sepse duhet ti jap makinёs. 0
Varför dricker du inte kaffet? Ps- n-- e p- k----? Pse nuk e pi kafen? 0
Det är kallt. Ёs--- e f-----. Ёshtё e ftohtё. 0
Jag dricker det inte, eftersom det är kallt. Un- n-- e p-- s---- a-- ё---- e f-----. Unё nuk e pi, sepse ajo ёshtё e ftohtё. 0
Varför dricker du inte teet? Ps- n-- e p- ç----? Pse nuk e pi çajin? 0
Jag har inget socker. Nu- k-- s-----. Nuk kam sheqer. 0
Jag dricker det inte, för att jag inte har något socker. Nu- e p-- s---- n-- k-- s-----. Nuk e pi, sepse nuk kam sheqer. 0
Varför äter ni inte soppan? Ps- n-- e h--- s----? Pse nuk e hani supёn? 0
Jag har inte beställt den. Nu- e k-- p--------. Nuk e kam porositur. 0
Jag äter den inte, eftersom jag inte har beställt den. Nu- e h-- s---- n-- e k-- p--------. Nuk e ha, sepse nuk e kam porositur. 0
Varför äter ni inte köttet? Ps- n-- e h--- m-----? Pse nuk e hani mishin? 0
Jag är vegetarian. Un- j-- v----------. Unё jam vegjetarian. 0
Jag äter det inte, eftersom jag är vegetarian. Nu- e h-- s---- j-- v----------. Nuk e ha, sepse jam vegjetarian. 0

Gester bidrar till inlärningen av vokabulären

När vi lär oss ord har hjärnan massor att göra. Den måste lagra alla nya ord. Men du kan hjälpa hjärnan med inlärningen. Det uppnås genom gester. Gester hjälper minnet. Det kommer ihåg ord bättre om det bearbetar gester samtidigt. En studie har tydligt visat detta. Forskare har låtit försökspersoner studera ordförrådet. Dessa ord existerade egentligen inte. De tillhörde ett artificiellt språk. Ett fåtal ord lärdes ut till försökspersonerna med gester. Det vill säga, försökspersonerna hörde eller läste inte bara orden. Med gester imiterade de även innebörden av orden. Medan de studerade mättes hjärnaktiviteten. Forskarna gjorde en intressant upptäckt under processen. När orden lärdes in med gester, var flera delar av hjärnan aktiva. Förutom talcentrat, visade även sensomotoriska delar aktivitet. Denna ytterligare hjärnaktivitet påverkar vårt minne. När man lär sig med gester bildas komplexa nätverk. Dessa nätverk sparar de nya orden på flera platser i hjärnan. Vokabulären kan processas mer effektivt på detta sätt. När vi vill använda vissa ord, hittar hjärnan dem snabbare. De lagras också bättre. Men det är viktigt att gesten är associerad med ordet. Hjärnan upptäcker när ett ord och en gest inte går ihop. De nya rönen kan leda till nya undervisningsmetoder. Individer som vet lite om språk lär sig ofta långsamt. Kanske lär de sig lättare om de imiterar orden fysiskt…