Ordlista

sv Fråga – förfluten tid 2   »   px Perguntas – passado 2

86 [åttiosex]

Fråga – förfluten tid 2

Fråga – förfluten tid 2

86 [oitenta e seis]

Perguntas – passado 2

Välj hur du vill se översättningen:   
svenska portugisiska (BR) Spela Mer
Vilken slips hade du på dig? Q-e-g--vata-v--- u-o-? Q-- g------ v--- u---- Q-e g-a-a-a v-c- u-o-? ---------------------- Que gravata você usou? 0
Vilken bil har du köpt? Q-- c-r------ê-c--pr--? Q-- c---- v--- c------- Q-e c-r-o v-c- c-m-r-u- ----------------------- Que carro você comprou? 0
Vilken tidning har du prenumererat på? Q-----r-a--vo-- --si--u? Q-- j----- v--- a------- Q-e j-r-a- v-c- a-s-n-u- ------------------------ Que jornal você assinou? 0
Vem har du sett? Qu-m v-c-----? Q--- v--- v--- Q-e- v-c- v-u- -------------- Quem você viu? 0
Vem har du träffat? Q-e--v--- -nco---ou? Q--- v--- e--------- Q-e- v-c- e-c-n-r-u- -------------------- Quem você encontrou? 0
Vem har du känt igen? Q--m--oc--reco-h--e-? Q--- v--- r---------- Q-e- v-c- r-c-n-e-e-? --------------------- Quem você reconheceu? 0
När har ni gått upp? Q--nd---o-ê -e-l-v---ou? Q----- v--- s- l-------- Q-a-d- v-c- s- l-v-n-o-? ------------------------ Quando você se levantou? 0
När har ni börjat? Q-ando------co--ç--? Q----- v--- c------- Q-a-d- v-c- c-m-ç-u- -------------------- Quando você começou? 0
När har ni slutat? Q--ndo -o-----rm----? Q----- v--- t-------- Q-a-d- v-c- t-r-i-o-? --------------------- Quando você terminou? 0
Varför har ni vaknat? P-r-qu- é--ue -co-dou? P-- q-- é q-- a------- P-r q-e é q-e a-o-d-u- ---------------------- Por que é que acordou? 0
Varför blev ni lärare? Po- qu--- q----e tor-----r---ssor? P-- q-- é q-- s- t----- p--------- P-r q-e é q-e s- t-r-o- p-o-e-s-r- ---------------------------------- Por que é que se tornou professor? 0
Varför har ni tagit en taxi? Po--qu- - q-- --gou--m ----? P-- q-- é q-- p---- u- t---- P-r q-e é q-e p-g-u u- t-x-? ---------------------------- Por que é que pegou um táxi? 0
Vart kommer ni ifrån? D-----e -o-ê ---o? D- o--- v--- v---- D- o-d- v-c- v-i-? ------------------ De onde você veio? 0
Vart har ni gått? P--- o----vo-ê-f--? P--- o--- v--- f--- P-r- o-d- v-c- f-i- ------------------- Para onde você foi? 0
Var har ni varit? On----ocê -s--v-? O--- v--- e------ O-d- v-c- e-t-v-? ----------------- Onde você esteve? 0
Vem har du hjälpt? A -u---v----a-u--u? A q--- v--- a------ A q-e- v-c- a-u-o-? ------------------- A quem você ajudou? 0
Vem har du skrivit till? Para----m-voc- esc-ev-u? P--- q--- v--- e-------- P-r- q-e- v-c- e-c-e-e-? ------------------------ Para quem você escreveu? 0
Vem har du svarat? P--- --em vo-ê-re--on-eu? P--- q--- v--- r--------- P-r- q-e- v-c- r-s-o-d-u- ------------------------- Para quem você respondeu? 0

Ladda ner MP3 (.zip filer)

Ingen video hittades!

Tvåspråkighet förbättrar hörseln

Människor som talar två språk hör bättre. De skiljer mer exakt mellan olika ljud. En amerikansk studie har kommit till denna slutsats. Forskarna testade många tonåringar. En del av försökspersonerna växte upp tvåspråkiga. Dessa tonåringar talade engelska och spanska. Den andra delen av försökspersonerna talade bara engelska. Ungdomarna fick lyssna på en särskild stavelse. Det var stavelsen ‘da’. Den tillhörde inte något av språken. Stavelsen spelades upp för försökspersonerna, som använde hörlurar. Samtidigt mättes deras hjärnaktivitet med elektroder. Efter detta test fick tonåringarna lyssna på stavelsen igen. Men den här gången fick de även höra många störande ljud. Det var olika röster, som sa meningslösa meningar. De tvåspråkiga personerna reagerade mycket starkt på stavelsen. Deras hjärnor visade en hel del aktivitet. De kunde identifiera stavelsen exakt, med och utan störande ljud. De enspråkiga personerna var inte särskilt framgångsrika. Deras hörsel var inte lika bra som de tvåspråkigas. Experimentets resultat överraskade forskarna. Fram till dess visste man bara att musiker hade ett särskilt bra öra. Men det verkar som om tvåspråkighet också tränar örat. Tvåspråkiga människor konfronteras ständigt med olika ljud. Därför måste deras hjärna utveckla nya förmågor. De lär sig att urskilja olika språkliga stimulanser. Forskarna testar nu hur språkkunskaper påverkar hjärnan. Kanske kan hörseln även vara till fördel för en person som lär sig språk senare i livet…