መጽሓፍ ሓረጋት።

ti ትማሊ - ሎሚ - ጽባሕ   »   he ‫אתמול – היום – מחר‬

10 [ዓሰርተ]

ትማሊ - ሎሚ - ጽባሕ

ትማሊ - ሎሚ - ጽባሕ

‫10 [עשר]‬

10 [esser]

‫אתמול – היום – מחר‬

[etmol – hayom – maxar]

ኣብ ነፍሲ ወከፍ ባዶ ቦታ ጠዊቕካ ነቲ ጽሑፍ ወይ...:   
ትግሪኛ እብራይስጢ ተፃወት ቡዙሕ
ትማሊ ቀዳም ኢዩ ነይሩ። ‫א---- ה-- י-- ש--.‬ ‫אתמול היה יום שבת.‬ 0
et--- h---- y-- s-----.etmol hayah yom shabat.
ትማሊ ኣብ ሲነማ ነይሩ።። ‫א---- ה---- ב------.‬ ‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ 0
et--- h---- b--------.etmol haiti baqolno'a.
እቲ ፊልም ማራኺ ነይሩ።። ‫ה--- ה-- מ-----.‬ ‫הסרט היה מעניין.‬ 0
ha----- h---- m-------.haseret hayah me'anien.
ሎሚ ሰንበት እዩ። ‫ה--- י-- ר----.‬ ‫היום יום ראשון.‬ 0
ha--- y-- r------.hayom yom ri'shon.
ሎሚ ኣይሰርሕን እየ። ‫ה--- א-- ל- ע--- / ת.‬ ‫היום אני לא עובד / ת.‬ 0
ha--- a-- l- o---/o-----.hayom ani lo oved/ovedet.
ኣነ ሎሚ ኣብ ገዛይ ክተርፍ እየ። ‫א-- נ--- / ת ב---.‬ ‫אני נשאר / ת בבית.‬ 0
an- n------/n-------- b-----.ani nisha'r/nishe'ret babait.
ጽባሕ ሰኑይ እዩ። ‫מ-- י-- ש--.‬ ‫מחר יום שני.‬ 0
ma--- y-- s----.maxar yom sheni.
ጽባሕ እንደገና ክሰርሕ እየ። ‫מ-- א-- ח--- / ת ל-----.‬ ‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ 0
ma--- a-- x----/x------ l--------.maxar ani xozer/xozeret la'avodah.
ኣነ ኣብ ቤት-ጽሕፈት እሰርሕ። ‫א-- ע--- / ת ב----.‬ ‫אני עובד / ת במשרד.‬ 0
an- o---/o----- b--------.ani oved/ovedet bemissrad.
መን እዩ እዚ? ‫מ- ז-?‬ ‫מי זה?‬ 0
mi z--?mi zeh?
እዚ ጰጥሮስ እዩ። ‫ז-- פ--.‬ ‫זהו פטר.‬ 0
ze-- p----.zehu peter.
ጰጥሮስ ተመሃራይ እዩ። ‫פ-- ס-----.‬ ‫פטר סטודנט.‬ 0
pe--- s------.peter student.
መን ድያ እዚኣ? ‫מ- ז-?‬ ‫מי זו?‬ 0
mi z-?mi zo?
እዚኣ ማርታ እያ። ‫ז- מ---.‬ ‫זו מרתה.‬ 0
zo m-----.zo martah.
ማርታ ሰክረታሪን(ናይ ቤት ጽሕፈት ሰራሕተኛ) እያ። ‫מ--- ה-- מ-----.‬ ‫מרתה היא מזכירה.‬ 0
ma---- h- m-------.martah hi mazkirah.
ጰጥሮስን ማርታን ኣዕሩኽ እዮም። ‫פ-- ו---- ה- ח----.‬ ‫פטר ומרתה הם חברים.‬ 0
pe--- u------ h-- x------.peter umartah hem xaverim.
ጰጥሮስ ዓርኪ ማርታ እዩ። ‫פ-- ה-- ה--- ש- מ---.‬ ‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ 0
pe--- h- h------ s--- m-----.peter hu haxaver shel martah.
ማርታ ዓርኪ ጰጥሮስ እያ። ‫מ--- ה-- ה---- ש- פ--.‬ ‫מרתה היא החברה של פטר.‬ 0
ma---- h- h-------- s--- p----.martah hi haxaverah shel peter.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -