Konuşma Kılavuzu

tr Mutfakta   »   sk V kuchyni

19 [on dokuz]

Mutfakta

Mutfakta

19 [devätnásť]

V kuchyni

Çeviriyi nasıl görmek istediğinizi seçin:   
Türkçe Slovakça Oyna Daha
Mutfağın yeni mi? M----o----u--y-u? M-- n--- k------- M-š n-v- k-c-y-u- ----------------- Máš novú kuchyňu? 0
Bugün ne pişirmek istiyorsun? Čo--h-e--dn-- va---? Č- c---- d--- v----- Č- c-c-š d-e- v-r-ť- -------------------- Čo chceš dnes variť? 0
Elektrikle mi gazla mı pişiriyorsun? Var--------e-t--ke a---- -- -l---? V---- n- e-------- a---- n- p----- V-r-š n- e-e-t-i-e a-e-o n- p-y-e- ---------------------------------- Varíš na elektrike alebo na plyne? 0
Soğanları doğrayayım mı? Mám na-r-j----i-uľu? M-- n------- c------ M-m n-k-á-a- c-b-ľ-? -------------------- Mám nakrájať cibuľu? 0
Patatesleri soyayım mı? M-m--š---- -e-i--y? M-- o----- z------- M-m o-ú-a- z-m-a-y- ------------------- Mám ošúpať zemiaky? 0
Salatayı yıkayayım mı? M-- --y- --lá-? M-- u--- š----- M-m u-y- š-l-t- --------------- Mám umyť šalát? 0
Bardaklar nerede? Kde -ú p-háre? K-- s- p------ K-e s- p-h-r-? -------------- Kde sú poháre? 0
Tabaklar nerede? Kd--je-ria-? K-- j- r---- K-e j- r-a-? ------------ Kde je riad? 0
Çatal kaşıklar nerede? K-e--e-------? K-- j- p------ K-e j- p-í-o-? -------------- Kde je príbor? 0
Konserve açacağın var mı? Má- -----a---a---nzer-y? M-- o------ n- k-------- M-š o-v-r-č n- k-n-e-v-? ------------------------ Máš otvárač na konzervy? 0
Şişe açacağın var mı? M-š--tvár-- ----ľ-še? M-- o------ n- f----- M-š o-v-r-č n- f-a-e- --------------------- Máš otvárač na fľaše? 0
Mantar açacağın var mı? M-š-v----ku? M-- v------- M-š v-v-t-u- ------------ Máš vývrtku? 0
Çorbayı bu tencerede mi pişireceksin? V-rí- -o--e----- t-mt--h----? V---- p------- v t---- h----- V-r-š p-l-e-k- v t-m-o h-n-i- ----------------------------- Varíš polievku v tomto hrnci? 0
Balığı bu tavada mı kızartacaksın? Vypr--a--r-b- na t--t---a-vi--? V------- r--- n- t---- p------- V-p-á-a- r-b- n- t-j-o p-n-i-i- ------------------------------- Vyprážaš rybu na tejto panvici? 0
Sebzeyi bu ızgarada mı yapacaksın? Gr--uje---ele--n- na---mt- -rile? G------- z------- n- t---- g----- G-i-u-e- z-l-n-n- n- t-m-o g-i-e- --------------------------------- Griluješ zeleninu na tomto grile? 0
Ben masayı kuruyorum. Pr---ie-a- s-ôl. P--------- s---- P-e-t-e-a- s-ô-. ---------------- Prestieram stôl. 0
Bıçak, çatal ve kaşıklar burada. T------o-e- --d--č-y -------k-. T- s- n---- v------- a l------- T- s- n-ž-, v-d-i-k- a l-ž-č-y- ------------------------------- Tu sú nože, vidličky a lyžičky. 0
Bardaklar, tabaklar ve peçeteler burada. Tu sú p--á-e, t-n-e-e-a-----í-ky. T- s- p------ t------ a s-------- T- s- p-h-r-, t-n-e-e a s-r-í-k-. --------------------------------- Tu sú poháre, taniere a servítky. 0

İndirmek MP3 (.zip Dosyalar)

Video bulunamadı!

Öğrenme ve öğrenme tipleri

Öğrenirken gelişim göstermeyen bir kişi, muhtemelen yanlış öğrenmektedir. Bu kendi tip karakterine uygun öğrenmediğinin anlamına gelir. Bu karakterler 4e ayrılır ve duyu organları ile eşleştirilir. İşitsel, görsel, iletişimsel ve motorik öğrenme stilleri vardır. İşitseller; duyduklarını iyi akılda tutarlar. Örneğin melodileri iyi hatırlayabilirler. Öğrenirken kendilerince okurlar, kelimeleri seslice öğrenirler. Bu tiptekiler çoğu zaman kendi kendiyle konuşur. Bunlar için konu ile ilgili CD'ler ya da anlatımlar yardımcı olabilir. Görseller; gördüklerini iyi öğrenirler. Bunlar için bilgileri okumak çok önemlidir. Öğrenirken resim, tabela ve dizin kartları tercih etmekle birlikte, çok not tutarlar. Bu tip kişiler çok okur ve sık renkli rüyalar görürler. Güzel bir çevrede olurlarsa başarılı bir şekilde öğrenme sağlarlar. İletişimseller ; konuşma ve tartışmayı tercih edenlerdir. Onların etkileşime, yani başkaları ile diyalogda olmaya ihtiyaç duyarlar. Derste çok soru sorar ve grup içinde öğrenmeyi tercih ederler. Motorikler ise hareket ile öğrenirler. Her şeyi denemek ister, yani yaparak öğrenmeyi tercih eder. Öğrenirken fiziksel olarak aktiftir veya sakız çiğner. Bu tipteki kişiler teori değil, deney isterler. En güzeli de hemen hemen her insanın karışık bir tip olmasıdır. Tek bir tipe mensup hiçbir insan bulunmamaktadır. Bu yüzden tüm duyu organlarımızı dâhil ettiğimizde en iyi öğreniriz, çünkü o zaman beynimiz sıkça aktive olur ve yeni bilgiyi kayıt eder. Kelimeleri dinleyin, okuyun, tartışın ve ardından spor yapın!