Konuşma Kılavuzu

tr İyelik zamiri 1   »   zh 物主代词1

66 [altmış altı]

İyelik zamiri 1

İyelik zamiri 1

66[六十六]

66 [Liùshíliù]

物主代词1

[wù zhǔ dàicí 1]

Türkçe Çince (Basitleştirilmiş) Oyna Daha
ben – benim 我–-的 我–我的 0
w- – w- d- wǒ – w- de wǒ – wǒ de w- – w- d- ---–------
Anahtarımı bulamıyorum. 我 找-- 我- 钥- 了 。 我 找不到 我的 钥匙 了 。 0
w- z--- b- d-- w- d- y-------. wǒ z--- b- d-- w- d- y-------. wǒ zhǎo bù dào wǒ de yàoshile. w- z-ǎ- b- d-o w- d- y-o-h-l-. -----------------------------.
Biletimi bulamıyorum. 我 找-- 我- 车- 了 。 我 找不到 我的 车票 了 。 0
W- z--- b- d-- w- d- j- p--- l-. Wǒ z--- b- d-- w- d- j- p--- l-. Wǒ zhǎo bù dào wǒ de jū piào le. W- z-ǎ- b- d-o w- d- j- p-à- l-. -------------------------------.
sen – senin 你–-的 你–你的 0
N- – n- d- Nǐ – n- de Nǐ – nǐ de N- – n- d- ---–------
Anahtarını buldun mu? 你 找- 你- 钥- 了 吗 ? 你 找到 你的 钥匙 了 吗 ? 0
n- z------ n- d- y------- m-? nǐ z------ n- d- y------- m-? nǐ zhǎodào nǐ de yàoshile ma? n- z-ǎ-d-o n- d- y-o-h-l- m-? ----------------------------?
Biletini buldun mu? 你 找- 你- 车- 了 吗 ? 你 找到 你的 车票 了 吗 ? 0
N- z------ n- d- j- p--- l- m-? Nǐ z------ n- d- j- p--- l- m-? Nǐ zhǎodào nǐ de jū piào le ma? N- z-ǎ-d-o n- d- j- p-à- l- m-? ------------------------------?
o – onun (erkek) 他–-的 他–他的 0
T- – t- d- Tā – t- de Tā – tā de T- – t- d- ---–------
Onun anahtarının (erkek) nerede olduğunu biliyor musun? 你 知-- 他- 钥- 在 哪 吗 ? 你 知道, 他的 钥匙 在 哪 吗 ? 0
n- z-----, t- d- y----- z-- n- m-? nǐ z------ t- d- y----- z-- n- m-? nǐ zhīdào, tā de yàoshi zài nǎ ma? n- z-ī-à-, t- d- y-o-h- z-i n- m-? ---------,-----------------------?
Onun biletinin (erkek) nerede olduğuunu biliyor musun? 你 知-- 他- 车- 在 哪 吗 ? 你 知道, 他的 车票 在 哪 吗 ? 0
N- z-----, t- d- j- p--- z-- n- m-? Nǐ z------ t- d- j- p--- z-- n- m-? Nǐ zhīdào, tā de jū piào zài nǎ ma? N- z-ī-à-, t- d- j- p-à- z-i n- m-? ---------,------------------------?
o – onun (kadın) 她–-的 她–她的 0
T- – t- d- Tā – t- de Tā – tā de T- – t- d- ---–------
Onun (kadın) parası gitti. 她的 钱 不- 了 。 她的 钱 不见 了 。 0
t- d- q--- b-------. tā d- q--- b-------. tā de qián bùjiànle. t- d- q-á- b-j-à-l-. -------------------.
Ve onun (kadın) kredikartı da gitti. 她的 信-- 也 不- 了 。 她的 信用卡 也 不见 了 。 0
T- d- x-------- y- b-------. Tā d- x-------- y- b-------. Tā de xìnyòngkǎ yě bùjiànle. T- d- x-n-ò-g-ǎ y- b-j-à-l-. ---------------------------.
biz – bizim 我们---的 我们–我们的 0
W---- – w---- d- Wǒ--- – w---- de Wǒmen – wǒmen de W-m-n – w-m-n d- ------–---------
Büyük babamız hasta. 我们- 外--/祖- 生- 了 。 我们的 外祖父/祖父 生病 了 。 0
w---- d- w------/ z--- s----------. wǒ--- d- w------/ z--- s----------. wǒmen de wàizǔfù/ zǔfù shēngbìngle. w-m-n d- w-i-ǔ-ù/ z-f- s-ē-g-ì-g-e. ----------------/-----------------.
Büyük annemiz sağlıklı. 我们- 外--/祖- 是 健- 的 。 我们的 外祖母/祖母 是 健康 的 。 0
W---- d- w------/ z--- s-- j------- d-. Wǒ--- d- w------/ z--- s-- j------- d-. Wǒmen de wàizǔmǔ/ zǔmǔ shì jiànkāng de. W-m-n d- w-i-ǔ-ǔ/ z-m- s-ì j-à-k-n- d-. ----------------/---------------------.
siz – sizin 你们---的 你们–你们的 0
N---- – n---- d- Nǐ--- – n---- de Nǐmen – nǐmen de N-m-n – n-m-n d- ------–---------
Çocuklar, babanız nerede? 孩子-- 你-- 爸- 在 哪- ? 孩子们, 你们的 爸爸 在 哪里 ? 0
h-------, n---- d- b--- z-- n---? há------- n---- d- b--- z-- n---? háizimen, nǐmen de bàba zài nǎlǐ? h-i-i-e-, n-m-n d- b-b- z-i n-l-? --------,-----------------------?
Çocuklar, anneniz nerede? 孩子-- 你-- 妈- 在 哪- ? 孩子们, 你们的 妈妈 在 哪里 ? 0
H-------, n---- d- m--- z-- n---? Há------- n---- d- m--- z-- n---? Háizimen, nǐmen de māmā zài nǎlǐ? H-i-i-e-, n-m-n d- m-m- z-i n-l-? --------,-----------------------?

Yaratıcı dil

Yaratıcılık günümüzde önemli bir özelliktir. Herkes yaratıcı olmak istiyor. Çünkü yaratıcı insanlar zekidirler. Dilimiz de yaratıcı olmalıdır. Eskiden özellikle hatasız konuşmaya çalışılırdı. Günümüzde ise yaratıcı konuşulabilinmesi istenmektedir. Reklamlar ve yeni medyalar bunun için bir örnektirler. Bunlar, dil ile nasıl oyun oynanabildiklerini gösterirler. 50 yıldan beri yaratıcılığın anlamı artmaktadır. Bu görüngü ile araştırma da yakından ilgilenmektedir. Psikologlar, pedagoglar ve filozoflar yaratıcı süreçleri araştırmaktadırlar. Bu araştırmalarda yaratıcılık; yeni bir şeyi oluşturma yeteneği olarak betimlenir. Yani yaratıcı bir konuşan yeni dilsel şekiller oluşturmaktadır. Bunlar kelimeler olabileceği gibi gramer yapıları da olabilirler. Dil araştırmacıları yaratıcı dil sayesinde dilin nasıl değiştiğini görürler. Ama her insan yeni dilsel öğeleri anlamazlar. Yaratıcı bir dili anlayabilmek için bilgiye ihtiyaç duyulur, bu da dilin nasıl çalıştığını bilmesi gerektiğinin anlamına gelir. Ve konuşanların dünyasını tanımak gerekir ki, ne demek istedikleri anlaşılabilsin. Buna örnek olarak genç dili verilebilir. Çocuklar ve gençler hep yeni kelimeler türetirler. Ve yetişkinler tarafından bu kelimeler genelde anlaşılmaz. Bu arada günümüzde artık genç dilini anlatan sözlükler bile var, ama bunlar genelde bir nesil sonra eskimektedirler. Yaratıcı dil öğrenilebilen bir dildir. Eğitmenler tarafından çeşitli kurslar sunulmaktadır. Bu konuda daimi en önemli kural şudur: İçinizdeki sesi harekete geçirin!