Розмовник

uk заперечення 1   »   af Ontkenning 1

64 [шістдесят чотири]

заперечення 1

заперечення 1

64 [vier en sestig]

Ontkenning 1

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:   
українська африкаанс Відтворити більше
Я не розумію цього слова. Ek-v-rs-aa--ni--d-- ---r--n--. E- v------- n-- d-- w---- n--- E- v-r-t-a- n-e d-e w-o-d n-e- ------------------------------ Ek verstaan nie die woord nie. 0
Я не розумію цього речення. E--v--s-----n-e d-e-sin----. E- v------- n-- d-- s-- n--- E- v-r-t-a- n-e d-e s-n n-e- ---------------------------- Ek verstaan nie die sin nie. 0
Я не розумію, що це означає. E--v-----a- --e --- beteke-is-n-e. E- v------- n-- d-- b-------- n--- E- v-r-t-a- n-e d-e b-t-k-n-s n-e- ---------------------------------- Ek verstaan nie die betekenis nie. 0
Вчитель di----der--s-r d-- o--------- d-e o-d-r-y-e- -------------- die onderwyser 0
Ви розумієте вчителя? V-r-ta-n---die o-derw-s--? V------- u d-- o---------- V-r-t-a- u d-e o-d-r-y-e-? -------------------------- Verstaan u die onderwyser? 0
Так, я його добре розумію. J--------r-t-an---m-go-d. J-- e- v------- h-- g---- J-, e- v-r-t-a- h-m g-e-. ------------------------- Ja, ek verstaan hom goed. 0
Вчителька d-- on-erw-s-r-s d-- o----------- d-e o-d-r-y-e-e- ---------------- die onderwyseres 0
Ви розумієте вчительку? V-r--aa------- o--e-wy-ere-? V------- u d-- o------------ V-r-t-a- u d-e o-d-r-y-e-e-? ---------------------------- Verstaan u die onderwyseres? 0
Так, я її добре розумію. J-- ek--er--aan-haa--g--d. J-- e- v------- h--- g---- J-, e- v-r-t-a- h-a- g-e-. -------------------------- Ja, ek verstaan haar goed. 0
Люди die ----e d-- m---- d-e m-n-e --------- die mense 0
Ви розумієте людей? V-r--a-n-- -ie---ns-? V------- u d-- m----- V-r-t-a- u d-e m-n-e- --------------------- Verstaan u die mense? 0
Ні, я їх не дуже добре розумію. N--,-ek--------n-h-ll- --- so ---d-n-e. N--- e- v------- h---- n-- s- g--- n--- N-e- e- v-r-t-a- h-l-e n-e s- g-e- n-e- --------------------------------------- Nee, ek verstaan hulle nie so goed nie. 0
Подруга d-- v-ie-d-n d-- v------- d-e v-i-n-i- ------------ die vriendin 0
Ви маєте подругу? He- u -n -r--nd-n? H-- u ’- v-------- H-t u ’- v-i-n-i-? ------------------ Het u ’n vriendin? 0
Так, маю. Ja--ek het. J-- e- h--- J-, e- h-t- ----------- Ja, ek het. 0
Дочка d-- dogt-r d-- d----- d-e d-g-e- ---------- die dogter 0
Ви маєте дочку? H-- u -n-d-gte-? H-- u ’- d------ H-t u ’- d-g-e-? ---------------- Het u ’n dogter? 0
Ні, не маю. N-e, -- he- ---. N--- e- h-- n--- N-e- e- h-t n-e- ---------------- Nee, ek het nie. 0

Завантажити MP3 (.поштовий індекс файли)

Відео не знайдено!

Сліпі люди обробляють мову більш ефективно

Люди, які не можуть бачити, краще чують. Завдяки цьому вони можуть легше рухатися у повсякденні. Але сліпі можуть також краще обробляти мову! До цього висновку дійшли численні наукові дослідження. Дослідники давали випробуваним можливість прослухати тексти. При цьому швидкість мовлення була явно завищена. Незважаючи на це випробувані сліпі могли розуміти тексти. Напроти, зрячі тест-особи ледь розуміли речення. Для них швидкість мовлення була надто високою. Інший експеримент дійшов подібного результату. Зрячі та сліпі тест-особи слухали різні речення. Одна частина речень була спотворена. Останнє слово замінялося на безглузде слово. Випробувані повинні були оцінити ці речення. Вони повинні були вирішити, чи ці речення осмислені чи безглузді. Під час виконання завдання мозок випробуваних досліджувався. Дослідники міряли певні частоти мозку. Так вони змогли взнати, як швидко мозок виконує завдання. У сліпих досліджуваних певний сигнал з’являвся дуже швидко. Цей сигнал вказує, що речення аналізується. У зрячих випробуваних сигнал з’являвся явно пізніше. Чому сліпі більш ефективно обробляють мову, ще невідомо. Але науковці мають одну теорію. Вони вважають, що їх мозок інтенсивно використовує певну ділянку мозку. Це ділянка, за допомогою якої зрячі люди обробляють візуальне подразнення. У сліпих людей ця ділянка використовується не для зору. Таким чином, вона ще «вільна» для інших завдань. Тим самим сліпі мають більшу здатність для обробки мови…