Розмовник

Щось обґрунтовувати 3   »   किसी बात का स्पष्टीकरण करना ३

77 [сімдесят сім]

Щось обґрунтовувати 3

Щось обґрунтовувати 3

७७ [सतहत्तर]

77 [satahattar]

+

किसी बात का स्पष्टीकरण करना ३

[kisee baat ka spashteekaran karana 3]

+

Ви можете натиснути на кожний бланк, щоб побачити текст або:   

українська гінді Відтворити більше
Чому Ви не їсте торта? आप य- क-- क---- न--- ख---? आप यह केक क्यों नहीं खाते? 0
aa- y-- k-- k--- n---- k-----? aap yah kek kyon nahin khaate? 		+
Я мушу схуднути. मु-- म--- व-- घ---- है मुझे मेरा वज़न घटाना है 0
mu--- m--- v---- g------- h-i mujhe mera vazan ghataana hai 		+
Я його не їм, тому що я мушу схуднути. मै- इ-- न--- ख- र-- / र-- ह-- क------ म--- म--- व-- घ---- है मैं इसे नहीं खा रहा / रही हूँ क्योंकि मुझे मेरा वज़न घटाना है 0
ma-- i-- n---- k-- r--- / r---- h--- k----- m---- m--- v---- g------- h-i main ise nahin kha raha / rahee hoon kyonki mujhe mera vazan ghataana hai 		+
     
Чому Ви не п’єте пива? आप ब--- क---- न--- प--- / प---? आप बीअर क्यों नहीं पीते / पीती? 0
aa- b---- k--- n---- p---- / p-----? aap beear kyon nahin peete / peetee? 		+
Я повинен / повинна ще їхати. मु-- अ-- ग---- च---- है मुझे अभी गाड़ी चलानी है 0
mu--- a---- g----- c-------- h-i mujhe abhee gaadee chalaanee hai 		+
Я його не п’ю, тому що я повинен / повинна ще їхати. मै- न--- प- र-- / र-- ह-- क------ म--- अ-- ग---- च---- है मैं नहीं पी रहा / रही हूँ क्योंकि मुझे अभी गाड़ी चलानी है 0
ma-- n---- p-- r--- / r---- h--- k----- m---- a---- g----- c-------- h-i main nahin pee raha / rahee hoon kyonki mujhe abhee gaadee chalaanee hai 		+
     
Чому ти не п’єш кави? तु- क---- क---- न--- प--- / प---? तुम कॉफ़ी क्यों नहीं पीते / पीती? 0
tu- k---- k--- n---- p---- / p-----? tum kofee kyon nahin peete / peetee? 		+
Вона холодна. ठण--- है ठण्डी है 0
th----- h-i thandee hai 		+
Я її не п’ю, тому що вона холодна. मै- न--- प- र-- / र-- ह-- क------ व- ठ---- है मैं नहीं पी रहा / रही हूँ क्योंकि वह ठण्डी है 0
ma-- n---- p-- r--- / r---- h--- k----- v-- t------ h-i main nahin pee raha / rahee hoon kyonki vah thandee hai 		+
     
Чому ти не п’єш чаю? तु- च-- क---- न--- प--- / प---? तुम चाय क्यों नहीं पीते / पीती? 0
tu- c---- k--- n---- p---- / p-----? tum chaay kyon nahin peete / peetee? 		+
Я не маю цукру. मे-- प-- श---- न--- है मेरे पास शक्कर नहीं है 0
me-- p--- s------ n---- h-i mere paas shakkar nahin hai 		+
Я його не п’ю, тому що я не маю цукру. मै- न--- प- र-- / र-- ह-- क------ म--- प-- श---- न--- है मैं नहीं पी रहा / रही हूँ क्योंकि मेरे पास शक्कर नहीं है 0
ma-- n---- p-- r--- / r---- h--- k----- m--- p--- s------ n---- h-i main nahin pee raha / rahee hoon kyonki mere paas shakkar nahin hai 		+
     
Чому Ви не їсте суп? आप स-- क---- न--- प--- / प---? आप सूप क्यों नहीं पीते / पीती? 0
aa- s--- k--- n---- p---- / p-----? aap soop kyon nahin peete / peetee? 		+
Я його не замовляв / замовляла. मै--- य- न--- म----- है मैंने ये नहीं मंगाया है 0
ma---- y- n---- m------- h-i mainne ye nahin mangaaya hai 		+
Я його не їм, тому що я його не замовляв / замовляла. मै- इ-- न--- प- र-- / र-- ह-- क------ म---- य- न--- म----- है मैं इसे नहीं पी रहा / रही हूँ क्योंकि मैंने ये नहीं मंगाया है 0
ma-- i-- n---- p-- r--- / r---- h--- k----- m----- y- n---- m------- h-i main ise nahin pee raha / rahee hoon kyonki mainne ye nahin mangaaya hai 		+
     
Чому Ви не їсте м’яса? आप म--- क---- न--- ख--- / ख---? आप मांस क्यों नहीं खाते / खाती? 0
aa- m---- k--- n---- k----- / k------? aap maans kyon nahin khaate / khaatee? 		+
Я вегетаріанець. मै- श------- ह-ँ मैं शाकाहारी हूँ 0
ma-- s------------ h--n main shaakaahaaree hoon 		+
Я не їм це, тому що я вегетаріанець. मै- इ-- न--- ख- र-- / र-- ह-- क------ म-- श------- ह-ँ मैं इसे नहीं खा रहा / रही हूँ क्योंकि मैं शाकाहारी हूँ 0
ma-- i-- n---- k-- r--- / r---- h--- k----- m--- s------------ h--n main ise nahin kha raha / rahee hoon kyonki main shaakaahaaree hoon 		+
     

Завантажити MP3 (.поштовий індекс файли)

Відео не знайдено!

Жести допомагають при вивченні слів

Коли ми вчимо слова, наш мозок багато працює. Він повинен запам’ятати нове слово. Але ми можемо свій мозок під час навчання також підтримати. Це відбувається за допомогою жестів. Жести допомагають нашій пам’яті. Слова можна краще запам’ятати, якщо при цьому застосовувати жести. Це однозначно доведено одним дослідженням. Дослідники дали змогу випробуваним вчити слова. Ці слова в дійсності не існують. Вони належали штучній мові. Деякі слова пред’являли випробуваним з жестами. Це означає, тест-особи не лише чули чи читали слова. Значення слів також імітували за допомогою жестів. Під час навчання заміряли активність мозку. При цьому дослідники зробили цікаве відкриття. Під час вивчення слів разом з жестами були активні більше ділянок мозку. Наряду з мовними центрами активність виявляли також сенсомотоні ділянки. Ця додаткова активність мозку має вплив на нашу пам’ять. Під час вивчення з жестами утворюються складні мережі. Ці мережі зберігають слово в багатьох місцях мозку. Так слова можуть оброблятися більш ефективно. Коли ми хочемо їх використовувати, наш мозок знаходить їх швидше. Вони також краще зберігаються. Але важливо те, що жести мають зв’язок зі словом. Наш мозок розпізнає, коли слово і жест не співпадають. Нові знання могли б привести нас до нових методик навчання. Люди, які мало знають про мови, часто вчаться повільно. Можливо, вони будуть вчитися легше, якщо вони імітуватимуть слова тілом…