Từ điển nhóm từ và thành ngữ

vi Đại từ sở hữu 1   »   tr İyelik zamiri 1

66 [Sáu mươi sáu]

Đại từ sở hữu 1

Đại từ sở hữu 1

66 [altmış altı]

İyelik zamiri 1

Chọn cách bạn muốn xem bản dịch:   
Việt Thổ Nhĩ Kỳ Chơi Thêm
tôi – của tôi b-n-–--e--m b__ – b____ b-n – b-n-m ----------- ben – benim 0
Tôi không tìm thấy chìa khoá của tôi. A-ah-arı---bula--y----. A_________ b___________ A-a-t-r-m- b-l-m-y-r-m- ----------------------- Anahtarımı bulamıyorum. 0
Tôi không tìm thấy vé xe của tôi. Bi-e---- ----m--or-m. B_______ b___________ B-l-t-m- b-l-m-y-r-m- --------------------- Biletimi bulamıyorum. 0
Bạn – của bạn sen-– se-in s__ – s____ s-n – s-n-n ----------- sen – senin 0
Bạn đã tìm thấy chìa khóa của bạn chưa? Ana-ta--nı----d-n-mu? A_________ b_____ m__ A-a-t-r-n- b-l-u- m-? --------------------- Anahtarını buldun mu? 0
Bạn đã tìm thấy vé xe của bạn chưa? Biletin---u-d-n---? B_______ b_____ m__ B-l-t-n- b-l-u- m-? ------------------- Biletini buldun mu? 0
Anh ấy – của anh ấy o –--nu- (---ek) o – o___ (______ o – o-u- (-r-e-) ---------------- o – onun (erkek) 0
Bạn biết chìa khóa của anh ấy ở đâu không? On-n an-htar-----(---e-)-n-r--- o-d-ğun--bil-y-r mus--? O___ a__________ (______ n_____ o_______ b______ m_____ O-u- a-a-t-r-n-n (-r-e-) n-r-d- o-d-ğ-n- b-l-y-r m-s-n- ------------------------------------------------------- Onun anahtarının (erkek) nerede olduğunu biliyor musun? 0
Bạn biết vé xe của anh ấy ở đâu không? O--- b--eti--n----------er--e-o-du-uu-- -il---- --su-? O___ b________ (______ n_____ o________ b______ m_____ O-u- b-l-t-n-n (-r-e-) n-r-d- o-d-ğ-u-u b-l-y-r m-s-n- ------------------------------------------------------ Onun biletinin (erkek) nerede olduğuunu biliyor musun? 0
Cô ấy – của cô ấy o - ---n--kadı-) o – o___ (______ o – o-u- (-a-ı-) ---------------- o – onun (kadın) 0
Tiền của cô ấy mất rồi. O-u---k----- -a---ı --tt-. O___ (______ p_____ g_____ O-u- (-a-ı-) p-r-s- g-t-i- -------------------------- Onun (kadın) parası gitti. 0
Và thẻ tín dụng cũng mất rồi. Ve---u--(ka-ı-- k---i----ı -a g--t-. V_ o___ (______ k_________ d_ g_____ V- o-u- (-a-ı-) k-e-i-a-t- d- g-t-i- ------------------------------------ Ve onun (kadın) kredikartı da gitti. 0
chúng tôi – của chúng tôi biz – -i--m b__ – b____ b-z – b-z-m ----------- biz – bizim 0
Ông của chúng tôi bị ốm. Bü--- b-b-m-- h--t-. B____ b______ h_____ B-y-k b-b-m-z h-s-a- -------------------- Büyük babamız hasta. 0
Bà của chúng tôi mạnh khỏe. B-yü- -n-emiz--ağl-klı. B____ a______ s________ B-y-k a-n-m-z s-ğ-ı-l-. ----------------------- Büyük annemiz sağlıklı. 0
các bạn – của các bạn siz – --z-n s__ – s____ s-z – s-z-n ----------- siz – sizin 0
Các cháu ơi, bố của các cháu ở đâu? Çocu-l---------ı---e-e-e? Ç________ b______ n______ Ç-c-k-a-, b-b-n-z n-r-d-? ------------------------- Çocuklar, babanız nerede? 0
Các cháu ơi, mẹ của các cháu ở đâu? Ç--u-l--- a-n--i- --rede? Ç________ a______ n______ Ç-c-k-a-, a-n-n-z n-r-d-? ------------------------- Çocuklar, anneniz nerede? 0

Ngôn ngữ sáng tạo

Ngày nay, sự sáng tạo là một tính năng quan trọng. Mọi người đều muốn sáng tạo. Bởi vì những người sáng tạo được coi là thông minh. Ngôn ngữ của chúng taũng cần phải sáng tạo. Trước đây, người ta chỉ cố gắng nói cho đúng. Ngày nay người ta lại cố gắng nói thật sáng tạo. Quảng cáo và các phương tiện truyền thông mới là những ví dụ điển hình. Chúng chứng minh một người có thể chơi với ngôn ngữ như thế nào. Trong vòng 50 năm qua tầm quan trọng của sự sáng tạo đã tăng mạnh mẽ. Người ta thậm chí còn nghiên cứu hiện tượng này. Các nhà tâm lý học, các nhà giáo dục và các triết gia đã kiểm tra quá trình sáng tạo. Sáng tạo được định nghĩa là khả năng tạo ra một cái gì đó mới. Vì vậy, một người sáng tạo sản xuất các hình thức ngôn ngữ mới. Có thể là những từ hoặc cấu trúc ngữ pháp. Qua nghiên cứu ngôn ngữ sáng tạo, các nhà ngôn ngữ học có thể biết những thay đổi trong ngôn ngữ. Nhưng không phải ai cũng hiểu được các yếu tố ngôn ngữ mới. Để hiểu được ngôn ngữ sáng tạo, bạn cần có kiến thức. Bạn phải biết ngôn ngữ hoạt động ra sao. Và bạn phải làm quen với thế giới của người nói. Chỉ khi đó bạn mới có thể hiểu những gì họ muốn nói. Tiếng lóng tuổi teen là một ví dụ về điều này. Trẻ em và thanh thiếu niên luôn phát minh ra các thuật ngữ mới. Người lớn thường không hiểu những từ này. Bây giờ, người ta đã xuất bản cả từ điển giải thích tiếng lóng tuổi teen. Nhưng chúng thường đã đi sau cả một thế hệ! Tuy nhiên, có thể học được ngôn ngữ sáng tạo. Có nhiều khóa học về điều này. Nguyên tắc quan trọng nhất là: sử dụng giọng nói bên trong của bạn!