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92[九十二]

从句连词2

从句连词2

92 [nittito]

Bisetninger med at 2

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太气人 了， 你 总 打呼噜 。 D-t ir-i--re- meg--t--u-sno-ke-. D__ i________ m__ a_ d_ s_______ D-t i-r-t-r-r m-g a- d- s-o-k-r- -------------------------------- Det irriterer meg at du snorker. 0
太气人 了， 你 喝 这么多 啤酒 。 De- ---i--r-- --- ---d---rik-----å-my---l. D__ i________ m__ a_ d_ d______ s_ m__ ø__ D-t i-r-t-r-r m-g a- d- d-i-k-r s- m-e ø-. ------------------------------------------ Det irriterer meg at du drikker så mye øl. 0
太气人 了， 你 来 这么晚 。 D-t-i--i-------eg--t-d- ---mer--å-se--. D__ i________ m__ a_ d_ k_____ s_ s____ D-t i-r-t-r-r m-g a- d- k-m-e- s- s-n-. --------------------------------------- Det irriterer meg at du kommer så sent. 0
我 认为， 他 需要 看医生 。 Jeg --or-(--] -an t---ger -- ----. J__ t___ (___ h__ t______ e_ l____ J-g t-o- (-t- h-n t-e-g-r e- l-g-. ---------------------------------- Jeg tror (at] han trenger en lege. 0
我 认为， 他 生病了 。 J---tro- (-t- h-n--r ---. J__ t___ (___ h__ e_ s___ J-g t-o- (-t- h-n e- s-k- ------------------------- Jeg tror (at] han er syk. 0
我 认为， 他 在睡觉 呢 。 J-g -ro- (a---han----er---. J__ t___ (___ h__ s____ n__ J-g t-o- (-t- h-n s-v-r n-. --------------------------- Jeg tror (at] han sover nå. 0
我们 希望， 他 娶 我们的 女儿 。 V- hå-e- (--]------il-gi-t- --g --d-da--era v--. V_ h____ (___ h__ v__ g____ s__ m__ d______ v___ V- h-p-r (-t- h-n v-l g-f-e s-g m-d d-t-e-a v-r- ------------------------------------------------ Vi håper (at] han vil gifte seg med dattera vår. 0
我们 希望， 他 有 很多钱 。 V--håpe- --t- --- ha----- ---ger. V_ h____ (___ h__ h__ m__ p______ V- h-p-r (-t- h-n h-r m-e p-n-e-. --------------------------------- Vi håper (at] han har mye penger. 0
我们 希望， 他 是位 百万富翁 。 V---åp-- (a----an e- ------n-r. V_ h____ (___ h__ e_ m_________ V- h-p-r (-t- h-n e- m-l-i-n-r- ------------------------------- Vi håper (at] han er millionær. 0
我 听说了， 你的 妻子 出车祸了 。 J-- ha- h-rt-at -ona -- h--d-----ul--k-. J__ h__ h___ a_ k___ d_ h____ e_ u______ J-g h-r h-r- a- k-n- d- h-d-e e- u-y-k-. ---------------------------------------- Jeg har hørt at kona di hadde en ulykke. 0
我 听说了， 她 躺在 医院里 。 Je----r----t--t -un ---g-r på-sy--hu---. J__ h__ h___ a_ h__ l_____ p_ s_________ J-g h-r h-r- a- h-n l-g-e- p- s-k-h-s-t- ---------------------------------------- Jeg har hørt at hun ligger på sykehuset. 0
我 听说了， 你的 汽车 全坏了 。 J-g -ar h-r---t b-le---in-er---t-l--ød----t. J__ h__ h___ a_ b____ d__ e_ t_____ ø_______ J-g h-r h-r- a- b-l-n d-n e- t-t-l- ø-e-a-t- -------------------------------------------- Jeg har hørt at bilen din er totalt ødelagt. 0
您 能 来 我 太高兴 了 。 J-g------a- f-r--t--u ko-. J__ e_ g___ f__ a_ d_ k___ J-g e- g-a- f-r a- d- k-m- -------------------------- Jeg er glad for at du kom. 0
您 感兴趣， 我 太高兴 了 。 Det--l---r-meg at -u er--nt--e--e--. D__ g_____ m__ a_ d_ e_ i___________ D-t g-e-e- m-g a- d- e- i-t-r-s-e-t- ------------------------------------ Det gleder meg at du er interessert. 0
您 要买 这栋 房子， 我 太高兴 了 。 D-------e- me- at-du-vi---j--- h-set. D__ g_____ m__ a_ d_ v__ k____ h_____ D-t g-e-e- m-g a- d- v-l k-ø-e h-s-t- ------------------------------------- Det gleder meg at du vil kjøpe huset. 0
我 担心， 最后一班 公共汽车 已经 离开 了 。 Je--e- redd---- a- de- -i-t--b-s--n---r-g-tt. J__ e_ r___ f__ a_ d__ s____ b_____ h__ g____ J-g e- r-d- f-r a- d-n s-s-e b-s-e- h-r g-t-. --------------------------------------------- Jeg er redd for at den siste bussen har gått. 0
恐怕 我们 得 乘 出租车 。 J-g er-r--d---r--t -i må ---e--dr-sj-. J__ e_ r___ f__ a_ v_ m_ t_ e_ d______ J-g e- r-d- f-r a- v- m- t- e- d-o-j-. -------------------------------------- Jeg er redd for at vi må ta en drosje. 0
我 身上 恐怕 没有 带钱 。 Jeg-----edd for--- -e---kk---ar-p-nge---e--m--. J__ e_ r___ f__ a_ j__ i___ h__ p_____ m__ m___ J-g e- r-d- f-r a- j-g i-k- h-r p-n-e- m-d m-g- ----------------------------------------------- Jeg er redd for at jeg ikke har penger med meg. 0

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从手势到语言

当我们在听和说时，大脑有许多事要做。 它必须处理语言信号。 手势和符号也是一种语言信号。 它们的存在甚至比人类语言还早。 有些手势在所有文化里都能被理解。 另一些手势则需要学习得知。 因为它们不能仅通过眼睛被理解。 手势和符号就像语言一样被加工处理。 并且大脑在同一区域对它们进行处理！ 一项最新研究证实了这点。 研究人员对多位实验对象做了测试。 实验对象必须观看不同的录像剪辑。 当他们看录像时，大脑活动会被测量。 其中有一部分录像表达了各种不同的东西。 这些东西通过活动，符号和语言组成。 另一实验小组观看了不同的录像。 这些录像是没有意义的剪辑。 语言，手势和符号都不存在。 该录像没有任何实质意义。 通过实验研究人员得知了大脑在什么位置处理什么东西。 实验对象的大脑活动也可以被相互比较。 实验结果显示，所有有意义的东西都会在大脑同一区域被分析。 这个实验结果非常有趣。 它显示了我们的大脑是如何学习语言的。 首先，人们通过手势沟通。 然后才发展了某种语言。 所以大脑必须学习像处理手势一样处理语言。 显然大脑只是直接更新了老版本而已......