‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬   »   px Orações subordinadas com se

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

93 [noventa e três]

Orações subordinadas com se

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البرتغالية (BR) تشغيل المزيد
‫لا أدري إن كان يحبني.‬ Eu não sei se ele me ama. Eu não sei se ele me ama. 1
‫لا أدري إن كان سيعود.‬ Eu não sei se ele volta. Eu não sei se ele volta. 1
‫لا أدري إن كان سيتصل بي.‬ Eu não sei se ele me telefona. Eu não sei se ele me telefona. 1
‫أيحبني، يا ترى؟‬ Será que ele me ama? Será que ele me ama? 1
‫هل سيعود، يا ترى؟‬ Será que ele volta? Será que ele volta? 1
‫هل سيتصل بي، يا ترى؟‬ Será que ele me telefona? Será que ele me telefona? 1
‫إني أتساءل إن كان يفكر بي.‬ Eu me pergunto se ele pensa em mim. Eu me pergunto se ele pensa em mim. 1
‫إني أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى.‬ Eu me pergunto se ele tem outra. Eu me pergunto se ele tem outra. 1
‫إني أتساءل عما إذا كان يكذب.‬ Eu me pergunto se ele está a mentir. Eu me pergunto se ele está a mentir. 1
‫هل يفكر بي، يا ترى؟‬ Será que ele pensa em mim? Será que ele pensa em mim? 1
‫هل لديه صديقة أخرى، يا ترى؟‬ Será que ele tem outra? Será que ele tem outra? 1
‫هل يقول الحقيقة، يا ترى؟‬ Será que ele diz a verdade? Será que ele diz a verdade? 1
‫إني أشك فيما إذا كان يحبني حقاً.‬ Eu duvido se ele realmente gosta de mim. Eu duvido se ele realmente gosta de mim. 1
‫إني أشك فيما إذا كان سيكتب لي.‬ Eu duvido que ele me escreva. Eu duvido que ele me escreva. 1
‫إني أشك فيما إذا كان سيتزوجني.‬ Eu duvido que ele se case comigo. Eu duvido que ele se case comigo. 1
‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه.‬ Será que ele realmente gosta de mim? Será que ele realmente gosta de mim? 1
أتساءل إن كان حقاً‬ ‫سيكتب لي. Será que ele vai me escrever? Será que ele vai me escrever? 1
‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني.‬ Será que ele vai se casar comigo? Será que ele vai se casar comigo? 1

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.