Я -ума-, што ён х-ор-.
Я д_____ ш__ ё_ х_____
Я д-м-ю- ш-о ё- х-о-ы-
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Я думаю, што ён хворы. 0 Y- --may----h----on kh-or-.Y_ d______ s___ y__ k______Y- d-m-y-, s-t- y-n k-v-r-.---------------------------Ya dumayu, shto yon khvory.
Мы--падзя-мся--што-ў-яго---а- -рошай.
М_ с__________ ш__ ў я__ ш___ г______
М- с-а-з-ё-с-, ш-о ў я-о ш-а- г-о-а-.
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Мы спадзяёмся, што ў яго шмат грошай. 0 My-s--dzya-om-y-- -h-- - -a-o --m-- g-os-ay.M_ s_____________ s___ u y___ s____ g_______M- s-a-z-a-o-s-a- s-t- u y-g- s-m-t g-o-h-y---------------------------------------------My spadzyayomsya, shto u yago shmat groshay.
Я слышал / слышала, что с твоей женой произошел несчастный случай.
Me han dicho que está en el hospital.
Я чуў / чу-а- ----ян- ---ы-- --баль-і-ы.
Я ч__ / ч____ ш__ я__ л_____ у б________
Я ч-ў / ч-л-, ш-о я-а л-ж-ц- у б-л-н-ц-.
----------------------------------------
Я чуў / чула, што яна ляжыць у бальніцы. 0 Ya c-uu /-chu-----ht- ---- -yaz-yt---u-b-l’-іts-.Y_ c___ / c_____ s___ y___ l________ u b_________Y- c-u- / c-u-a- s-t- y-n- l-a-h-t-’ u b-l-n-t-y--------------------------------------------------Ya chuu / chula, shto yana lyazhyts’ u bal’nіtsy.
Баюс-, ш-о-- мяне з с-б-й ня---г--ш-й.
Б_____ ш__ ў м___ з с____ н___ г______
Б-ю-я- ш-о ў м-н- з с-б-й н-м- г-о-а-.
--------------------------------------
Баюся, што ў мяне з сабой няма грошай. 0 Ba-usya- ---- u-m--ne - s---- -y-m- -roshay.B_______ s___ u m____ z s____ n____ g_______B-y-s-a- s-t- u m-a-e z s-b-y n-a-a g-o-h-y---------------------------------------------Bayusya, shto u myane z saboy nyama groshay.
Cuando hablamos y oímos, nuestro cerebro tiene que trabajar bastante.
Tiene que procesar las señales lingüísticas.
Los gestos y los símbolos son también señales lingüísticas.
Ya existían antes del lenguaje humano.
Algunos símbolos se entienden en todas las culturas.
Otros tienen que ser aprendidos.
No pueden ser comprendidos por sí mismos.
Gestos y símbolos son aprehendidos como el habla.
¡Y se procesan en la misma región cerebral!
Así lo han constatado nuevos estudios.
Los investigadores examinaron a diversos individuos.
A estos sujetos se les hizo ver diferentes videoclips.
Mientras estaban viendo los videoclips se midió su actividad cerebral.
Los videoclips vistos por una parte de los sujetos de la prueba expresaban cosas distintas.
Lo hacían mediante movimientos, símbolos y palabras.
Otros grupos del experimento vieron otros videocilps.
Se trataba de vídeos sin sentido.
Sin palabras, gestos ni símbolos.
No tenían significado.
A través las mediciones cerebrales, los científicos descubrieron qué se procesaba y dónde.
Luego compararon la actividad de los sujetos de la prueba entre sí.
Todo lo que tenía significado se analizaba en la misma zona del cerebro.
El resultado de este experimento es muy interesante.
Nos muestra cómo aprendió el lenguaje nuestro cerebro.
Al principio el ser humano se comunicaba mediante gestos.
Más tarde desarrolló el lenguaje.
El cerebro tuvo que aprender a procesar el lenguaje como si se tratase de gestos.
Y evidentemente es sencillo actualizar la versión antigua…