Да ли ----есто с-обо-но?
Д_ л_ ј_ м____ с________
Д- л- ј- м-с-о с-о-о-н-?
------------------------
Да ли је место слободно? 0 Da li--- m-s-o -lo-odno?D_ l_ j_ m____ s________D- l- j- m-s-o s-o-o-n-?------------------------Da li je mesto slobodno?
Је-те ли----то-о--е?
Ј____ л_ ч____ о____
Ј-с-е л- ч-с-о о-д-?
--------------------
Јесте ли често овде? 0 J-s-- li --st--o---?J____ l_ č____ o____J-s-e l- č-s-o o-d-?--------------------Jeste li često ovde?
Ја још-н-када ----- б-- / -ил- -вд-.
Ј_ ј__ н_____ н____ б__ / б___ о____
Ј- ј-ш н-к-д- н-с-м б-о / б-л- о-д-.
------------------------------------
Ја још никада нисам био / била овде. 0 Ja još nik--a-n-s-m --o - b-la-o-de.J_ j__ n_____ n____ b__ / b___ o____J- j-š n-k-d- n-s-m b-o / b-l- o-d-.------------------------------------Ja još nikada nisam bio / bila ovde.
Ја не з--м т--- -об-о ---са--.
Ј_ н_ з___ т___ д____ п_______
Ј- н- з-а- т-к- д-б-о п-е-а-и-
------------------------------
Ја не знам тако добро плесати. 0 J---e---am--a-o ----o--l----i.J_ n_ z___ t___ d____ p_______J- n- z-a- t-k- d-b-o p-e-a-i-------------------------------Ja ne znam tako dobro plesati.
Т- је ја--------ст--но.
Т_ ј_ ј___ ј___________
Т- ј- ј-к- ј-д-о-т-в-о-
-----------------------
То је јако једноставно. 0 T- -e---ko -----s--vno.T_ j_ j___ j___________T- j- j-k- j-d-o-t-v-o------------------------To je jako jednostavno.
Ено -а -----иза--о-а-и!
Е__ г_ т___ и__ д______
Е-о г- т-м- и-а д-л-з-!
-----------------------
Ено га тамо иза долази! 0 E---g-------iz--d-laz-!E__ g_ t___ i__ d______E-o g- t-m- i-a d-l-z-!-----------------------Eno ga tamo iza dolazi!
Қай тілде сөйлейтініміз, біздің шығу тегімізге байланысты.
Біздің геніміз біздің тілімізге әсер етеді.
Шотландтық зерттеушілер осындай тұжырымға келіп отыр.
Олар ағылшын тілінің қытай тілінен не себепті ерекшеленетінін зерттеді.
Сонымен қатар, олар геннің де үлкен рөл атқаратындығын анықтады.
Себебі, ген біздің миымыздың дамуына тікелей әсер етеді.
Яғни, олар ми құрылымдарын қалыптастырады.
Осы арқылы біздің тіл үйрену қабілетімізді де қалыптасады.
Бұл жағдайда екі геннің нұсқасы негізгі рөл атқарады.
Егер белгілі бір нұсқа сирек болса, тоникалық тілдер дамиды.
Яғни, тоникалық тілдерде, гендік нұсқасы жоқ халықтар сөйлейді.
Тоникалық тілдерде сөздердің мағынасын тоналдік анықтайды.
Тоникалық тілдерге, мысалы, қытай тілі жатады.
Бірақ, егер гендік нұсқа басым болса, басқа тілдер дамиды.
Ағылшын тілі - тоникалық тіл емес.
Бұл геннің нұсқалары біркелкі бөлінбеген.
Яғни, олар әлемде әртүрлі жиілікте кездеседі.
Алайда, тіл тек ұрпақтан ұрпаққа берілсе ғана өмір сүре алады.
Ол үшін балалар ата-аналарының тіліне еліктей білу керек.
Яғни, олар тілді жақсы меңгеру керек.
Сонда ғана олар ұрпақтан ұрпаққа беріле алады.
Жасы ең үлкен ген нұсқасы – тоникалық тілдерді қалыптастыратын ген нұсқасы болып табылады.
Яғни, бұрындары тоникалық тілдер қазіргі кездегіден гөрі көбірек болғаны әбден мүмкін.
Алайда, генетикалық құрамды асыра бағалауға да болмайды.
Ол тек тілдердің даму үдерісін ғана түсіндіре алады.
Алайда, ағылшын тілінің немесе қытай тілінің гені болмайды.
Әр адам кез келген тілді үйрене алады.
Ол үшін ген емес, тек қызығушылық пен тәртіп қажет!