‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫صيغة الأمر 2‬   »   en Imperative 2

‫90 [تسعون]‬

‫صيغة الأمر 2‬

‫صيغة الأمر 2‬

90 [ninety]

Imperative 2

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإنجليزية (UK) تشغيل المزيد
‫إحلق ذقنك!‬ Shave! Shave! 1
‫إغتسل!‬ Wash yourself! Wash yourself! 1
‫مشط شعرك!‬ Comb your hair! Comb your hair! 1
‫اتصل هاتفياً! / اتصلوا هاتفياً!‬ Call! Call! 1
‫إبدأ! / إبدوا!‬ Begin! Begin! 1
‫توقف! / توقفوا!‬ Stop! Stop! 1
‫دع ذلك! / دعوا ذلك!‬ Leave it! Leave it! 1
‫قل ذلك! / قولوا ذلك!‬ Say it! Say it! 1
‫اشتر ذلك! / اشتروا ذلك!‬ Buy it! Buy it! 1
‫لا تكن منافقاً!‬ Never be dishonest! Never be dishonest! 1
‫لا تكن وقحاً!‬ Never be naughty! Never be naughty! 1
‫لا تكن فظاً!‬ Never be impolite! Never be impolite! 1
‫كن دائماً صادقاً!‬ Always be honest! Always be honest! 1
‫كن دائماً لطيفاً!‬ Always be nice! Always be nice! 1
‫كن دائماً مؤدباً!‬ Always be polite! Always be polite! 1
‫لتصل بسلامة!‬ Hope you arrive home safely! Hope you arrive home safely! 1
‫حافظ على صحتك! / إعتن بنفسك!‬ Take care of yourself! Take care of yourself! 1
‫كرر زيارتك قريباً!‬ Do visit us again soon! Do visit us again soon! 1

الأطفال الصغار يمكنهم تعلم قواعد اللغة

ينمو الأطفال سريعا جدا. كما أنهم يتعلمون أيضا سريعا جدا. عن كيفية تعلم الأطفال، فإن هذا لم يتم البحث عنه حتي الآن. فعملية التعلم تتم تلقائيا. لا يلحظ الأطفال أنهم يتعلمون. و هم لديهم القدرة علي تعلم المزيد كل يوم. و هذا يكون أيضا واضحا مع اللغات. في الشهور الأولي لا يستطيع الأطفال سوي الصراخ. و بعد بضعة شهور يتحدثون الكلمات القصيرة. و من الكلمات يكونون فيما بعد جملا. و يأتي اليوم الذي يتحدث فيه الأطفال لغتهم الأم. لكن مع البالغين لا يمكن مع الأسف تطبيق ذلك. فهم يحتاجون من أجل التعلم كتبا أو مواد تعليمية أخري. و بهذا فقط يستطيعون علي سبيل المثال تعلم قواعد اللغة. يتعلم الأطفال منذ بلوغهم الأربعة أشهر قواعد اللغة. لقد قام الباحثون بتعليم الصغار الألمان قواعد لغة أجنبية. و من أجل القيام بذلك قاموا بتشغيل جملا إيطالية بصوت مرتفع لهم. و تضمنت هذه الجمل بني نحوية محددة. و سمع الصغار الجمل الصحيحة حوالي طوال ربع ساعة. و بعد تعلم الصغار لتلك الجمل تم تشغيل جمل أخري. لكن هذه المرة بعض الجمل لم تكن صحيحة. و أثناء سماع الأطفال لتلك الجمل تم قياس موجات الدماغ لهم. و بالتالي تمكن الباحثون من معرفة كيف يستجيب الدماغ لهذه الجمل. و أظهر الأطفال أنشطة مختلفة أثناء سماع الجمل! فعلي الرغم من تعلمهم الجمل فقط لفترة قصيرة، إلا أنهمتمكنوا من تسجيل الخطأ. و بالطبع لا يفهم الأطفال كيف تكون بعض الجمل خاطئة. فهم يوجهون أنفسهم نحو الأنماط الصوتية. لكن هذا يكفي لتعلم لغة – علي الأقل بالنسبة للأطفال الصغار.