‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الأعداد الترتيبية‬   »   ca Els nombres ordinals

‫61 [واحد وستون]‬

‫الأعداد الترتيبية‬

‫الأعداد الترتيبية‬

61 [seixanta-u]

Els nombres ordinals

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية القطلونية تشغيل المزيد
‫الشهر الأول هو كانون الثاني.‬ El primer mes és gener. El primer mes és gener. 1
‫الشهر الثاني هو شباط.‬ El segon mes és febrer. El segon mes és febrer. 1
‫الشهر الثالث هو آذار.‬ El tercer mes és març. El tercer mes és març. 1
‫السشهر الرابع هو نيسان.‬ El quart mes és abril. El quart mes és abril. 1
‫الشهر الخامس هو أيار.‬ El cinquè mes és maig. El cinquè mes és maig. 1
‫الشهر السادس هو حزيران.‬ El sisè mes és juny. El sisè mes és juny. 1
‫الأشهر الستة عبارة عن نصف سنة.‬ Sis mesos són mig any. Sis mesos són mig any. 1
‫كانون الثاني، شباط، آذار،‬ Gener, febrer, març, Gener, febrer, març, 1
‫نيسان، أيار، حزيران.‬ abril, maig, juny. abril, maig, juny. 1
‫الشهر السابع هو تموز.‬ El setè mes és juliol. El setè mes és juliol. 1
‫الشهر الثامن هو آب.‬ El vuitè mes és agost. El vuitè mes és agost. 1
‫الشهر التاسع هو أيلول.‬ El novè mes és setembre. El novè mes és setembre. 1
‫الشهر العاشر هو تشرين الأول.‬ El desè mes és octubre. El desè mes és octubre. 1
‫الشهر الحادي عشر هو تشرين الثاني.‬ L’onzè mes és novembre. L’onzè mes és novembre. 1
‫الشهر الثاني عشر هو كانون الأول.‬ El dotzè mes és desembre. El dotzè mes és desembre. 1
‫الاثنا عشر شهراً هي عبارة عن سنة.‬ Dotze mesos són un any. Dotze mesos són un any. 1
‫تموز، آب، أيلول،‬ Juliol, agost, setembre, Juliol, agost, setembre, 1
‫تشرين الأول، تشرين الثاني، كانون الأول.‬ octubre, novembre i desembre. octubre, novembre i desembre. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

اللغة الام تظل أهم لغة

اللغة الام هي اول لغة نتعلمها في حياتنا. و هذا يحدث لاشعوريا، حيث اننا لا نعي بذلك. اغلب الناس لديهم لغة ام واحدة. اللغات الأخري يتم تعلمها باعتبارها لغات اجنبية. بالطبع يوجد أناس و الذين ينشأون مع تعلم أكثر من لغة. هم يتحدثون تلك اللغات علي درجات متفاوتة من الاجادة. في الغالب يتم الاحتياج الي اللغات علي درجات متباينة. فتوجد لغة يتم استخدامها علي سبيل المثال أثناء العمل. و أخري يتم استخدامها في المنزل. ترتبط اجادتنا باللغة بعدة عوامل. عندما نتعلم اللغات في مرحلة الطفولة نتعلمها علي نحو جيد جدا. فالمراكز اللغوية لدينا تعمل في سنواتنا الاولي علي افضل وجه. من المهم ايضا كم مرارا نمارس نحن اللغة. فكلما زاد عدد مرات استخدامنا للغة، كلما تحدثنا أفضل. يعتقد الباحثون انه لايوجد احد يجيد لغتين علي نحو مماثل من الكفاءة. فهناك لغة تبقي دائما اللغة الاهم. و ثمة التجارب لتأكيد هذه الفرضية. و لهذه الدراسة تم اختبار اكثر من شخص. تحدث جزء من هؤلاء لغتين بطلاقة. و كانت الصينية هي اللغة الام و الانجليزية هي اللغة الثانية. النصف الثاني من هؤلاء كانت الانجليزية فقط هي لغتهم الام. و كان علي هؤلاء حل واجبات بسيطة باللغة الانجليزية. و أثناء ذلك تم قياس نشاطات امخاخهم. و تم ظهور اختلافات لدي امخاخ الاشخاص المختبرين. لدي الاشخاص المتقنين لاكثر من لغة تواجدت مناطق في المخ كانت نشطة علي وجه خاص. اما الذين يجيدون لغة واحدة لم تظهر تلك المناطق أية انشطة. لقد قامت المجموعتان بحل الواجب بنفس السرعة و الدقة. لكن علي الرغم من ذلك ترجم الصينيون كل شئ الي لغاتهم الام.