Розмовник

uk Щось обґрунтовувати 3   »   en giving reasons 3

77 [сімдесят сім]

Щось обґрунтовувати 3

Щось обґрунтовувати 3

77 [seventy-seven]

giving reasons 3

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:   
українська англійська (UK) Відтворити більше
Чому Ви не їсте торта? W-y a-e-’t --u ea--n- --- -ake? Why aren’t you eating the cake? W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e c-k-? ------------------------------- Why aren’t you eating the cake? 0
Я мушу схуднути. I-m-st--o---w-ight. I must lose weight. I m-s- l-s- w-i-h-. ------------------- I must lose weight. 0
Я його не їм, тому що я мушу схуднути. I’--not ----n-----be-au------ust-lo-e -e--ht. I’m not eating it because I must lose weight. I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I m-s- l-s- w-i-h-. --------------------------------------------- I’m not eating it because I must lose weight. 0
Чому Ви не п’єте пива? W-y a-en’--y-u-d-ink-n----e b-e-? Why aren’t you drinking the beer? W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e b-e-? --------------------------------- Why aren’t you drinking the beer? 0
Я повинен / повинна ще їхати. I---v- to-dr-ve. I have to drive. I h-v- t- d-i-e- ---------------- I have to drive. 0
Я його не п’ю, тому що я повинен / повинна ще їхати. I-- not------i-g ---be-a--e---h-v---o---i-e. I’m not drinking it because I have to drive. I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I h-v- t- d-i-e- -------------------------------------------- I’m not drinking it because I have to drive. 0
Чому ти не п’єш кави? Wh- --en’--y-u dr--k-n- -h--co-f-e? Why aren’t you drinking the coffee? W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e c-f-e-? ----------------------------------- Why aren’t you drinking the coffee? 0
Вона холодна. I- is co-d. It is cold. I- i- c-l-. ----------- It is cold. 0
Я її не п’ю, тому що вона холодна. I’m-n---d-i--ing--t bec--se -- -s-c--d. I’m not drinking it because it is cold. I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e i- i- c-l-. --------------------------------------- I’m not drinking it because it is cold. 0
Чому ти не п’єш чаю? Wh--ar---- -o- d-inki-----e-tea? Why aren’t you drinking the tea? W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e t-a- -------------------------------- Why aren’t you drinking the tea? 0
Я не маю цукру. I-h-ve n- -ugar. I have no sugar. I h-v- n- s-g-r- ---------------- I have no sugar. 0
Я його не п’ю, тому що я не маю цукру. I’m-n-t-d--nki-g-it b-caus- I-don’t-h----an- -ug-r. I’m not drinking it because I don’t have any sugar. I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I d-n-t h-v- a-y s-g-r- --------------------------------------------------- I’m not drinking it because I don’t have any sugar. 0
Чому Ви не їсте суп? W-y-a--n’t-y-- e-t--g-t-e sou-? Why aren’t you eating the soup? W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e s-u-? ------------------------------- Why aren’t you eating the soup? 0
Я його не замовляв / замовляла. I-di-n-- o-d-r--t. I didn’t order it. I d-d-’- o-d-r i-. ------------------ I didn’t order it. 0
Я його не їм, тому що я його не замовляв / замовляла. I---no------ng -----caus- I--i--’--o-de- it. I’m not eating it because I didn’t order it. I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I d-d-’- o-d-r i-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I didn’t order it. 0
Чому Ви не їсте м’яса? W-- -on-t-yo- -a- ----m--t? Why don’t you eat the meat? W-y d-n-t y-u e-t t-e m-a-? --------------------------- Why don’t you eat the meat? 0
Я вегетаріанець. I-a--a --g-ta-ian. I am a vegetarian. I a- a v-g-t-r-a-. ------------------ I am a vegetarian. 0
Я не їм це, тому що я вегетаріанець. I----o---a--n-------c-us- - -- ---e-etari--. I’m not eating it because I am a vegetarian. I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I a- a v-g-t-r-a-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I am a vegetarian. 0

Завантажити MP3 (.поштовий індекс файли)

Відео не знайдено!

Жести допомагають при вивченні слів

Коли ми вчимо слова, наш мозок багато працює. Він повинен запам’ятати нове слово. Але ми можемо свій мозок під час навчання також підтримати. Це відбувається за допомогою жестів. Жести допомагають нашій пам’яті. Слова можна краще запам’ятати, якщо при цьому застосовувати жести. Це однозначно доведено одним дослідженням. Дослідники дали змогу випробуваним вчити слова. Ці слова в дійсності не існують. Вони належали штучній мові. Деякі слова пред’являли випробуваним з жестами. Це означає, тест-особи не лише чули чи читали слова. Значення слів також імітували за допомогою жестів. Під час навчання заміряли активність мозку. При цьому дослідники зробили цікаве відкриття. Під час вивчення слів разом з жестами були активні більше ділянок мозку. Наряду з мовними центрами активність виявляли також сенсомотоні ділянки. Ця додаткова активність мозку має вплив на нашу пам’ять. Під час вивчення з жестами утворюються складні мережі. Ці мережі зберігають слово в багатьох місцях мозку. Так слова можуть оброблятися більш ефективно. Коли ми хочемо їх використовувати, наш мозок знаходить їх швидше. Вони також краще зберігаються. Але важливо те, що жести мають зв’язок зі словом. Наш мозок розпізнає, коли слово і жест не співпадають. Нові знання могли б привести нас до нових методик навчання. Люди, які мало знають про мови, часто вчаться повільно. Можливо, вони будуть вчитися легше, якщо вони імітуватимуть слова тілом…