До-ѓ--е л- ----вропа?
Доаѓате ли од Европа?
Д-а-а-е л- о- Е-р-п-?
---------------------
Доаѓате ли од Европа? 0 D-a-aty---- od--e--o--?Doaѓatye li od Yevropa?D-a-a-y- l- o- Y-v-o-a------------------------Doaѓatye li od Yevropa?
Доа-ат- л--о---м----а?
Доаѓате ли од Америка?
Д-а-а-е л- о- А-е-и-а-
----------------------
Доаѓате ли од Америка? 0 D--ѓa--- l- -d Am--r---?Doaѓatye li od Amyerika?D-a-a-y- l- o- A-y-r-k-?------------------------Doaѓatye li od Amyerika?
Д---а-е л- -д-Аз-ја?
Доаѓате ли од Азија?
Д-а-а-е л- о- А-и-а-
--------------------
Доаѓате ли од Азија? 0 Do-ѓa--- li--- -z---?Doaѓatye li od Aziјa?D-a-a-y- l- o- A-i-a----------------------Doaѓatye li od Aziјa?
Во к-ј-хо--л ж---е-е?
Во кој хотел живеете?
В- к-ј х-т-л ж-в-е-е-
---------------------
Во кој хотел живеете? 0 Vo--o- -h---el ʐiv-eyety-?Vo koј khotyel ʐivyeyetye?V- k-ј k-o-y-l ʐ-v-e-e-y-?--------------------------Vo koј khotyel ʐivyeyetye?
Ви с--до--ѓа--и---д-?
Ви се допаѓа ли овде?
В- с- д-п-ѓ- л- о-д-?
---------------------
Ви се допаѓа ли овде? 0 V- s-e -opa-a -i-o--ye?Vi sye dopaѓa li ovdye?V- s-e d-p-ѓ- l- o-d-e------------------------Vi sye dopaѓa li ovdye?
Да-и-ст--овде н- о--ор?
Дали сте овде на одмор?
Д-л- с-е о-д- н- о-м-р-
-----------------------
Дали сте овде на одмор? 0 D-l----ye-ov--e--a---m-r?Dali stye ovdye na odmor?D-l- s-y- o-d-e n- o-m-r--------------------------Dali stye ovdye na odmor?
Ќ--с- в-ди----и у--е?
Ќе се видиме ли утре?
Ќ- с- в-д-м- л- у-р-?
---------------------
Ќе се видиме ли утре? 0 K--e -ye --dimy--l- o---y-?Kjye sye vidimye li ootrye?K-y- s-e v-d-m-e l- o-t-y-?---------------------------Kjye sye vidimye li ootrye?
Ж-- м--е,-------е-- ----о -сп-а-и-ано.
Жал ми е, имам веќе нешто испланирано.
Ж-л м- е- и-а- в-ќ- н-ш-о и-п-а-и-а-о-
--------------------------------------
Жал ми е, имам веќе нешто испланирано. 0 ʐal -- y-- im-- --ek-ye ----hto-is--anira-o.ʐal mi ye, imam vyekjye nyeshto isplanirano.ʐ-l m- y-, i-a- v-e-j-e n-e-h-o i-p-a-i-a-o---------------------------------------------ʐal mi ye, imam vyekjye nyeshto isplanirano.
ಭಾಷೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಏನನ್ನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.
ಬರವಣಿಗೆಯ ಕರ್ತವ್ಯ ಕೂಡ ಇದೇನೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷೆಗಳು ಒಂದು ಲಿಪಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಲಿಪಿಗಳು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಈ ಚಿನ್ಹೆಗಳು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ತರಹ ಕಾಣಿಸಬಹುದು.
ಬಹಳಷ್ಟು ಲಿಪಿಗಳು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಈ ಲಿಪಿಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಮಾಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಅಕ್ಷರಮಾಲೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸಮುದಾಯ .
ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಾನುಸಾರ ಪದಗಳಾಗಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರತಿ ಚಿಹ್ನೆಗೂ ಒಂದು ನಿಖರವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಅಲ್ಫಾಬೇಟ್ ಎಂಬ ಪದ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ.
ಆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳು ಆಲ್ಫ ಮತ್ತು ಬೀಟ.
ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧವಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳಿದ್ದವು.
ಮೂರು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಹಿಂದೆಯೆ ಲಿಪಿಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಜನರು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಮುಂಚೆ ಲಿಪಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳಾಗಿದ್ದವು.
ಕೇವಲ ಕೆಲವೇ ಜನರಿಗೆ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ ತಿಳಿದಿತ್ತು.
ನಂತರ ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ತಮ್ಮ ನಿಗೂಢ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡವು.
ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಈಗ ಯಾವುದೇ ಅಂತರಾರ್ಥವಿಲ್ಲ.
ಕೇವಲ ಬೇರೆ ಅಕ್ಷರಗಳೊಡನೆ ಜೋಡಿಸಿದಾಗ ಅವುಗಳು ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.
ಲಿಪಿಗಳು,ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಚೀನಾ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇವು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಅವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಹಾಗೂ ಅದು ಏನನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೊ ಅದನ್ನೆ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಬರೆಯುವಾಗ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಮ್ಮ ತಿಳಿವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಿರಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಮ್ಮ ಮಿದುಳು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ವಿಸಂಕೇತಿಸಲು ಕಲಿತುಕೊಂಡಿದೆ.
ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಪದಗಳಾಗುತ್ತವೆ, ಪದಗಳು ವಿಚಾರಗಳಾಗುತ್ತವೆ.
ಹಾಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಗಳು ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಉಳಿಯುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಾ ಇರುತ್ತವೆ.