‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   nn Genitive

‫99 [تسعة وتسعون]‬

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [nittini / ni og nitti]

Genitive

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية نينورسك تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي.‬ Katten til veninna mi Katten til veninna mi 1
‫كلب صديقي.‬ Hunden til venen min Hunden til venen min 1
‫ألعاب أطفالي.‬ Leikene til borna mine Leikene til borna mine 1
‫هذا هو معطف زميلي.‬ Det er kåpa til kollegaen min. Det er kåpa til kollegaen min. 1
‫هذه سيارة زميلتي.‬ Det er bilen til kollegaen min. Det er bilen til kollegaen min. 1
‫هذا هو عمل زملائي.‬ Det er jobben til kollegaen min. Det er jobben til kollegaen min. 1
‫زر القميص انقطع.‬ Knappen i skjorta er borte. Knappen i skjorta er borte. 1
‫فُقد مفتاح المرآب.‬ Garasjenøkkelen er borte. Garasjenøkkelen er borte. 1
‫حاسوب المدير معطل.‬ Datamaskina til sjefen er øydelagt. Datamaskina til sjefen er øydelagt. 1
‫من هما والدا الفتاة؟‬ Kvar er foreldra til jenta? Kvar er foreldra til jenta? 1
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ Korleis kjem eg til huset til foreldra hennar? Korleis kjem eg til huset til foreldra hennar? 1
‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ Huset er i enden av gata. Huset er i enden av gata. 1
‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ Kva heiter hovudstaden i Sveits? Kva heiter hovudstaden i Sveits? 1
‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ Kva er tittelen på boka? Kva er tittelen på boka? 1
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ Kva heiter borna til naboen? Kva heiter borna til naboen? 1
‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ Når er skuleferien til borna? Når har skuleborna ferie? Når er skuleferien til borna? Når har skuleborna ferie? 1
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ Når er kontortida til dokteren? Når er kontortida til dokteren? 1
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ Når er opningstidene til museet? Når er museet ope? Når er opningstidene til museet? Når er museet ope? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!