کتاب لغت

fa ‫خرابی ماشین‬   »   sv Motorstopp

‫39 [سی و نه]‬

‫خرابی ماشین‬

‫خرابی ماشین‬

39 [trettionio]

Motorstopp

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی سوئدی بازی بیشتر
‫نزدیکترین ‫پمپ بنزین بعدی کجاست؟‬ Var är närmaste bensinstation? Var är närmaste bensinstation? 1
‫لاستیکم پنجرشده است.‬ Jag har fått punktering. Jag har fått punktering. 1
‫می‌توانید چرخ ماشین را عوض کنید؟‬ Kan ni byta däck? Kan ni byta däck? 1
‫من چند لیتر گازوئیل احتیاج دارم.‬ Jag behöver ett par liter diesel. Jag behöver ett par liter diesel. 1
‫من دیگر بنزین ندارم.‬ Jag har slut på bensin. Jag har slut på bensin. 1
‫گالن بنزین همراه دارید؟‬ Har ni en reservdunk? Har ni en reservdunk? 1
‫کجا می‌توانم تلفن بزنم؟‬ Var kan jag ringa? Var kan jag ringa? 1
‫من احتیاج به ماشین امداد خودرو (جهت بوکسل کردن) دارم.‬ Jag behöver en bärgningsbil. Jag behöver en bärgningsbil. 1
‫من دنبال یک تعمیرگاه هستم.‬ Jag letar efter en verkstad. Jag letar efter en verkstad. 1
‫یک تصادف شده است.‬ Det har hänt en olycka. Det har hänt en olycka. 1
‫باجه تلفن بعدی کجاست؟‬ Var är närmaste telefon? Var är närmaste telefon? 1
‫تلفن همراه دارید؟‬ Har ni en mobil på er? Har ni en mobil på er? 1
‫ما احتیاج به کمک داریم.‬ Vi behöver hjälp. Vi behöver hjälp. 1
‫یک دکتر صدا کنید!‬ Ring efter en läkare! Ring efter en läkare! 1
‫پلیس را خبر کنید!‬ Ring på polisen! Ring på polisen! 1
‫مدارکتان لطفاً.‬ Era papper, tack. Era papper, tack. 1
‫لطفاً گواهینامه تان را نشان دهید.‬ Ert körkort, tack. Ert körkort, tack. 1
‫لطفاً کارت خودرویتان را نشان دهید.‬ Kan jag få se ert registreringsbevis, tack. Kan jag få se ert registreringsbevis, tack. 1

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫کودک زبان شناس با استعداد‬

‫کودکان حتی قبل از اینکه بتوانند صحبت کنند، اطلاعات زیادی در مورد زبان دارند.‬ ‫تجربیات مختلف این امر را نشان داده است.‬ ‫در آزمایشگاه های مخصوص کودکان در باره رشد کودک تحقیق شده است.‬ ‫در مورد چگونگی یادگیری زبان کودکان نیز تحقیقاتی انجام شده است.‬ ‫کودکان از آنچه ما تا به حال فکر می کردیم باهوشترند.‬ ‫حتی کودکان شش ماهه دارای توانایی های زبانی بسیاری هستند.‬ ‫برای مثال، آنها می توانند زبان مادری خود را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان فرانسوی و آلمانی نسبت به صدا عکس العمل های متفاوتی دارند.‬ ‫فشارهای روانی مختلف منجر به بروز رفتارهای متفاوت می شود.‬ ‫بنابراین کودکان آهنگ زبان خود را احساس می کنند.‬ ‫کودکان بسیار کوچک هم می توانند چند کلمه را به خاطر بسپارند.‬ ‫والدین در تکامل زبان کودکان نقش مهمی دارند.‬ ‫زیرا کودکان بلافاصله پس از تولّد نیاز به تعامل با دیگران دارند.‬ ‫آنها می خواهند با مامان و بابا ارتباط برقرار کنند.‬ ‫امّا، این تعامل باید با احساسات و عواطف مثبت همراه باشد.‬ ‫والدین نباید هنگام صحبت با کودک خود تحت فشار روانی باشند.‬ ‫صحبت بسیار کم با آنها هم غلط است.‬ ‫فشار روانی یا سکوت می تواند اثرات منفی بر کودکان داشته باشد.‬ ‫تکامل زبان آنها می تواند به صورت منفی تحت تاثیر قرار گیرد.‬ ‫یادگیری کودکان از رحم مادر شروع می شود!‬ ‫آنها قبل از تولّد به حرف زدن واکنش نشان می دهند.‬ ‫آنها می توانند علائم صوتی را به دقت درک کنند.‬ ‫آنها پس از تولّد می توانند این علائم را تشخیص دهند.‬ ‫حتّی کودکانی که هنوز متولّد نشده اند نیز می توانند آهنگ زبان را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان می توانند صدای مادر خود را در رحم بشنوند.‬ ‫بنابراین شما حتّی می توانید با کودکانی که هنوز متولّد نشده اند صحبت کنید.‬ ‫اما در این کار زیاده روی نکنید...‬ ‫کودک پس از تولّد هم وقت زیادی برای تمرین دارد!‬