フレーズ集

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81 [八十一]

過去形 １

過去形 １

81 [osiemdziesiąt jeden]

Przeszłość 1

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書く p-s-ć pisać p-s-ć ----- pisać 0
彼は 手紙を 書きました 。 O---i--ł l-s-. On pisał list. O- p-s-ł l-s-. -------------- On pisał list. 0
そして 彼女は はがきを 書きました 。 A o-a-pi-a-a---r---. A ona pisała kartkę. A o-a p-s-ł- k-r-k-. -------------------- A ona pisała kartkę. 0
読む c-y--ć czytać c-y-a- ------ czytać 0
彼は 画報を 読みました 。 On-c--ta----lo-o------so-i--o. On czytał kolorowe czasopismo. O- c-y-a- k-l-r-w- c-a-o-i-m-. ------------------------------ On czytał kolorowe czasopismo. 0
そして 彼女は 本を 読みました 。 A -na c-y-a-- -------. A ona czytała książkę. A o-a c-y-a-a k-i-ż-ę- ---------------------- A ona czytała książkę. 0
取る w---ć wziąć w-i-ć ----- wziąć 0
彼は タバコを 取った 。 On w--ą- --pie-os-. On wziął papierosa. O- w-i-ł p-p-e-o-a- ------------------- On wziął papierosa. 0
彼女は チョコレートを 一かけ 取った 。 On- w-i-ł- --s-kę c-ek--a-y. Ona wzięła kostkę czekolady. O-a w-i-ł- k-s-k- c-e-o-a-y- ---------------------------- Ona wzięła kostkę czekolady. 0
彼は 不誠実 だった が 、 彼女は 誠実 だった 。 On-by- -i-w-erny,--l- --a--yła ------. On był niewierny, ale ona była wierna. O- b-ł n-e-i-r-y- a-e o-a b-ł- w-e-n-. -------------------------------------- On był niewierny, ale ona była wierna. 0
彼は 怠け者 だった が 、 彼女は 勤勉 だった 。 O- b-ł----iw-,--l- --- b-ła-p----w-t-. On był leniwy, ale ona była pracowita. O- b-ł l-n-w-, a-e o-a b-ł- p-a-o-i-a- -------------------------------------- On był leniwy, ale ona była pracowita. 0
彼は 貧乏 だった が 、 彼女は 裕福 だった 。 On -ył-b---n-- ale-on- -yła bo---a. On był biedny, ale ona była bogata. O- b-ł b-e-n-, a-e o-a b-ł- b-g-t-. ----------------------------------- On był biedny, ale ona była bogata. 0
彼には お金は なく 、 借金が あった 。 O- --e mi-- pien-ę---,-lecz -ług-. On nie miał pieniędzy, lecz długi. O- n-e m-a- p-e-i-d-y- l-c- d-u-i- ---------------------------------- On nie miał pieniędzy, lecz długi. 0
彼は 幸運に めぐまれず 、 不運 だった 。 O- --- -----sz--ęśc-a, le-- -ec-a. On nie miał szczęścia, lecz pecha. O- n-e m-a- s-c-ę-c-a- l-c- p-c-a- ---------------------------------- On nie miał szczęścia, lecz pecha. 0
彼は 成功 せず 、 失敗 した 。 On ni- m--- -u--e-ów- --c--nie----dze-ia. On nie miał sukcesów, lecz niepowodzenia. O- n-e m-a- s-k-e-ó-, l-c- n-e-o-o-z-n-a- ----------------------------------------- On nie miał sukcesów, lecz niepowodzenia. 0
彼は 満足 せず 、 不満足 だった 。 On ni- -----adowo----,------ni-z-dow---n-. On nie był zadowolony, lecz niezadowolony. O- n-e b-ł z-d-w-l-n-, l-c- n-e-a-o-o-o-y- ------------------------------------------ On nie był zadowolony, lecz niezadowolony. 0
彼は 幸福 では なく 、 不幸 だった 。 On-nie by- --częś-iw-- le-z-ni-sz-z--liwy. On nie był szczęśliwy, lecz nieszczęśliwy. O- n-e b-ł s-c-ę-l-w-, l-c- n-e-z-z-ś-i-y- ------------------------------------------ On nie był szczęśliwy, lecz nieszczęśliwy. 0
彼は 好感が 持てず 、 友好的で ない 人 だった 。 On --e był---mp-t-czny--le-- ni-------y--n-. On nie był sympatyczny, lecz niesympatyczny. O- n-e b-ł s-m-a-y-z-y- l-c- n-e-y-p-t-c-n-. -------------------------------------------- On nie był sympatyczny, lecz niesympatyczny. 0

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子どもはどのように話すことを正しく学ぶのか？

生まれてまもなく、人は他の人間とコミュニケーションをとる。 赤ちゃんは何かが欲しいと叫ぶ。 数カ月たつと、彼らはもう簡単な単語を話す。 3つの単語からの文は、2歳くらいから話し始める。 いつ子どもが話しはじめるかに影響を与えることはできない。 しかしどのくらいうまく子どもが母国語を学ぶかには、影響を与えることができる！ しかしそのためには、いくつかのことを注意しなければならない。 とりわけ重要なのは、学習している子どもが常にモチベーションを保てることだ。 子どもは話すとき、何かを達成すると認識しなくてはならない。 赤ちゃんは微笑をポジティブなフィードバックとしてよろこぶ。 少し年長の子どもたちは、周りとの対話を求める。 彼らは近くにいる人たちの言語に合わせる。 そのため、両親と教育者の言語レベルは大切だ。 子どもも、言語は価値が高いと学ばなければならない！ しかし、その際彼らはいつも楽しむべきだ。 読んで聞かせることは、言語がどれほど面白いかを子どもに示す。 両親はまた、できるだけ子どもと多くのことをするべきだ。 子どもは多くのことを経験すると、それについて話したがる。 二カ国語で育った子どもは、固定化された規則が必要だ。 彼らは、どの言語がだれと話されるかを知らなくてはならない。 そうして彼らの脳は、両方の言語をサポートすることを学ぶ。 子どもが学校に行けば、彼らの言葉は変わってくる。 彼らは新たに俗語を学ぶ。 そこで大切なのは、両親がどのように子どもが話すかに注意を向けることだ。 最初の言語が脳に永遠に刻まれることは、研究論文が示している。 子どものときに学んだことは、我々に生涯ついてくる。 子どものときに母国語をよく勉強した人は、あとからそれによって利益を得る。 その人は新しいことをより早く、よりよく学ぶ－外国語だけではなく･･･。