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62 [sesenta y dos]

Haciendo preguntas 1

Haciendo preguntas 1

62 [oltmish ikki]

Asking questions 1

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español uzbeco Sonido más
aprender o--a-i-h organish o-g-n-s- -------- organish 0
¿Aprenden mucho los alumnos? T---b-l-- ko- -a-san---r-an--h-d--i? Talabalar kop narsani organishadimi? T-l-b-l-r k-p n-r-a-i o-g-n-s-a-i-i- ------------------------------------ Talabalar kop narsani organishadimi? 0
No, aprenden poco. Y--, u--r----ina--rga--sh---. Yoq, ular ozgina organishadi. Y-q- u-a- o-g-n- o-g-n-s-a-i- ----------------------------- Yoq, ular ozgina organishadi. 0
preguntar s---ng sorang s-r-n- ------ sorang 0
¿Hace (usted) preguntas a menudo al profesor? S----qit-v--i-a- t-z-te- so--y--zm-? Siz oqituvchidan tez-tez soraysizmi? S-z o-i-u-c-i-a- t-z-t-z s-r-y-i-m-? ------------------------------------ Siz oqituvchidan tez-tez soraysizmi? 0
No, no le pregunto a menudo. Y-q,-m-n u---- -----e-------ayman. Yoq, men undan tez-tez soramayman. Y-q- m-n u-d-n t-z-t-z s-r-m-y-a-. ---------------------------------- Yoq, men undan tez-tez soramayman. 0
responder javob -e-ing javob bering j-v-b b-r-n- ------------ javob bering 0
Responda (usted), por favor. I--i--------- be-ing. Iltimos javob bering. I-t-m-s j-v-b b-r-n-. --------------------- Iltimos javob bering. 0
Respondo. Men j-v-b--er--a-. Men javob beraman. M-n j-v-b b-r-m-n- ------------------ Men javob beraman. 0
trabajar i-h ish i-h --- ish 0
¿Está trabajando él ahora? U-h---r i-h-a---timi? U hozir ishlayaptimi? U h-z-r i-h-a-a-t-m-? --------------------- U hozir ishlayaptimi? 0
Sí, ahora está trabajando. H-- u---zi- ------apti. Ha, u hozir ishlayapti. H-, u h-z-r i-h-a-a-t-. ----------------------- Ha, u hozir ishlayapti. 0
venir k-l kel k-l --- kel 0
¿Vienen (ustedes)? K-l? Kel? K-l- ---- Kel? 0
Sí, ya estamos llegando. Ha,---- h-zi- -o-am--. Ha, biz hozir bolamiz. H-, b-z h-z-r b-l-m-z- ---------------------- Ha, biz hozir bolamiz. 0
vivir y--h-sh yashash y-s-a-h ------- yashash 0
¿Vive (usted) en Berlín? B---i-d- y-s--y-izm-? Berlinda yashaysizmi? B-r-i-d- y-s-a-s-z-i- --------------------- Berlinda yashaysizmi? 0
Sí, vivo en Berlín. Ha- -e- B--li-da ---h----n. Ha, men Berlinda yashayman. H-, m-n B-r-i-d- y-s-a-m-n- --------------------------- Ha, men Berlinda yashayman. 0

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¡Quien quiera hablar, tiene que escribir!

Aprender lenguas extranjeras no siempre resulta sencillo. El estudiante de un idioma encuentra particularmente difícil su aprendizaje en los primeros momentos. Muchos ni siquiera se atreven a proferir frases en el nuevo idioma. Tienen miedo de cometer errores. Para este tipo de estudiantes la escritura podría ser una solución. Puesto que quien quiere aprender a hablar bien, tiene que escribir tanto como le sea posible. Escribir nos ayuda a asimilar la nueva lengua. Hay otros motivos, además. La escritura responde a una lógica distinta a la del habla. Comprende un proceso mucho más complicado. A la hora de escribir debemos reflexionar qué palabra en concreto elegimos. De esta manera nuestro cerebro trabaja más intensivamente con la nueva lengua. Por otra parte, estamos mucho más relajados cuando escribimos. No hay nadie ante nosotros que esté esperando una respuesta. Así vamos perdiendo lentamente el miedo al nuevo idioma. Además la escritura estimula la creatividad. Nos sentimos más libres, más dispuestos a jugar con el nuevo idioma. Al escribir también tenemos más tiempo que al hablar. ¡Y refuerza nuestra memoria! Ahora bien, la mayor ventaja de la escritura es la forma impersonal. En esencia, podemos observar el resultado exacto de nuestra redacción. Lo vemos todo nítidamente ante nosotros. Así podemos corregir nuestros errores y aprender de ellos. Lo que se escriba en el nuevo idioma da un poco lo mismo. Lo fundamental no es sino redactar frases regularmente. Alguien que desee practicar debería buscarse un amigo por correspondencia en el extranjero. E incluso reunirse cara a cara con él alguna vez. ¡Entonces comprobaría cuántos progresos ha realizado!