フレーズ集

ja 形容詞 ３   »   he ‫שמות תואר 3‬

80 [八十]

形容詞 ３

形容詞 ３

‫80 [שמונים]‬

80 [shmonim]

‫שמות תואר 3‬

shmot to'ar 3

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彼女は 犬を 飼って います 。 ‫-ש--ה-כ--.‬ ‫__ ל_ כ____ ‫-ש ל- כ-ב-‬ ------------ ‫יש לה כלב.‬ 0
y-sh --- ke-e-. y___ l__ k_____ y-s- l-h k-l-v- --------------- yesh lah kelev.
その 犬は 大きい です 。 ‫ה-לב גד---‬ ‫____ ג_____ ‫-כ-ב ג-ו-.- ------------ ‫הכלב גדול.‬ 0
hak-----g-d--. h______ g_____ h-k-l-v g-d-l- -------------- hakelev gadol.
彼女は 大きい 犬を 飼って います 。 ‫---לה-כ-ב-גד---‬ ‫__ ל_ כ__ ג_____ ‫-ש ל- כ-ב ג-ו-.- ----------------- ‫יש לה כלב גדול.‬ 0
yes- --h --le----d--. y___ l__ k____ g_____ y-s- l-h k-l-v g-d-l- --------------------- yesh lah kelev gadol.
彼女は 家を 持って います 。 ‫----ה-----‬ ‫__ ל_ ב____ ‫-ש ל- ב-ת-‬ ------------ ‫יש לה בית.‬ 0
yes- -ah -ai-. y___ l__ b____ y-s- l-h b-i-. -------------- yesh lah bait.
その 家は 小さい です 。 ‫---ת--ט--‬ ‫____ ק____ ‫-ב-ת ק-ן-‬ ----------- ‫הבית קטן.‬ 0
ha---t qa---. h_____ q_____ h-b-i- q-t-n- ------------- habait qatan.
彼女は 小さい 家を 持って います 。 ‫יש-לה-ב---קט-.‬ ‫__ ל_ ב__ ק____ ‫-ש ל- ב-ת ק-ן-‬ ---------------- ‫יש לה בית קטן.‬ 0
y--- --- ---t q-tan. y___ l__ b___ q_____ y-s- l-h b-i- q-t-n- -------------------- yesh lah bait qatan.
彼は ホテル住まい です 。 ‫-ו--ג- -מ-ו--‬ ‫___ ג_ ב______ ‫-ו- ג- ב-ל-ן-‬ --------------- ‫הוא גר במלון.‬ 0
hu---- ---al-n. h_ g__ b_______ h- g-r b-m-l-n- --------------- hu gar bemalon.
ホテルは 安い です 。 ‫-מ-ון---ל-‬ ‫_____ ז____ ‫-מ-ו- ז-ל-‬ ------------ ‫המלון זול.‬ 0
h--a--n----. h______ z___ h-m-l-n z-l- ------------ hamalon zol.
彼は 安い ホテルに 住んで います 。 ‫ה-א גר במל---ז---‬ ‫___ ג_ ב____ ז____ ‫-ו- ג- ב-ל-ן ז-ל-‬ ------------------- ‫הוא גר במלון זול.‬ 0
h--gar-bema-on zol. h_ g__ b______ z___ h- g-r b-m-l-n z-l- ------------------- hu gar bemalon zol.
彼は 車を 持って います 。 ‫-ש--ו---ונית-‬ ‫__ ל_ מ_______ ‫-ש ל- מ-ו-י-.- --------------- ‫יש לו מכונית.‬ 0
y-s--l- me--on--. y___ l_ m________ y-s- l- m-k-o-i-. ----------------- yesh lo mekhonit.
その 車は 高い です 。 ‫ה-כ--י- -קרה-‬ ‫_______ י_____ ‫-מ-ו-י- י-ר-.- --------------- ‫המכונית יקרה.‬ 0
ham-kho--t --q-rah. h_________ y_______ h-m-k-o-i- y-q-r-h- ------------------- hamekhonit yeqarah.
彼は 高い 車を 持って います 。 ‫---ל--מכ-ני- י----‬ ‫__ ל_ מ_____ י_____ ‫-ש ל- מ-ו-י- י-ר-.- -------------------- ‫יש לו מכונית יקרה.‬ 0
ye-- -o -e-ho-----e--ra-. y___ l_ m_______ y_______ y-s- l- m-k-o-i- y-q-r-h- ------------------------- yesh lo mekhonit yeqarah.
彼は 小説を 読んで います 。 ‫--א קו-א-רומ--‬ ‫___ ק___ ר_____ ‫-ו- ק-ר- ר-מ-.- ---------------- ‫הוא קורא רומן.‬ 0
hu--o-e---ma-. h_ q___ r_____ h- q-r- r-m-n- -------------- hu qore roman.
その 小説は 退屈 です 。 ‫הרו-ן מש-מ--‬ ‫_____ מ______ ‫-ר-מ- מ-ע-ם-‬ -------------- ‫הרומן משעמם.‬ 0
haroman -e-h---me-. h______ m__________ h-r-m-n m-s-a-a-e-. ------------------- haroman mesha'amem.
彼は 退屈な 小説を 読んで います 。 ‫-ו- ק--- -ומ- מ--מם.‬ ‫___ ק___ ר___ מ______ ‫-ו- ק-ר- ר-מ- מ-ע-ם-‬ ---------------------- ‫הוא קורא רומן משעמם.‬ 0
h- -or- r--a- m-sh-'am-m. h_ q___ r____ m__________ h- q-r- r-m-n m-s-a-a-e-. ------------------------- hu qore roman mesha'amem.
彼女は 映画を 見て います 。 ‫היא-צ----ב-ר--‬ ‫___ צ___ ב_____ ‫-י- צ-פ- ב-ר-.- ---------------- ‫היא צופה בסרט.‬ 0
hi ts--ah -es----. h_ t_____ b_______ h- t-o-a- b-s-r-t- ------------------ hi tsofah beseret.
その 映画は ハラハラ します 。 ‫ה--ט-מר-ק.‬ ‫____ מ_____ ‫-ס-ט מ-ת-.- ------------ ‫הסרט מרתק.‬ 0
h-se-e- -e-at--. h______ m_______ h-s-r-t m-r-t-q- ---------------- haseret merateq.
彼女は ハラハラする 映画を 見て います 。 ‫-י---ופה-בסר--מ-ת--‬ ‫___ צ___ ב___ מ_____ ‫-י- צ-פ- ב-ר- מ-ת-.- --------------------- ‫היא צופה בסרט מרתק.‬ 0
hi t--fa--has---t-m-----q. h_ t_____ h______ m_______ h- t-o-a- h-s-r-t m-r-t-q- -------------------------- hi tsofah haseret merateq.

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学問の言語

学問の言語は、自身のための言語である。 それは専門的な議論に使われる。 学術的発表でも使用される。 昔は、統一された学術言語が存在した。 ヨーロッパでは長い間ラテン語が学問を占有していた。 それに対して、今日では英語が学術言語となっている。 学術言語は専門言語だ。 それらは非常にたくさんの特殊な概念を含む。 最重要な指標は、規格化と形式化である。 学者たちが意識的にわかりづらく話しているという人たちもいる。 何かが複雑であれば、それは聡明であるように作用する。 しかし、真実に合わせるのが学問だ。 そのため、学問はニュートラルな言語を使うべきである。 修辞上の要素またはあいまいな言い回しは存在しない。 しかし、大げさなまでに複雑な言語の例は多く存在する。 そして複雑な言語は人を惹きつけるようである！ 研究論文は、我々が難しい言語をより信頼するとしている。 被験者はいくつかの質問に答えた。 その際、彼らは複数の答えから選択した。 いくつかの答えはシンプルで、その他は複雑に表現されていた。 ほとんどの被験者は、複雑な答えを選んだ。 しかしこれらはまったくもって意味がない！ 被験者たちは言語にまどわされた。 内容がくだらないにもかかわらず、彼らは形式に強い印象を受けたのである。 複雑に書くことはしかし、常に芸術ではない。 簡単な内容を複雑な言語にまとめることは、学習できる。 それに対して、難しい事柄を簡単に表現することはそう簡単ではない。 ときにはシンプルなことは本当に複雑だ･･･。