短语手册

zh 水果和食品　（复数）   »   be Садавіна і прадукты харчавання

15[十五]

水果和食品　（复数）

水果和食品　（复数）

15 [пятнаццаць]

15 [pyatnatstsats’]

Садавіна і прадукты харчавання

Sadavіna і pradukty kharchavannya

选择您想要查看翻译的方式：   
中文（简体） 白俄罗斯语 播放 更多
我 有 一个 草莓 。 У ---- -сц--кл--н---. У м___ ё___ к________ У м-н- ё-ц- к-у-н-ц-. --------------------- У мяне ёсць клубніца. 0
U ---ne-yos--- --u---tsa. U m____ y_____ k_________ U m-a-e y-s-s- k-u-n-t-a- ------------------------- U myane yosts’ klubnіtsa.
我 有 一个 猕猴桃 和 一个 甜瓜 。 У --не-ёсц- к-в- і -ыня. У м___ ё___ к___ і д____ У м-н- ё-ц- к-в- і д-н-. ------------------------ У мяне ёсць ківі і дыня. 0
U ---n--y-sts--kі-- ---y-ya. U m____ y_____ k___ і d_____ U m-a-e y-s-s- k-v- і d-n-a- ---------------------------- U myane yosts’ kіvі і dynya.
我 有 一个 橙子 和 一个 葡萄柚 。 У м----ё--ь-а-е---ін і гр-йпф---. У м___ ё___ а_______ і г_________ У м-н- ё-ц- а-е-ь-і- і г-э-п-р-т- --------------------------------- У мяне ёсць апельсін і грэйпфрут. 0
U myan-----t-’ ap--’s-n і----ypf-ut. U m____ y_____ a_______ і g_________ U m-a-e y-s-s- a-e-’-і- і g-e-p-r-t- ------------------------------------ U myane yosts’ apel’sіn і greypfrut.
我 有 一个 苹果 和 一个 芒果 。 У--я-- ёсць--б-ы--і м-нга. У м___ ё___ я____ і м_____ У м-н- ё-ц- я-л-к і м-н-а- -------------------------- У мяне ёсць яблык і манга. 0
U--y--- yo-ts’-y-b--k-і-m-ng-. U m____ y_____ y_____ і m_____ U m-a-e y-s-s- y-b-y- і m-n-a- ------------------------------ U myane yosts’ yablyk і manga.
我 有 一个 香蕉 和 一个 菠萝 。 У---не-ё--- -анан і анан-с. У м___ ё___ б____ і а______ У м-н- ё-ц- б-н-н і а-а-а-. --------------------------- У мяне ёсць банан і ананас. 0
U m-a-e--o-t-- bana--і-a-a-a-. U m____ y_____ b____ і a______ U m-a-e y-s-s- b-n-n і a-a-a-. ------------------------------ U myane yosts’ banan і ananas.
我 做 一个 水果 色拉 。 Я ра--ю са-а---з садав-ны. Я р____ с_____ з с________ Я р-б-ю с-л-т- з с-д-в-н-. -------------------------- Я раблю салату з садавіны. 0
Y- rab-yu-----tu z -a-avіn-. Y_ r_____ s_____ z s________ Y- r-b-y- s-l-t- z s-d-v-n-. ---------------------------- Ya rablyu salatu z sadavіny.
我 吃 一个 烤面包 。 Я-----о--. Я е_ т____ Я е- т-с-. ---------- Я ем тост. 0
Y- --- --st. Y_ y__ t____ Y- y-m t-s-. ------------ Ya yem tost.
我 吃 一个 加黄油的 烤面包 。 Я е--то---- м-с-ам. Я е_ т___ з м______ Я е- т-с- з м-с-а-. ------------------- Я ем тост з маслам. 0
Ya-yem-to-t z-m---a-. Y_ y__ t___ z m______ Y- y-m t-s- z m-s-a-. --------------------- Ya yem tost z maslam.
我 吃 一个 加 黄油 和 果酱的 烤面包 。 Я--м -о-------с-ам-і п-в----м. Я е_ т___ з м_____ і п________ Я е- т-с- з м-с-а- і п-в-д-а-. ------------------------------ Я ем тост з маслам і павідлам. 0
Ya -e- --st-z -as-a--і-p---dl--. Y_ y__ t___ z m_____ і p________ Y- y-m t-s- z m-s-a- і p-v-d-a-. -------------------------------- Ya yem tost z maslam і pavіdlam.
我 吃 一个 三明治 。 Я--- сан-в-ч. Я е_ с_______ Я е- с-н-в-ч- ------------- Я ем сандвіч. 0
Y--y-----n-v---. Y_ y__ s________ Y- y-m s-n-v-c-. ---------------- Ya yem sandvіch.
我 吃 一个 加植物黄油的 三明治 。 Я ----анд----з--а--ар----. Я е_ с______ з м__________ Я е- с-н-в-ч з м-р-а-ы-а-. -------------------------- Я ем сандвіч з маргарынам. 0
Ya-y-m-s-nd-іc- z -----r--a-. Y_ y__ s_______ z m__________ Y- y-m s-n-v-c- z m-r-a-y-a-. ----------------------------- Ya yem sandvіch z margarynam.
我 吃 一个 加 植物黄油 和 西红柿的 三明治 。 Я е- са---і--- ---гарына-----а-------. Я е_ с______ з м_________ і п_________ Я е- с-н-в-ч з м-р-а-ы-а- і п-м-д-р-м- -------------------------------------- Я ем сандвіч з маргарынам і памідорам. 0
Ya-y----an----h-----r-a-yn-m-і p-mі--r-m. Y_ y__ s_______ z m_________ і p_________ Y- y-m s-n-v-c- z m-r-a-y-a- і p-m-d-r-m- ----------------------------------------- Ya yem sandvіch z margarynam і pamіdoram.
我们 需要 面包 和 大米 。 На- --тр-б-ы- -ле- і -ы-. Н__ п________ х___ і р___ Н-м п-т-э-н-я х-е- і р-с- ------------------------- Нам патрэбныя хлеб і рыс. 0
Nam--a---bn--a--hleb---rys. N__ p_________ k____ і r___ N-m p-t-e-n-y- k-l-b і r-s- --------------------------- Nam patrebnyya khleb і rys.
我们 需要 鱼 和 一些 肉排 。 Н-м пат-э-н-я--ыба-і-біф--э--ы. Н__ п________ р___ і б_________ Н-м п-т-э-н-я р-б- і б-ф-т-к-ы- ------------------------------- Нам патрэбныя рыба і біфштэксы. 0
N-- -at-e--yya ------ -і-s------. N__ p_________ r___ і b__________ N-m p-t-e-n-y- r-b- і b-f-h-e-s-. --------------------------------- Nam patrebnyya ryba і bіfshteksy.
我们 需要 比萨饼 和 意大利面条 。 Н-м---тр-бн-- піц- і -па---і. Н__ п________ п___ і с_______ Н-м п-т-э-н-я п-ц- і с-а-е-і- ----------------------------- Нам патрэбныя піца і спагеці. 0
N-m -a-r--n-y- --t---- -pa-etsі. N__ p_________ p____ і s________ N-m p-t-e-n-y- p-t-a і s-a-e-s-. -------------------------------- Nam patrebnyya pіtsa і spagetsі.
我们 还 需要 什么 ? Ш----ам-яшч- -а---б-а? Ш__ н__ я___ п________ Ш-о н-м я-ч- п-т-э-н-? ---------------------- Што нам яшчэ патрэбна? 0
S--o nam --sh-h- patre-na? S___ n__ y______ p________ S-t- n-m y-s-c-e p-t-e-n-? -------------------------- Shto nam yashche patrebna?
我们 需要 一些 胡萝卜 和 一些 西红柿 来 熬汤 。 На- п---эб-ы--м----а-- па------------п. Н__ п________ м_____ і п_______ н_ с___ Н-м п-т-э-н-я м-р-в- і п-м-д-р- н- с-п- --------------------------------------- Нам патрэбныя морква і памідоры на суп. 0
N-m-p-t---ny------k-- ---am----- -a---p. N__ p_________ m_____ і p_______ n_ s___ N-m p-t-e-n-y- m-r-v- і p-m-d-r- n- s-p- ---------------------------------------- Nam patrebnyya morkva і pamіdory na sup.
哪里 有 超市 ？ Дз---н-ходзіцца------м--ке-? Д__ з__________ с___________ Д-е з-а-о-з-ц-а с-п-р-а-к-т- ---------------------------- Дзе знаходзіцца супермаркет? 0
Dz---na-h-d--ts---------m--ket? D__ z_____________ s___________ D-e z-a-h-d-і-s-s- s-p-r-a-k-t- ------------------------------- Dze znakhodzіtstsa supermarket?

下载 MP3 (.zip 文件)

MP3 中文（简体） + 白俄罗斯语 (1-100) MP3 白俄罗斯语 (1-100)
未找到视频！

媒体和语言

我们的语言也会受媒体影响。 尤其是新兴媒体。 通过手机短信，电子邮件和聊天工具，一整套独立的语言被发展出来。 当然，各国的媒体语言各有千秋。 但是，某些特征是所有媒体语言共有的。 作为使用者，速度首先对我们很重要。 尽管是写字，我们也想营造出一个现场沟通模式。 也就是说，我们希望尽量快速地交换信息。 因此我们模拟了实况对话情境。 我们的语言也因而发展出一种有特色的口头语。 例如，词语或句子常被缩写。 语法规则或标点符号常被忽略。 拼写自由化，介词常被省略。 媒体语言里很少用语句来表达情感。 我们更喜欢使用所谓的表情符号。 那是可以表达我们当下感受的符号。 此外，手机短信有独立代码，聊天通讯也有俗语。 所以，媒体语言是一种极为缩减的语言。 但它被所有使用者以相似的方式使用。 研究表明，教育或智商在其中无关紧要。 年轻人尤其喜欢使用媒体语言。 批评家因而认为，我们的语言正处于危机之中。 科学界则把这种现象看得更乐观。 因为孩子们能够区分自己该在什么时候以什么方式来书写。 专家们认为，新兴媒体语言甚至具有优点 因为它可以提高孩子们的语言技巧和创新能力。 而且：我们今天写得更多的——不是书信，而是电子邮件！ 为此，我们感到高兴！