‫שיחון‬

he ‫עבר פעלים מודאליים 1‬   »   ar ‫صيغة الماضي للأفعال الواصفة للحال 1‬

‫87 [שמונים ושבע]‬

‫עבר פעלים מודאליים 1‬

‫עבר פעלים מודאליים 1‬

‫87 [سبعة وثمانون]‬

87 [sbieat wathamanun]

‫صيغة الماضي للأفعال الواصفة للحال 1‬

[syghat almadi lil'afeal alwasifat lilhal 1]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ערבית נגן יותר
‫היינו חייבים להשקות את הפרחים.‬ ‫كان علينا سقي الأزهار.‬ ‫كان علينا سقي الأزهار.‬ 1
k-an-------a sa-- --'--ha-a. kaan ealayna saqi al'azhara.
‫היינו חייבים לסדר את הדירה.‬ ‫كان علينا ترتيب الشقة.‬ ‫كان علينا ترتيب الشقة.‬ 1
k-a---ala-n---a--ib a-s----a. kaan ealayna tartib alshiqta.
‫היינו חייבים לשטוף את הכלים.‬ ‫كان علينا غسل الأطباق.‬ ‫كان علينا غسل الأطباق.‬ 1
k--n-ea-a--a-gha----l-atb--. kaan ealayna ghasl al'atbaq.
‫הייתם חייבים לשלם את החשבון?‬ ‫هل توجب عليكم دفع الحساب؟‬ ‫هل توجب عليكم دفع الحساب؟‬ 1
h- t--ib-e--a---m da-e-a--asa-? hl tujib ealaykum dafe alhasab?
‫הייתם חייבים לשלם כניסה?‬ ‫هل كان عليكم دفع رسم الدخول؟‬ ‫هل كان عليكم دفع رسم الدخول؟‬ 1
h- kan ea-------d--e ----m-------ul-? hl kan ealaykum dafe rusim aldukhula?
‫הייתם חייבים לשלם קנס?‬ ‫هل كان عليكم دفع غرامة؟‬ ‫هل كان عليكم دفع غرامة؟‬ 1
hl-ka- e-l----m--a-- -h-ra-ata? hl kan ealaykum dafe gharamata?
‫מי צריך היה להיפרד לשלום?‬ ‫من اضطر أن يودع؟‬ ‫من اضطر أن يودع؟‬ 1
m----dt-r --- -u--a? mn 'udtur 'an yudea?
‫מי צריך היה לעזוב מוקדם הביתה?‬ ‫من اضطر للذهاب إلى البيت مبكراً؟‬ ‫من اضطر للذهاب إلى البيت مبكراً؟‬ 1
m- --d--r---l-h-hab-'-il-- --b-yt--b-ra--? mn 'udtur lildhahab 'iilaa albayt mbkraan?
‫מי צריך היה לנסוע ברכבת?‬ ‫من اضطر لأخذ القطار؟‬ ‫من اضطر لأخذ القطار؟‬ 1
mn -u-t-r--i'a-h-h a-q-t-ra? mn 'udtur li'akhdh alqatara?
‫לא רצינו להישאר הרבה זמן.‬ ‫لم نرغب في البقاء طويلاً.‬ ‫لم نرغب في البقاء طويلاً.‬ 1
l-m nar--a-----a-b-qa' t--l-a-. lam narghab fi albaqa' twylaan.
‫לא רצינו לשתות שום דבר.‬ ‫لم نرد أن نشرب شيئاً.‬ ‫لم نرد أن نشرب شيئاً.‬ 1
l- ----d--'an---as--ib s---a-n. lm nuradu 'ana nashrib shyyaan.
‫לא רצינו להפריע.‬ ‫لم نرد أن نزعج أحداً.‬ ‫لم نرد أن نزعج أحداً.‬ 1
lm nur--u 'a-a-----aj-a-d-an. lm nuradu 'ana nazeaj ahdaan.
‫אני רציתי לטלפן.‬ ‫كنت أريد الاتصال بالهاتف.‬ ‫كنت أريد الاتصال بالهاتف.‬ 1
knat 'urid al---i-al--ial-ati-. knat 'urid alaitisal bialhatif.
‫אני רציתי להזמין מונית.‬ ‫كنت أريد طلب سيارة أجرة.‬ ‫كنت أريد طلب سيارة أجرة.‬ 1
k-at '-----tal-b---ya--t-------at-. knat 'urid talab sayaratan 'ajrata.
‫אני רציתי לנסוע הביתה.‬ ‫كنت أريد الذهاب إلى البيت.‬ ‫كنت أريد الذهاب إلى البيت.‬ 1
k--- 'ur----ldhah---'-il-a--l--y-. knat 'urid aldhahab 'iilaa albayt.
‫אני חשבתי שרצית להתקשר לאשתך.‬ ‫ظننت أنك ستتصل بزوجتك؟‬ ‫ظننت أنك ستتصل بزوجتك؟‬ 1
z--n--'anak -a----si- -izawj-tik-? znunt 'anak satatasil bizawjatika?
‫אני חשבתי שרצית להתקשר למודיעין.‬ ‫ظننت أنك ستتصل بالاستعلامات.‬ ‫ظننت أنك ستتصل بالاستعلامات.‬ 1
zn-n- '---- sata----- -i-l--st-e-a---. znunt 'anak satatasil bialaistielamat.
‫אני חשבתי שרצית להזמין פיצה.‬ ‫ظننت أنك ستطلب بيتزا.‬ ‫ظننت أنك ستطلب بيتزا.‬ 1
znun--'-na- ----t--b -a-tz-. znunt 'anak satatlub baytza.

‫אותיות גדולות, רגשות גדולים‬

‫בפרסומות משתמשים בהרבה מילים.‬ ‫תמונות מעוררות תחומי עניין מיוחדים אצלנו.‬ ‫אנחנו מסתכלים על תמונות לזמן ארוך יותר ואינטנסיבי יותר מעל אותיות.‬ ‫כתוצאה מכך, אנחנו זוכרים פרסומות עם תמונות יותר טוב מפרסומות ללא תמונות.‬ ‫תמונות גם מעוררות תגובות רגשיות חזקות.‬ ‫מוחנו מזהה תמונות במהירות גבוהה מאוד.‬ ‫הוא יודע ישר מה רואים בתמונה.‬ ‫אותיות עובדות בצורה שונה מזו של תמונות.‬ ‫הן מהוות סימנים מופשטים.‬ ‫ולכן מגיב מוחנו לאט כשהוא רואה אותיות.‬ ‫הוא צריך קודם להבין את משמעות המילה.‬ ‫אפשר להגיד שמרכז השפה שלנו צריך לתרגם קודם את הסימנים.‬ ‫אבל גם אותיות יכולות לעורר רגשות.‬ ‫הטקסט צריך פשוט להיות גדול מאוד.‬ ‫מחקרים מראים שלאותיות גדולות של גם השפעה גדולה.‬ ‫אותיות גדולות לא רק בולטות יותר מאותיות קטנות.‬ ‫הן גם מעוררות תגובה אמוציונלית חזקה יותר.‬ ‫זה תקף כלפי רגשות חיוביים ושליליים.‬ ‫גודל הדברים היה תמיד חשוב לאנשים.‬ ‫כשיש סכנה צריכים להגיב במהירות.‬ ‫ואם הדבר מאוד גדול אז ככל הנראה שהוא גם מאוד קרוב!‬ ‫מובן שתמונות גדולות מעוררות רגשות חזקים.‬ ‫פחות ניתן להבין את הסיבה לכך שאנחנו מגיבים כך גם לאותיות גדולות.‬ ‫למעשה, אותיות לא מהוות אותות למוח.‬ ‫ולמרות זאת הוא מראה פעילות גדולה יותר כשהוא רואה אותיות גדולות.‬ ‫התוצאה הזו מאוד מעניינת למדענים.‬ ‫היא מראה עד כמה אותיות נהיו לדבר חשוב עבורנו.‬ ‫מוחנו למד איכשהו להגיב לכתיבה...‬