그는 의사가 --------요.
그는 의사가 필요한 것 같아요.
그- 의-가 필-한 것 같-요-
-----------------
그는 의사가 필요한 것 같아요. 0 g-un--- --sa-----l--o-a- -e-- gat-ay-.geuneun uisaga pil-yohan geos gat-ayo.g-u-e-n u-s-g- p-l-y-h-n g-o- g-t-a-o---------------------------------------geuneun uisaga pil-yohan geos gat-ayo.
그- -금 -- 있--- ---.
그는 지금 자고 있는 것 같아요.
그- 지- 자- 있- 것 같-요-
------------------
그는 지금 자고 있는 것 같아요. 0 ge--e-n-ji---- ---o-i-sneun -eos -at--y-.geuneun jigeum jago issneun geos gat-ayo.g-u-e-n j-g-u- j-g- i-s-e-n g-o- g-t-a-o------------------------------------------geuneun jigeum jago issneun geos gat-ayo.
Я слышал / слышала, что с твоей женой произошел несчастный случай.
გავიგე, რომ ის საავადმყოფოში წევს.
그-가 -원--있-고 들었어-.
그녀가 병원에 있다고 들었어요.
그-가 병-에 있-고 들-어-.
-----------------
그녀가 병원에 있다고 들었어요. 0 g-u-------b-e-n--won-- -ss-a-o ---l--os--e-yo.geunyeoga byeong-won-e issdago deul-eoss-eoyo.g-u-y-o-a b-e-n---o--- i-s-a-o d-u---o-s-e-y-.----------------------------------------------geunyeoga byeong-won-e issdago deul-eoss-eoyo.
마지-------버린 ---아요.
마지막 버스가 가버린 것 같아요.
마-막 버-가 가-린 것 같-요-
------------------
마지막 버스가 가버린 것 같아요. 0 ma-im-g beose----gabe-l---geos--a---yo.majimag beoseuga gabeolin geos gat-ayo.m-j-m-g b-o-e-g- g-b-o-i- g-o- g-t-a-o----------------------------------------majimag beoseuga gabeolin geos gat-ayo.
저---- --이--없--것---요.
저는 돈이 더 이상 없는 것 같아요.
저- 돈- 더 이- 없- 것 같-요-
--------------------
저는 돈이 더 이상 없는 것 같아요. 0 j-on-u- d-n-- -eo is-ng-e--s--u- ge-s---t-ayo.jeoneun don-i deo isang eobsneun geos gat-ayo.j-o-e-n d-n-i d-o i-a-g e-b-n-u- g-o- g-t-a-o-----------------------------------------------jeoneun don-i deo isang eobsneun geos gat-ayo.
როდესაც ვლაპარაკობთ ან ვისმენთ, ჩვენი ტვინი ძალიან დაკავებულია.
მან ლინგვისტური სიგნალები უნდა დაამუშაოს.
ჟესტები და სიმბოლოებიც ლინგვისტური სიგნალებია.
ისინი არსებობდნენ მანამ, სანამ ადამიანი ლაპარაკს დაიწყებდა.
ზოგიერთი სიმბოლო ყველა კულტურაში გასაგებია.
ზოგიერთის სწავლაა საჭირო.
მათი გაგება მხოლოდ შეხედვით შეუძლებელია.
ჟესტების და სიმბოლოების დამუშავება ისევე ხდება, როგორც ლაპარაკის.
და ისინი ტვინის იმავე უბანში მუშავდება!
ეს ახალმა კვლევამ დაადასტურა.
მეცნიერებმა ექსპერიმენტის რამდენიმე მონაწილე გამოიკვლიეს.
მათ სხვადასხვა ვიდეოკლიპებისთვის უნდა ეყურებინათ.
სანამ ისინი კლიპებს უყურებდნენ, მათი ტვინის აქტივობა იზომებოდა.
ერთ ჯგუფში კლიპები სხვადასხვა თემაზე იყო გადაღებული.
ეს თემები მოძრაობით, სიმბოლოებით და ლაპარაკით იყო გადმოცემული.
ექსპერიმენტის მონაწილეთა მეორე ჯგუფი განსხვავებულ ვიდეოკლიპებს უყურებდა.
ეს კლიპები უაზრო ვიდეოები იყო.
იქ ლაპარაკი, ჟესტები და სიმბოლოები არ იყო.
მათ რაიმე მნიშვნელობა არ ჰქონდა.
გაზომვის დროს მკვლევარებმა დაინახეს, თუ სად რა მუშავდებოდა.
მათ შეეძლოთ ექსპერიმენტის მონაწილეთა ტვინის აქტივობა ერთმანეთისთვის შეედარებინათ.
ყველაფერი, რაც აზრიანი იყო, ერთიდაიგივე უბანში ანალიზდებოდა.
ამ ექსპერიმენტის შედეგები ძალიან საინტერესოა.
ისინი უჩვენებს, თუ როგორ ისწავლა ჩვენმა ტვინმა ენა დროთა განმავლობაში.
პირველად ადამიანი ჟესტების საშუალებით ურთიერთობდა.
მოგვიანებით ენა განვითარდა.
ამიტომ, ტვინს უნდა ესწავლა მეტყველების დამუშავება ისე, როგორც ჟესტების.
და როგორც ჩანს, მან უბრალოდ ძველი ვერსიის განახლება მოახდინა...