Данас--- ------.
Данас је субота.
Д-н-с ј- с-б-т-.
----------------
Данас је субота. 0 D-nas je-s-b-ta.Danas je subota.D-n-s j- s-b-t-.----------------Danas je subota.
Д--а- им--о-в---ен-.
Данас имамо времена.
Д-н-с и-а-о в-е-е-а-
--------------------
Данас имамо времена. 0 Da--- ---mo vr--e-a.Danas imamo vremena.D-n-s i-a-o v-e-e-a---------------------Danas imamo vremena.
М-- му- пере--уто.
Мој муж пере ауто.
М-ј м-ж п-р- а-т-.
------------------
Мој муж пере ауто. 0 Mo- -----e-e-a---.Moj muž pere auto.M-j m-ž p-r- a-t-.------------------Moj muž pere auto.
Де-- пер--б-ц--л-.
Деца перу бицикла.
Д-ц- п-р- б-ц-к-а-
------------------
Деца перу бицикла. 0 D--a--e-u---c--l-.Deca peru bicikla.D-c- p-r- b-c-k-a-------------------Deca peru bicikla.
Ј-----вљ-- -еш --м---н---- --а-е-веш-.
Ја стављам веш у машину за прање веша.
Ј- с-а-љ-м в-ш у м-ш-н- з- п-а-е в-ш-.
--------------------------------------
Ја стављам веш у машину за прање веша. 0 Ja-sta-lja--ve- - ma-i-- -a p-a--- -e--.Ja stavljam veš u mašinu za pranje veša.J- s-a-l-a- v-š u m-š-n- z- p-a-j- v-š-.----------------------------------------Ja stavljam veš u mašinu za pranje veša.
Пос-ђ--ј-----ав-.
Посуђе је прљаво.
П-с-ђ- ј- п-љ-в-.
-----------------
Посуђе је прљаво. 0 P----e j--p-l---o.Posuđe je prljavo.P-s-đ- j- p-l-a-o-------------------Posuđe je prljavo.
Ко пе-е-п--уђ-?
Ко пере посуђе?
К- п-р- п-с-ђ-?
---------------
Ко пере посуђе? 0 Ko-p--e -os---?Ko pere posuđe?K- p-r- p-s-đ-?---------------Ko pere posuđe?
Günümüzde yabancı diller önem kazanmaktadırlar.
Bu iş hayatı için de geçerlidir.
Bu yüzden yabancı dil öğrenenlerin sayısı artmaktadır.
Birçok veli de çocuklarının dil öğrenmesini istiyorlar,
özellikle de erken yaşlarda.
Dünya genelinde birçok uluslararası İlkokullar var.
Ve çok dilli eğitim veren anaokulları da gün geçtikçe tercihi artmaktadır.
Erken yaşta öğrenmeye başlamanın birçok artısı var.
Bu beynimizin gelişimi ile alakalıdır.
4 yaşa kadar benimizde dile yönelik yapılar oluşmaktadır.
Bu sinire bağlı ağlar öğrenmemizi teşvik etmektedirler.
Daha sonra bu tür yeni ağlar daha zor gelişmektedirler.
Yaşça büyük olan çocuklar ve yetişkinler dili daha zor öğreniyorlar.
Bu sebepten dolayı beynimizin erken gelişimini aktif desteklemeliyiz.
Kısacası: Ne kadar genç, o kadar iyi.
Ama erken öğrenmeyi eleştiren insanlar da var.
Onlara göre, çok dillilik küçük çocukları zorlayabilir.
Ayrıca bir dili tam öğrenmeleri tehlike altına girebilir.
Bilimsel olarak yalnız bu bakış açısı asılsızdır.
Çoğu dilbilimci ve Nöro-Piskologlar bu konuda iyimser bir bakış açısına sahiplerdir,
çünkü bu konuda yapmış oldukları çalışmalar olumlu sonuçlar vermektedir.
Örneğin çoğu zaman çocuklar dil öğrenmekten çok keyif alırlar.
Ve: Çocuklar dil öğrenirken, dil hakkında bir düşünceleri de oluşmaktadır.
Bu yüzden yabancı dil sayesinde kendi ana dillerini de öğrenirler.
Dil hakkındaki bu bilgilerinden dolayı yaşam boylarınca faydalanmaktadırlar.
Muhtemelen zor bir dil ile başlamak daha iyi bile olabilir.
Çünkü çocuk beyni çabuk ve sezgisel öğrenmektedir.
hello, ciao
ya da
néih hóu
kelimelerini kayıt etmesi, onun için fark etmez!