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Na cozinha

Na cozinha

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På kjøkkenet

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Tens uma cozinha nova? Ha-----f--t n--t---økk--? Har du fått nytt kjøkken? H-r d- f-t- n-t- k-ø-k-n- ------------------------- Har du fått nytt kjøkken? 0
O que é que queres cozinhar hoje? Hva s--l -u -age-- --g? Hva skal du lage i dag? H-a s-a- d- l-g- i d-g- ----------------------- Hva skal du lage i dag? 0
Cozinhas num fogão elétrico ou num fogão a gás? B----- du----k-r------m--- -l--r ----komf-r? Bruker du elektrisk komfyr eller gasskomfyr? B-u-e- d- e-e-t-i-k k-m-y- e-l-r g-s-k-m-y-? -------------------------------------------- Bruker du elektrisk komfyr eller gasskomfyr? 0
Vou cortar as cebolas? S----je-------e opp -øk-n? Skal jeg skjære opp løken? S-a- j-g s-j-r- o-p l-k-n- -------------------------- Skal jeg skjære opp løken? 0
Vou descascar as batatas? Sk-- j----k--ll--p--et--e? Skal jeg skrelle potetene? S-a- j-g s-r-l-e p-t-t-n-? -------------------------- Skal jeg skrelle potetene? 0
Vou lavar a alface? S----jeg -aske ---a---? Skal jeg vaske salaten? S-a- j-g v-s-e s-l-t-n- ----------------------- Skal jeg vaske salaten? 0
Onde é que estão os copos? Hvo- -- -las-e--? Hvor er glassene? H-o- e- g-a-s-n-? ----------------- Hvor er glassene? 0
Onde é que está a louça? H---------rv---t? Hvor er serviset? H-o- e- s-r-i-e-? ----------------- Hvor er serviset? 0
Onde é que estão os talheres? Hvor--r be----k--? Hvor er bestikket? H-o- e- b-s-i-k-t- ------------------ Hvor er bestikket? 0
Tens um abre-latas? H-r-d--en --ks--ner? Har du en boksåpner? H-r d- e- b-k-å-n-r- -------------------- Har du en boksåpner? 0
Tens um abridor de garrafas? H------e----as---pn-r? Har du en flaskeåpner? H-r d- e- f-a-k-å-n-r- ---------------------- Har du en flaskeåpner? 0
Tens um saca-rolhas? H-- du ---kork-tr-k-er? Har du en korketrekker? H-r d- e- k-r-e-r-k-e-? ----------------------- Har du en korketrekker? 0
Cozinhas a sopa nesta panela? K--er d---u-p-n-i-----e g--te-? Koker du suppen i denne gryten? K-k-r d- s-p-e- i d-n-e g-y-e-? ------------------------------- Koker du suppen i denne gryten? 0
Fritas o peixe nesta frigideira? S-------u--i-ke--- denne pan---? Steker du fisken i denne pannen? S-e-e- d- f-s-e- i d-n-e p-n-e-? -------------------------------- Steker du fisken i denne pannen? 0
Grelhas os legumes neste grelhador? G-i---- d--g-ø-ns-ken--på ---ne-gr--l-n? Griller du grønnsakene på denne grillen? G-i-l-r d- g-ø-n-a-e-e p- d-n-e g-i-l-n- ---------------------------------------- Griller du grønnsakene på denne grillen? 0
Eu ponho a mesa. Jeg d-kke--bord--. Jeg dekker bordet. J-g d-k-e- b-r-e-. ------------------ Jeg dekker bordet. 0
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. H-r--r-kn-vene,-----ene-o- sk--e-e. Her er knivene, gaflene og skjeene. H-r e- k-i-e-e- g-f-e-e o- s-j-e-e- ----------------------------------- Her er knivene, gaflene og skjeene. 0
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. H-r--r gla-sen-- t-l--r-en--o- -erv-e-ten-. Her er glassene, tallerkene og serviettene. H-r e- g-a-s-n-, t-l-e-k-n- o- s-r-i-t-e-e- ------------------------------------------- Her er glassene, tallerkene og serviettene. 0

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Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada. Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos orgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!