У т----нов------н-?
У тебя новая кухня?
У т-б- н-в-я к-х-я-
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У тебя новая кухня? 0 U t-------v--a-k-k---a?U tebya novaya kukhnya?U t-b-a n-v-y- k-k-n-a------------------------U tebya novaya kukhnya?
Чт--ты --че---с--од-я го-о-ит-?
Что ты хочешь сегодня готовить?
Ч-о т- х-ч-ш- с-г-д-я г-т-в-т-?
-------------------------------
Что ты хочешь сегодня готовить? 0 Ch-o--y-kh-che-h- ---o-nya-go-o-i-ʹ?Chto ty khocheshʹ segodnya gotovitʹ?C-t- t- k-o-h-s-ʹ s-g-d-y- g-t-v-t-?------------------------------------Chto ty khocheshʹ segodnya gotovitʹ?
Т- го-ов----н---л-ктри--с------и-на-г-з-?
Ты готовишь на электричестве или на газе?
Т- г-т-в-ш- н- э-е-т-и-е-т-е и-и н- г-з-?
-----------------------------------------
Ты готовишь на электричестве или на газе? 0 T--goto-ishʹ--a---ek-r--h----e-----n--g-z-?Ty gotovishʹ na elektrichestve ili na gaze?T- g-t-v-s-ʹ n- e-e-t-i-h-s-v- i-i n- g-z-?-------------------------------------------Ty gotovishʹ na elektrichestve ili na gaze?
У т-б---с-ь -то-о-?
У тебя есть штопор?
У т-б- е-т- ш-о-о-?
-------------------
У тебя есть штопор? 0 U------ y-s-ʹ-s---po-?U tebya yestʹ shtopor?U t-b-a y-s-ʹ s-t-p-r-----------------------U tebya yestʹ shtopor?
Ты--ар-шь с-- ------ --стр--е?
Ты варишь суп в этой кастрюле?
Т- в-р-ш- с-п в э-о- к-с-р-л-?
------------------------------
Ты варишь суп в этой кастрюле? 0 T--v-r-------p-v ---- kas-ry---?Ty varishʹ sup v etoy kastryule?T- v-r-s-ʹ s-p v e-o- k-s-r-u-e---------------------------------Ty varishʹ sup v etoy kastryule?
Ты-под-а----е-ь-о-ощ--н--э-ом------?
Ты поджариваешь овощи на этом гриле?
Т- п-д-а-и-а-ш- о-о-и н- э-о- г-и-е-
------------------------------------
Ты поджариваешь овощи на этом гриле? 0 T----dz-ar-vay-s----v---c-i n--e-o---r-l-?Ty podzharivayeshʹ ovoshchi na etom grile?T- p-d-h-r-v-y-s-ʹ o-o-h-h- n- e-o- g-i-e-------------------------------------------Ty podzharivayeshʹ ovoshchi na etom grile?
Я-накр-----на-с-о-.
Я накрываю на стол.
Я н-к-ы-а- н- с-о-.
-------------------
Я накрываю на стол. 0 Y---a---vay--na---ol.Ya nakryvayu na stol.Y- n-k-y-a-u n- s-o-.---------------------Ya nakryvayu na stol.
Вот --жи- --лки-- ---ки.
Вот ножи, вилки и ложки.
В-т н-ж-, в-л-и и л-ж-и-
------------------------
Вот ножи, вилки и ложки. 0 V-- n--h-,----ki - l---ki.Vot nozhi, vilki i lozhki.V-t n-z-i- v-l-i i l-z-k-.--------------------------Vot nozhi, vilki i lozhki.
В-т -т-к-н-,-та----- и-са---тки.
Вот стаканы, тарелки и салфетки.
В-т с-а-а-ы- т-р-л-и и с-л-е-к-.
--------------------------------
Вот стаканы, тарелки и салфетки. 0 V----t----y- t-r-l-- - salfet-i.Vot stakany, tarelki i salfetki.V-t s-a-a-y- t-r-l-i i s-l-e-k-.--------------------------------Vot stakany, tarelki i salfetki.
Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada.
Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem.
De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem.
São organizados em função dos orgãos dos sentidos.
Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor.
As pessoas que pertencem ao
tipo auditivo
assimilam melhor a informação que chega através do ouvido.
Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade.
Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário.
Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas.
Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis.
Aqueles que pertencem ao
tipo visual
assimilam melhor o material que veem.
Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação.
Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos.
Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos.
Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito.
Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor.
As pessoas que pertencem ao
tipo comunicativo
preferem os diálogos e as discussões.
Precisam de interação e de dialogar com os outros.
Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo.
As pessoas que pertencem ao
tipo motor
aprendem através do movimento.
Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo.
Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica.
Não gostam de teoria, mas sim de experiências.
O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem.
Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem.
Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos.
Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação.
Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!