Konverzační příručka

cs V kuchyni   »   pl W kuchni

19 [devatenáct]

V kuchyni

V kuchyni

19 [dziewiętnaście]

W kuchni

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština polština Poslouchat Více
Máš novou kuchyni? Mas- n-wą-ku-hnię? Masz nową kuchnię? M-s- n-w- k-c-n-ę- ------------------ Masz nową kuchnię? 0
Co chceš dnes vařit? Co-chce-z-d-i-iaj----t---ć? Co chcesz dzisiaj ugotować? C- c-c-s- d-i-i-j u-o-o-a-? --------------------------- Co chcesz dzisiaj ugotować? 0
Vaříš na elektřině nebo na plynu? Gotuj-s--na -uc-e-c- -l--t-yc-n-j cz---a--wej? Gotujesz na kuchence elektrycznej czy gazowej? G-t-j-s- n- k-c-e-c- e-e-t-y-z-e- c-y g-z-w-j- ---------------------------------------------- Gotujesz na kuchence elektrycznej czy gazowej? 0
Mám nakrájet cibuli? M-m po-r-ić c---lę? Mam pokroić cebulę? M-m p-k-o-ć c-b-l-? ------------------- Mam pokroić cebulę? 0
Mám oloupat brambory? Mam -b--ć ---mn--k-? Mam obrać ziemniaki? M-m o-r-ć z-e-n-a-i- -------------------- Mam obrać ziemniaki? 0
Mám umýt salát? M-m----- ---a-ę? Mam umyć sałatę? M-m u-y- s-ł-t-? ---------------- Mam umyć sałatę? 0
Kde jsou skleničky? Gdzi- są --kla-k-? Gdzie są szklanki? G-z-e s- s-k-a-k-? ------------------ Gdzie są szklanki? 0
Kde je nádobí? Gd--- są-n--z----? Gdzie są naczynia? G-z-e s- n-c-y-i-? ------------------ Gdzie są naczynia? 0
Kde je příbor? Gdzie-są --t--c-? Gdzie są sztućce? G-z-e s- s-t-ć-e- ----------------- Gdzie są sztućce? 0
Máš otvírák na konzervy? Ma-- o---e-a------pu---k? Masz otwieracz do puszek? M-s- o-w-e-a-z d- p-s-e-? ------------------------- Masz otwieracz do puszek? 0
Máš otvírák lahví? Masz ot-ie--cz-d------l--? Masz otwieracz do butelek? M-s- o-w-e-a-z d- b-t-l-k- -------------------------- Masz otwieracz do butelek? 0
Máš vývrtku? M----kor-o---g? Masz korkociąg? M-s- k-r-o-i-g- --------------- Masz korkociąg? 0
Vaříš polévku v tomto hrnci? Bę---esz--o-ow-----p- ---ym-garn--? Będziesz gotować zupę w tym garnku? B-d-i-s- g-t-w-ć z-p- w t-m g-r-k-? ----------------------------------- Będziesz gotować zupę w tym garnku? 0
Smažíš rybu v této pánvi? B-d---s---mażyć---bę-na -e---a---ni? Będziesz smażyć rybę na tej patelni? B-d-i-s- s-a-y- r-b- n- t-j p-t-l-i- ------------------------------------ Będziesz smażyć rybę na tej patelni? 0
Griluješ zeleninu na tomto grilu? Będ-ie---o-i-k-ć---rzy-a-na -y--g--llu? Będziesz opiekać warzywa na tym grillu? B-d-i-s- o-i-k-ć w-r-y-a n- t-m g-i-l-? --------------------------------------- Będziesz opiekać warzywa na tym grillu? 0
Prostřu stůl. (--) --k-ywam-do--tołu. (Ja) Nakrywam do stołu. (-a- N-k-y-a- d- s-o-u- ----------------------- (Ja) Nakrywam do stołu. 0
Tady jsou nože, vidličky a lžičky. T--są--oże---idel-- i---ż-i. Tu są noże, widelce i łyżki. T- s- n-ż-, w-d-l-e i ł-ż-i- ---------------------------- Tu są noże, widelce i łyżki. 0
Tady jsou skleničky, talíře a ubrousky. T- -------a---- -al-------se-w---i. Tu są szklanki, talerze i serwetki. T- s- s-k-a-k-, t-l-r-e i s-r-e-k-. ----------------------------------- Tu są szklanki, talerze i serwetki. 0

Stažení MP3 (.zip soubory)

Nebylo nalezeno žádné video!

Učení a typy učení

Ten, kdo nedělá při učení skoro žádné pokroky, se pravděpodobně učí špatně. To znamená, že se neučí tak, jak to odpovídá jeho typu. Obecně rozlišujeme čtyři typy učení. Tyto typy učení jsou přiřazeny smyslovým orgánům. Existují tedy auditivní, vizuální, komunikativní a motorické typy učení. Auditivní typy se nejlépe naučí to, co slyší. Pamatují si například dobře melodie. Při učení si předčítají, slovíčka se učí nahlas. Tento typ často mluví sám se sebou. Pomoci při učení jim mohou CD nebo přednášky na dané téma. Vizuální typ se nejlépe naučí to, co vidí. Je pro něho proto důležité čtení informací. Při učení si dělá hodně poznámek. Rád se také učí z obrázků, tabulek, kartiček. Tento typ hodně čte, často sní a má barevné sny. Nejlépe se mu učí v krásném prostředí. Komunikativní typ dává přednost rozhovorům a diskuzím. Potřebuje interakci, tedy dialog s někým. Při vyučování klade hodně otázek a učí se rád ve skupině. Motorický typ se učí pohybem. Učí se metodou učení děláním, chce si všechno vyzkoušet. Při učení je rád tělesně aktivní nebo žvýká žvýkačku. Odmítá teorie, chce experimentovat. Důležité je, že téměř všichni lidé jsou smíšené typy. Neexistuje tedy nikdo, kdo by představoval jen jeden typ. Nejlépe se proto naučíme, když zapojíme všechny smyslové orgány. Potom je náš mozek vícenásobně aktivován a dobře ukládá nové informace. Poslouchejte, čtěte a diskutujte o slovíčkách! A potom sportujte!