کتاب لغت

fa ‫در قطار‬   »   ur ‫ٹرین میں‬

‫34 [سی و چهار]‬

‫در قطار‬

‫در قطار‬

‫34 [چونتیس]‬

chontees

‫ٹرین میں‬

[train mein]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی اردو بازی بیشتر
‫این قطار به برلین می‌رود؟‬ ‫کیا یہ برلن کی ٹرین ہے؟‬ ‫کیا یہ برلن کی ٹرین ہے؟‬ 1
k-a---h B--l---ki -rai--ha-? kya yeh Berlin ki train hai?
‫قطار کی حرکت می‌کند؟‬ ‫ٹرین کب روانہ ہو گی؟‬ ‫ٹرین کب روانہ ہو گی؟‬ 1
tra-n-kab--awa-- ho -i? train kab rawana ho gi?
‫کی ‫قطار به برلین می‌رسد؟‬ ‫ٹرین برلن کب پہنچے گی؟‬ ‫ٹرین برلن کب پہنچے گی؟‬ 1
tra-n-Berl-- -ab--uhanc-e -i? train Berlin kab puhanche gi?
‫ببخشید، اجازه هست عبور کنم (رد شوم)؟‬ ‫معاف کیجئے گا، کیا میں گزر سکتا ہوں؟‬ ‫معاف کیجئے گا، کیا میں گزر سکتا ہوں؟‬ 1
m--f -i--y-j ga- -y- me-n gu-a---a----h-n? maaf kijiyej ga, kya mein guzar sakta hon?
‫فکر می‌کنم اینجا جای من است.‬ ‫میرا خیال ھے، یہ میری جگہ ہے‬ ‫میرا خیال ھے، یہ میری جگہ ہے‬ 1
m--a -h--a-- h-- -----eri j-g-h--ai mera khayaal he, yeh meri jagah hai
‫فکر می‌کنم شما روی صندلی من نشسته اید.‬ ‫میرا خیال ہے، آپ میری جگہ پر بیٹھے ہیں‬ ‫میرا خیال ہے، آپ میری جگہ پر بیٹھے ہیں‬ 1
me-- k--y-al -ai, -ap --ri---ga--pa--baith- -ain mera khayaal hai, aap meri jagah par baithy hain
‫کوپه خواب کجا است؟‬ ‫سلیپر کہاں ہے؟‬ ‫سلیپر کہاں ہے؟‬ 1
sl--e- ---an --i? sliper kahan hai?
‫ کوپه خواب در انتهای قطار است.‬ ‫سلیپر ٹرین کے آخر میں ہے‬ ‫سلیپر ٹرین کے آخر میں ہے‬ 1
sl-p-- ----n--- a-k--r-mein-h-i sliper train ke aakhir mein hai
‫و رستوران قطار کجاست؟ درابتدای قطار.‬ ‫اور ڈائننگ کار کہاں ہے؟ – شروع میں‬ ‫اور ڈائننگ کار کہاں ہے؟ – شروع میں‬ 1
a-r -a- kaha--ha---s-u-u mein aur car kahan hai? shuru mein
‫می‌توانم پایین بخوابم؟‬ ‫کیا میں نیچے سو سکتا ہوں؟‬ ‫کیا میں نیچے سو سکتا ہوں؟‬ 1
kya---in-ne-c-a- so--akt---on? kya mein neechay so sakta hon?
‫می‌توانم وسط بخوابم؟‬ ‫کیا میں درمیان میں سو سکتا ہوں؟‬ ‫کیا میں درمیان میں سو سکتا ہوں؟‬ 1
k-a-mein-b--ch-me-- so-s---a-h--? kya mein beech mein so sakta hon?
‫می‌توانم بالا بخوابم؟‬ ‫کیا میں اوپر سو سکتا ہوں؟‬ ‫کیا میں اوپر سو سکتا ہوں؟‬ 1
k-- me-n--op---so s-kta---n? kya mein oopar so sakta hon?
‫کی به مرز می‌رسیم؟‬ ‫ہم سرحد پر کب پہنچیں گے؟‬ ‫ہم سرحد پر کب پہنچیں گے؟‬ 1
h-m--a--ad--a- -ab-p---c--i- --? hum sarhad par kab pohnchain ge?
‫سفر به برلین چقدر طول می‌کشد؟‬ ‫برلن تک کا سفر کتنی دیر کا ہے؟‬ ‫برلن تک کا سفر کتنی دیر کا ہے؟‬ 1
B-rl-n -ak--- s--ar -itni-der-ka--ai? Berlin tak ka safar kitni der ka hai?
‫قطار تاخیر دارد؟‬ ‫کیا ٹرین دیر سے آئے گی؟‬ ‫کیا ٹرین دیر سے آئے گی؟‬ 1
ky--train-der--e a----gi? kya train der se aaye gi?
‫چیزی برای خواندن دارید؟‬ ‫کیا آپ کے پاس پڑھنے کے لئے کچھ ہے؟‬ ‫کیا آپ کے پاس پڑھنے کے لئے کچھ ہے؟‬ 1
k---aa- -e-paas--a---a---- --ye --c- --i? kya aap ke paas parhnay ke liye kuch hai?
‫اینجا می‌شود خوراکی یا نوشیدنی پیدا کرد؟‬ ‫کیا مجھے یہاں کھانے اور پینے کے لئے کچھ مل سکتا ہے؟‬ ‫کیا مجھے یہاں کھانے اور پینے کے لئے کچھ مل سکتا ہے؟‬ 1
k-a mu-h--yah-n-k--- ---n-y a----ee--y-k- ---e-mil-s-----ha-? kya mujhe yahan kuch khanay aur peenay ke liye mil sakta hai?
‫ممکن است مرا ساعت 7 بیدار کنید؟‬ ‫کیا آپ مہربانی کر کے مجھے سات بجے اٹھا دیں گے؟‬ ‫کیا آپ مہربانی کر کے مجھے سات بجے اٹھا دیں گے؟‬ 1
kya --- -----b-n--kar-----uj---s--t -u--- -tha -e----? kya aap meharbani kar ke mujhe saat bujey utha den ge?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫کودکان لب خوان هستند!‬

‫هنگامی که کودکان در حال یادگیری زبان هستند، آنها به دهان پدر و مادر خود توجه می کنند.‬ ‫روانشناسان رشد این موضوع را کشف کرده اند.‬ ‫کودکان تقریبا از شش ماهگی شروع به لب خوانی می کنند.‬ ‫آنها از این راه می آموزند که چگونه باید دهان خود را برای ایجاد صداها حرکت دهند.‬ ‫هنگامی که کودکان به یک سالگی رسیدند، می توانند چند کلمه را درک کنند.‬ ‫از این سن و سال آنها شروع به نگاه گردن در چشم مردم می کنند.‬ ‫با این کار آنها اطلاعات مهم بسیاری را دریافت می کنند.‬ ‫آنها با نگاه به چشم والدین خود، می توانند بگویند که آنها خوشحال یا ناراحت هستند.‬ ‫آنها به این طریق با جهان احساسات آشنا می شوند.‬ ‫وقتی کسی با آنها به زبان خارجی صحبت می کند جالب است.‬ ‫سپس نوزاد پی در پی شروع به لب خوانی می کند.‬ ‫به این ترتیب آنها یاد می گیرند که چگونه صداهای خارجی را نیز تولید کنند.‬ ‫بنابراین، هنگامی که شما با کودکان صحبت می کنید باید همیشه به آنها نگاه کنید.‬ ‫گذشته از آن، کودکان برای پیشرفت زبان خود نیاز به گفت و گو دارند.‬ ‫خصوصا، والدین اغلب حرف های کودکان را تکرار می کنند.‬ ‫و بدین ترتیب کودکان بازخور دریافت می کنند.‬ ‫این امر برای کودکان بسیار مهم است.‬ ‫بدین طریق آنها می دانند که درک می شوند.‬ ‫این تأیید به کودکان انگیزه می دهد.‬ ‫آنها همچنان از آموختن مکالمه لذّت می برند.‬ ‫بنابراین، پخش نوارهای صوتی برای کودکان کافی نیست.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که کودکان واقعا قادر به لب خوانی هستند.‬ ‫در آزمایشات، به کودکان فیلم های صامت نشان داده شد.‬ ‫فیلم ها به هر دو زبان مادری و خارجی بودند.‬ ‫کودکان مدّت طولانی تری به فیلم هائی که به زبان خودشان بود نگاه می کردند.‬ ‫آنها به طور محسوسی در انجام این کار بیشتر دقّت می کردند.‬ ‫اما اوّلین کلماتی که کودکان در سراسر جهان ادا می کنند یکسان است.‬ ‫گفتن "مامان" و "بابا" - در تمام زبان ها آسان است!‬