‫שיחון‬

he ‫ברכבת‬   »   mk Во воз

‫34 [שלושים וארבע]‬

‫ברכבת‬

‫ברכבת‬

34 [триесет и четири]

34 [triyesyet i chyetiri]

Во воз

Vo voz

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מקדונית נגן יותר
‫האם זו הרכבת לברלין?‬ Дали ова е возот за Берлин? Дали ова е возот за Берлин? 1
D--i--va -e--o-o- z- -y-r-in? Dali ova ye vozot za Byerlin?
‫באיזו שעה יוצאת הרכבת?‬ Кога тргнува возот? Кога тргнува возот? 1
K-gu- t-gun-ov- v---t? Kogua trgunoova vozot?
‫באיזו שעה מגיעה הרכבת לברלין?‬ Кога пристигнува возот во Берлин? Кога пристигнува возот во Берлин? 1
Ko-ua----st---noov--v--ot v--B--rlin? Kogua pristigunoova vozot vo Byerlin?
‫סליחה, אפשר לעבור?‬ Простете, смеам ли да поминам? Простете, смеам ли да поминам? 1
Pro----tye,--m-e-m -- da --m-n--? Prostyetye, smyeam li da pominam?
‫סליחה, זה המקום שלי.‬ Мислам дека ова е моето место. Мислам дека ова е моето место. 1
M--l----yeka---a y- m-y-to-m--sto. Mislam dyeka ova ye moyeto myesto.
‫סליחה, את / ה יושב / ת במקום שלי.‬ Мислам дека Вие седите на моето место. Мислам дека Вие седите на моето место. 1
Mi---m --eka-V-y---ye----e-n- m--eto--yes--. Mislam dyeka Viye syeditye na moyeto myesto.
‫היכן נמצא קרון השינה?‬ Каде е вагонот за спиење? Каде е вагонот за спиење? 1
Kady--ye--a--onot----sp-y-њye? Kadye ye vaguonot za spiyeњye?
‫קרון השינה נמצא בקצה הרכבת.‬ Вагонот за спиење е на крајот од возот. Вагонот за спиење е на крајот од возот. 1
V---on-- z- s---------- -a k------od-v----. Vaguonot za spiyeњye ye na kraјot od vozot.
‫היכן נמצא קרון המסעדה? בתחילת הרכבת.‬ А каде е вагонот за јадење? – На почетокот. А каде е вагонот за јадење? – На почетокот. 1
A-ka-y- y---ag-o-o- -- ј----њ--- --Na --c-y---k-t. A kadye ye vaguonot za јadyeњye? – Na pochyetokot.
‫אוכל לישון למטה?‬ Можам ли да спијам долу? Можам ли да спијам долу? 1
Mo-am ----a-spiјa------o? Moʐam li da spiјam doloo?
‫אוכל לישון באמצע?‬ Можам ли да спијам во средината? Можам ли да спијам во средината? 1
Moʐ-- -i -a s-iјam -o--r-ed--at-? Moʐam li da spiјam vo sryedinata?
‫אוכל לישון למעלה?‬ Можам ли да спијам горе? Можам ли да спијам горе? 1
M--a------a --i--- g---ye? Moʐam li da spiјam guorye?
‫מתי נגיע לגבול?‬ Кога ќе бидеме на границата? Кога ќе бидеме на границата? 1
K-----kj---bi----y---- gur--------? Kogua kjye bidyemye na guranitzata?
‫כמה זמן אורכת הנסיעה לברלין?‬ Колку долго трае патувањето до Берлин? Колку долго трае патувањето до Берлин? 1
K--k-- -ol--o -r-y- p--o--aњye-o -o -y-rl--? Kolkoo dolguo traye patoovaњyeto do Byerlin?
‫האם הרכבת מאחרת?‬ Дали возот доцни? Дали возот доцни? 1
Da----o-ot-dot-ni? Dali vozot dotzni?
‫יש לך משהו לקרוא?‬ Имате ли нешто за читање? Имате ли нешто за читање? 1
Im-ty- li---es--o za ---ta---? Imatye li nyeshto za chitaњye?
‫אפשר לקנות כאן משהו לאכול ולשתות?‬ Може ли човек овде да добие нешто за јадење и за пиење? Може ли човек овде да добие нешто за јадење и за пиење? 1
M---e-l--cho--ek--v-ye d- do--y- ---sht---a-јadyeњ-- - z- --y-њ--? Moʐye li chovyek ovdye da dobiye nyeshto za јadyeњye i za piyeњye?
‫תוכל / י להעיר אותי בשעה שבע?‬ Дали би ме разбудиле во 7.00 часот Ве молам? Дали би ме разбудиле во 7.00 часот Ве молам? 1
D--i-b--my--r-zb---il-e--o --00 chaso- ----m--am? Dali bi mye razboodilye vo 7.00 chasot Vye molam?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + מקדונית (1-100) MP3 מקדונית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫תינוקות קוראים שפתיים!‬

‫כשתינוקות לומדים לדבר, הם מסתכלים להורים על הפה.‬ ‫את זה גילו פסיכולוגים להתפתחות.‬ ‫החל מגיל ששה חודשים מתחילים תינוקות לקרוא שפתיים.‬ ‫כך הם לומדים איך הם צריכים לעצב את הפה שלהם בכדי ליצור צלילים.‬ ‫תינוקות מבינים כבר כמה מילים כשהם בני שנה.‬ ‫החל מגיל זה הם מסתכלים לאנשים שוב על העיניים.‬ ‫כך הם מקבלים הרבה מידע חשוב.‬ ‫מהעיניים הם יודעים אם הוריהם שמחים או עצובים.‬ ‫וכך הם מתיידעים לעולם הרגשות.‬ ‫מה שמעניין הוא, כשמישהו מדבר איתם בשפה זרה‬ ‫אז מתחילים תינוקות שוב לקרוא שפתיים.‬ ‫וכך הם לומדים לעשות גם צלילים זרים להם.‬ ‫בגלל זה צריך תמיד להסתכל על תינוקות כשמדברים אליהם.‬ ‫חוץ מזה, תינוקות צריכים דיאלוג בשביל ההתפתחות השפתית שלהם.‬ ‫הורים חוזרים על הדברים שהתינוקות שלהם אומרים.‬ ‫כך מקבלים התינוקות משוב.‬ ‫זה מאוד חשוב לילדים קטנים.‬ ‫אז הם יודעים שמבינים אותם.‬ ‫האישור הזה מעודד את התינוקות.‬ ‫והם נהנים יותר ללמוד לדבר.‬ ‫אז זה מספיק לנגן לתינוקות קלטות שמע.‬ ‫מחקרים מוכיחים שתינוקות באמת יודעים לקרוא שפתיים.‬ ‫בניסויים שונים שמו לתינוקות קטעי וידאו מבלי קול.‬ ‫אלה היו קטעי וידאו בשפת האם של התינוקות ובשפות זרות.‬ ‫התינוקות הסתכלו על קטעי הוידאו בשפה שלהם לזמן ארוך יותר.‬ ‫אז הם היו קשובים יותר.‬ ‫המילים הראשונות של תינוקות הן דומות ברחבי העולם.‬ ‫אימא ואבא - את זה קל לבטא בכל השפות!‬