کتاب لغت

fa ‫میوه‌ها و مواد غذایی‬   »   ad Пхъэшъхьэ-мышъхьэхэр ыкIи гъомлапхъэхэр

‫15 [پانزده]‬

‫میوه‌ها و مواد غذایی‬

‫میوه‌ها و مواد غذایی‬

15 [пшIыкIутфы]

15 [pshIykIutfy]

Пхъэшъхьэ-мышъхьэхэр ыкIи гъомлапхъэхэр

[Phjeshh'je-myshh'jehjer ykIi gomlaphjehjer]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان آدیغی بازی بیشتر
‫من یک توت فرنگی دارم.‬ Сэ цумпэ сиI. Сэ цумпэ сиI. 1
Sje----pje-s--. Sje cumpje siI.
‫من یک کیوی و یک خربزه دارم.‬ Сэ киви ыкIи нашэ сиI. Сэ киви ыкIи нашэ сиI. 1
Sje -i-i--kIi------e--iI. Sje kivi ykIi nashje siI.
‫من یک پرتقال و یک گریپ فروت دارم.‬ Сэ апельсин ыкIи грейпфрут сиI. Сэ апельсин ыкIи грейпфрут сиI. 1
S-e----l--i- y----gr------- siI. Sje apel'sin ykIi grejpfrut siI.
‫من یک سیب و یک انبه دارم.‬ Сэ мыIэрысэ ыкIи манго сиI. Сэ мыIэрысэ ыкIи манго сиI. 1
S-e m--jer--j---kI- --n-o---I. Sje myIjerysje ykIi mango siI.
‫من یک موز و یک آناناس دارم.‬ Сэ банан ыкIи ананас сиI. Сэ банан ыкIи ананас сиI. 1
S-- --n-n yk-i -na--s-si-. Sje banan ykIi ananas siI.
‫من (دارم) سالاد میوه درست می‌کنم.‬ Сэ пхъэшъхьэ-мышъхьэ салат сэшIы. Сэ пхъэшъхьэ-мышъхьэ салат сэшIы. 1
S-e p--e-h-'---my--h'----a--t ---s---. Sje phjeshh'je-myshh'je salat sjeshIy.
‫من نان تست می‌خورم.‬ Сэ тост сэшхы. Сэ тост сэшхы. 1
S-e-tos- --esh-y. Sje tost sjeshhy.
‫من نان تست با کره می‌خورم.‬ Сэ тостым тхъу дэсэшхы. Сэ тостым тхъу дэсэшхы. 1
Sje----t---t-u--j--j-s-h-. Sje tostym thu djesjeshhy.
‫من نان تست با کره و مربا می‌خورم.‬ Сэ тостым тхъурэ джемрэ дэсэшхы. Сэ тостым тхъурэ джемрэ дэсэшхы. 1
S-- --s-ym-th---- -zhe-rje d-e----h--. Sje tostym thurje dzhemrje djesjeshhy.
‫من ساندویچ می‌خورم.‬ Сэ сэндвич сэшхы. Сэ сэндвич сэшхы. 1
S---s--nd---h sj----y. Sje sjendvich sjeshhy.
‫من ساندویچ با مارگارین می‌خورم.‬ Сэ сэндвичым маргарин дэсэшхы. Сэ сэндвичым маргарин дэсэшхы. 1
S---sj-n-vich-----r--ri-----sje-hh-. Sje sjendvichym margarin djesjeshhy.
‫من ساندویچ با مارگارین و گوجه فرنگی می‌خورم.‬ Сэ сэндвичым маргаринрэ помидоррэ дэсэшхы. Сэ сэндвичым маргаринрэ помидоррэ дэсэшхы. 1
S-e s--nd-i--ym--a-gar-nrje-pom-d----- d-es-es--y. Sje sjendvichym margarinrje pomidorrje djesjeshhy.
‫ما نان و برنج لازم داریم.‬ Тэ хьалыгъурэ пынджрэ тищыкIагъ. Тэ хьалыгъурэ пынджрэ тищыкIагъ. 1
T---h---ygurj- py--z-r-- t--h---Ia-. Tje h'alygurje pyndzhrje tishhykIag.
‫ما ماهی و استیک لازم داریم.‬ Тэ пцэжъые ыкIи лы тищыкIагъ. Тэ пцэжъые ыкIи лы тищыкIагъ. 1
T-e -c---hy--y-I- -y-tishh-kI-g. Tje pcjezhye ykIi ly tishhykIag.
‫ما پیتزا و اسپاگتی لازم داریم.‬ Тэ пиццэ ыкIи спагетти тищыкIагъ. Тэ пиццэ ыкIи спагетти тищыкIагъ. 1
T-e--i--j---kIi-sp-ge--i---s--y-Iag. Tje piccje ykIi spagetti tishhykIag.
‫دیگر چی لازم داریم؟‬ Сыд джыри тищыкIагъэр? Сыд джыри тищыкIагъэр? 1
Syd-d-h----t-shh-kI-g-er? Syd dzhyri tishhykIagjer?
‫ما برای سوپ، هویج و گوجه فرنگی لازم داریم.‬ Тэ пхъы ыкIи помидорхэр хьантхъупсым пае тищыкIагъэх. Тэ пхъы ыкIи помидорхэр хьантхъупсым пае тищыкIагъэх. 1
Tj- -----k-i-p--idorh-e- h'a-t-u---m pae -----y-I----h. Tje phy ykIi pomidorhjer h'anthupsym pae tishhykIagjeh.
‫سوپرمارکت کجاست؟‬ Супермаркетыр тыдэ щыI? Супермаркетыр тыдэ щыI? 1
S-p-r--r-e--r tyd-- shhy-? Supermarketyr tydje shhyI?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫رسانه ها و زبان‬

‫زبان ما همچنین تحت تأثیر رسانه ها هم قرار دارد.‬ ‫رسانه های جدید خصوصا در این مورد نقش بزرگی دارند.‬ ‫یک زبان کامل از پیام های کوتاه، ای-میل و گپ پدید آمده است.‬ ‫البته این زبان رسانه ای در هر کشور متفاوت است.‬ ‫در عین حال، ویژگی های خاصی را می توان در تمام زبان های رسانه ای یافت.‬ ‫در این زبان خصوصا، سرعت برای ما کاربران مهم است.‬ ‫هر چند ما می نویسیم، ولی خواهان ایجاد یک ارتباط زنده نیز هستیم.‬ ‫بدین معنی، که ما می خواهیم اطلاعات خود را به سرعت هرچه تمام تر مبادله کنیم.‬ ‫بنابراین ما یک مکالمه واقعی را شبیه سازی می کنیم.‬ ‫به این ترتیب، زبان ما، یک شخصیت کلامی به خود گرفته است.‬ ‫لغات یا جملات اغلب کوتاه تر می شوند.‬ ‫قواعد دستور زبان و نقطه گذاری به طور کلی نادیده گرفته شده است.‬ ‫به املاء توجهی نمی شود، و حروف اضافه اغلب به کلّی وجود ندارد.‬ ‫احساسات به ندرت در زبان رسانه ها ای بیان می شود.‬ ‫در اینجا ما ترجیح می دهیم که از به اصطلاح صورتک استفاده کنیم.‬ ‫نمادهایی به منظور نشان دادن آنچه که ما در حال حاضر احساس می کنیم وجود دارند.‬ ‫همچنین کدهای مشخصی برای ارسال پیام کوتاه و یک زبان عامیانه برای گپ وجوددارد.‬ ‫بنایراین زبان رسانه ای، بسیار تخفیف یافته است.‬ ‫اما تمام کاربران با روش های یکسانی از آن استفاده می کنند.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که سواد یا هوش در این مورد تفاوتی ندارند.‬ ‫جوانان بخصوص علاقمند به استفاده از زبان رسانه ای هستند.‬ ‫به این دلیل منتقدان بر این باورند که زبان ما در خطر است.‬ ‫علم این پدیده را کمتر بدبینانه می بیند.‬ ‫چون کودکان می توانند تشخیص دهند که چه زمانی و چگونه باید بنویسند.‬ ‫کارشناسان بر این باورند که زبان رسانه ای جدید دارای مزایایی هم هستند.‬ ‫چون می تواند باعث پیشرفت مهارت های زبانی و خلاقیّت کودکان گردد.‬ ‫و: امروز بیشتر نوشته می شود - نه نامه، بلکه ای-میل!‬ ‫ما از این موضوع خوشحال هستیم!‬