کتاب لغت

fa ‫فصل های سال و آب و هوا‬   »   ja 季節と天気

‫16 [شانزده]‬

‫فصل های سال و آب و هوا‬

‫فصل های سال و آب و هوا‬

16 [十六]

16 [Jūroku]

季節と天気

[kisetsu to tenki]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ژاپنی بازی بیشتر
‫این ها فصل های سال هستند:‬ 季節が あります 。 季節が あります 。 1
ki--ts- g--a-i-as-. kisetsu ga arimasu.
‫بهار، تابستان،‬ 春、夏、 春、夏、 1
haru,--a-su, haru, natsu,
‫پائیز و زمستان.‬ 秋、冬 。 秋、冬 。 1
aki,-f--u. aki, fuyu.
‫تابستان گرم است.‬ 夏は 暑い です 。 夏は 暑い です 。 1
n-t-u-a-t-------. natsuhaatsuidesu.
‫در تابستان خورشید می‌درخشد.‬ 夏には 太陽が 照ります 。 夏には 太陽が 照ります 。 1
n-ts- ---w----iyō -- ter-m-su. natsu ni wa taiyō ga terimasu.
‫در تابستان دوست داریم پیاده روی کنیم.‬ 私達は 夏には 好んで 散歩に 行きます 。 私達は 夏には 好んで 散歩に 行きます 。 1
w-tas--tachi wa --ts- n- ---konond- -a--o n- --i-a-u. watashitachi wa natsu ni wa kononde sanpo ni ikimasu.
‫زمستان سرد است.‬ 冬は 寒い です 。 冬は 寒い です 。 1
f--u -a---m-ide-u. fuyu wa samuidesu.
‫در زمستان برف یا باران می‌بارد.‬ 冬には 雪や 雨が 降ります 。 冬には 雪や 雨が 降ります 。 1
fuy--n--w---uk- y------af---m--u. fuyu ni wa yuki ya amegafurimasu.
‫در زمستان دوست داریم در خانه بمانیم.‬ 私達は 冬は 家に いるのが 好きです 。 私達は 冬は 家に いるのが 好きです 。 1
w-tas---ac----- fuyu-wa ---n----u -- ga-sukide--. watashitachi wa fuyu wa ie ni iru no ga sukidesu.
‫هوا ‫سرد است.‬ 寒い です 。 寒い です 。 1
sa--ide-u. samuidesu.
‫باران می‌بارد.‬ 雨が 降って います 。 雨が 降って います 。 1
ame ga-fu-t----asu. ame ga futte imasu.
‫باد می‌وزد.‬ 風が 強い です 。 風が 強い です 。 1
kaz---a---uyoi-es-. kaze ga tsuyoidesu.
‫هوا ‫گرم است.‬ 暖かい です 。 暖かい です 。 1
att-ka----u. attakaidesu.
‫هوا ‫آفتابی است.‬ 日が 照って います 。 日が 照って います 。 1
n--Ts- g--te-te-im--u. ni-Tsu ga tette imasu.
‫هوا صاف است.‬ よく 晴れて います 。 よく 晴れて います 。 1
y-ku h---t- im-s-. yoku harete imasu.
‫هوا امروز چطور است؟‬ 今日の 天気は どうです か ？ 今日の 天気は どうです か ？ 1
k---no t---i w- d--esu--a? kyō no tenki wa dōdesu ka?
‫امروز سرد است.‬ 今日は 寒い です 。 今日は 寒い です 。 1
kyō-w---amui-e--. kyō wa samuidesu.
‫امروز گرم است.‬ 今日は 暖かい です 。 今日は 暖かい です 。 1
k-ō ---att-kai-e--. kyō wa attakaidesu.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و عواطف‬

‫ما خوشحال هستیم که می توانیم با یک زبان خارجی ارتباط برقرار کنیم.‬ ‫ما به خود و پیشرفتمان در یاد گیری زبان افتخار می کنیم.‬ ‫از سوی دیگر، دلیل عدم موفقیّت ما ناراحتی و یا ناامیدی است.‬ ‫بنابراین احساس متفاوتی نسبت به یادگیری وجود دارد.‬ ‫تحقیقات جدید، به نتایج جالبی رسیده است.‬ ‫آنها نشان می دهند که احساسات در یادگیری نقش دارد.‬ ‫زیرا که عواطف در یادیگری ما تأثیر دارند.‬ ‫یادگیری همیشه برای مغز ما یک "مشکل" است.‬ ‫و می خواهد این مشکل را حل کند.‬ ‫موفقیّت آن بستگی به احساسات ما دارد.‬ ‫اگر باور داشته باشیم که می توانیم این مشکل را حل کنیم، ما اعتماد به نفس داریم.‬ ‫این ثبات احساسات به ما در یادگیری کمک می کند.‬ ‫تفکر مثبت توانایی های فکری ما را افزایش می دهد.‬ ‫از سوی دیگر، یادگیری تحت فشار هم عمل نمی کند.‬ ‫تردید و نگرانی مانع از عملکرد خوب است.‬ ‫یادگیری ما به ویژه در هنگام ترس ضعیف است.‬ ‫در این وضعیّت، مغز ما می نمی تواند محتوای جدید را خیلی خوب ذخیره کند.‬ ‫بنابراین، مهم است که همیشه انگیزه ای برای یادگیری داشته باشیم.‬ ‫بنابراین عواطف در یادگیری مؤثر هستند.‬ ‫اما یادگیری هم بر عواطف اثر می گذارند.‬ ‫ساختار مغز در پردازش حقایق و عواطف یکسان عمل می کند.‬ ‫بنابراین یادگیری می تواند شما را خوشحال کند، و کسانی که خوشحال هستند بهتر یاد می گیرند.‬ ‫البته همیشه یادگیری سرگرمی نیست، بلکه می تواند خسته کننده هم باشد.‬ ‫به این دلیل ما همیشه باید اهداف کوچک تعیین کنیم.‬ ‫بدین طریق ما بار سنگینی را به مغز تحمیل نمی کنیم.‬ ‫و تضمین می کنیم که می توانیم انتظارات خود را برآورده سازیم.‬ ‫بنابراین موفقیت ما پاداشی است که به ما دوباره انگیزه می دهد.‬ ‫بنابراین مطلبی را یاد بگیرید - و در حالی که این کار را انجام می دهید لبخندبزنید.‬