کتاب لغت

fa ‫فصل های سال و آب و هوا‬   »   he ‫עונות השנה ומזג האוויר‬

‫16 [شانزده]‬

‫فصل های سال و آب و هوا‬

‫فصل های سال و آب و هوا‬

‫16 [שש עשרה]‬

16 [shesh essreh]

‫עונות השנה ומזג האוויר‬

[onot hashanah umezeg ha'awir]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عبری بازی بیشتر
‫این ها فصل های سال هستند:‬ ‫עונות השנה הן׃‬ ‫עונות השנה הן׃‬ 1
o--t hashanah -en: onot hashanah hen:
‫بهار، تابستان،‬ ‫אביב, קיץ, ‬ ‫אביב, קיץ, ‬ 1
avi---qai--, aviv, qaits,
‫پائیز و زمستان.‬ ‫סתיו וחורף.‬ ‫סתיו וחורף.‬ 1
stayw-w'-or--. stayw w'xoref.
‫تابستان گرم است.‬ ‫הקיץ חם.‬ ‫הקיץ חם.‬ 1
h--ai-s--am. haqaits xam.
‫در تابستان خورشید می‌درخشد.‬ ‫בקיץ זורחת השמש.‬ ‫בקיץ זורחת השמש.‬ 1
baqa--- -or-xa- -as-emesh. baqaits zoraxat hashemesh.
‫در تابستان دوست داریم پیاده روی کنیم.‬ ‫בקיץ אנחנו אוהבים לטייל.‬ ‫בקיץ אנחנו אוהבים לטייל.‬ 1
ba-ai-s-an-xnu o--vim let-y---. baqaits anaxnu ohavim letayeyl.
‫زمستان سرد است.‬ ‫החורף קר.‬ ‫החורף קר.‬ 1
h------ q--. haxoref qar.
‫در زمستان برف یا باران می‌بارد.‬ ‫בחורף יורד שלג או גשם.‬ ‫בחורף יורד שלג או גשם.‬ 1
ba-o-ef------ -h-l---o ----em. baxoref yored sheleg o geshem.
‫در زمستان دوست داریم در خانه بمانیم.‬ ‫בחורף אנחנו אוהבים להישאר בבית.‬ ‫בחורף אנחנו אוהבים להישאר בבית.‬ 1
baxor-- -na-nu-o-av---l--ish-'er b--ait. baxoref anaxnu ohavim lehisha'er babait.
‫هوا ‫سرد است.‬ ‫קר.‬ ‫קר.‬ 1
qar. qar.
‫باران می‌بارد.‬ ‫יורד גשם.‬ ‫יורד גשם.‬ 1
y--e--g-s---. yored geshem.
‫باد می‌وزد.‬ ‫הרוח נושבת.‬ ‫הרוח נושבת.‬ 1
ha---- nos-ev--. haruax noshevet.
‫هوا ‫گرم است.‬ ‫עכשיו חם.‬ ‫עכשיו חם.‬ 1
ak--hayw--a-. akhshayw xam.
‫هوا ‫آفتابی است.‬ ‫השמש זורחת.‬ ‫השמש זורחת.‬ 1
hashe--sh---r--at. hashemesh zoraxat.
‫هوا صاف است.‬ ‫עכשיו נעים.‬ ‫עכשיו נעים.‬ 1
ak----y---a'im. akhshayw na'im.
‫هوا امروز چطور است؟‬ ‫מה מזג האוויר היום?‬ ‫מה מזג האוויר היום?‬ 1
m-- mez---h-'a--r------? mah mezeg ha'awir hayom?
‫امروز سرد است.‬ ‫היום קר.‬ ‫היום קר.‬ 1
ha--m qa-. hayom qar.
‫امروز گرم است.‬ ‫היום חם.‬ ‫היום חם.‬ 1
hay-m -a-. hayom xam.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و عواطف‬

‫ما خوشحال هستیم که می توانیم با یک زبان خارجی ارتباط برقرار کنیم.‬ ‫ما به خود و پیشرفتمان در یاد گیری زبان افتخار می کنیم.‬ ‫از سوی دیگر، دلیل عدم موفقیّت ما ناراحتی و یا ناامیدی است.‬ ‫بنابراین احساس متفاوتی نسبت به یادگیری وجود دارد.‬ ‫تحقیقات جدید، به نتایج جالبی رسیده است.‬ ‫آنها نشان می دهند که احساسات در یادگیری نقش دارد.‬ ‫زیرا که عواطف در یادیگری ما تأثیر دارند.‬ ‫یادگیری همیشه برای مغز ما یک "مشکل" است.‬ ‫و می خواهد این مشکل را حل کند.‬ ‫موفقیّت آن بستگی به احساسات ما دارد.‬ ‫اگر باور داشته باشیم که می توانیم این مشکل را حل کنیم، ما اعتماد به نفس داریم.‬ ‫این ثبات احساسات به ما در یادگیری کمک می کند.‬ ‫تفکر مثبت توانایی های فکری ما را افزایش می دهد.‬ ‫از سوی دیگر، یادگیری تحت فشار هم عمل نمی کند.‬ ‫تردید و نگرانی مانع از عملکرد خوب است.‬ ‫یادگیری ما به ویژه در هنگام ترس ضعیف است.‬ ‫در این وضعیّت، مغز ما می نمی تواند محتوای جدید را خیلی خوب ذخیره کند.‬ ‫بنابراین، مهم است که همیشه انگیزه ای برای یادگیری داشته باشیم.‬ ‫بنابراین عواطف در یادگیری مؤثر هستند.‬ ‫اما یادگیری هم بر عواطف اثر می گذارند.‬ ‫ساختار مغز در پردازش حقایق و عواطف یکسان عمل می کند.‬ ‫بنابراین یادگیری می تواند شما را خوشحال کند، و کسانی که خوشحال هستند بهتر یاد می گیرند.‬ ‫البته همیشه یادگیری سرگرمی نیست، بلکه می تواند خسته کننده هم باشد.‬ ‫به این دلیل ما همیشه باید اهداف کوچک تعیین کنیم.‬ ‫بدین طریق ما بار سنگینی را به مغز تحمیل نمی کنیم.‬ ‫و تضمین می کنیم که می توانیم انتظارات خود را برآورده سازیم.‬ ‫بنابراین موفقیت ما پاداشی است که به ما دوباره انگیزه می دهد.‬ ‫بنابراین مطلبی را یاد بگیرید - و در حالی که این کار را انجام می دهید لبخندبزنید.‬