کتاب لغت

fa ‫سوال کردن- زمان گذشته 2‬   »   ja 質問―過去形２

‫86 [هشتاد و شش]‬

‫سوال کردن- زمان گذشته 2‬

‫سوال کردن- زمان گذشته 2‬

86 [八十六]

86 [Yasoroku]

質問―過去形２

[shitsumon ― kako katachi 2]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ژاپنی بازی بیشتر
‫ تو کدام کراوات را زده بودی؟‬ あなたは どんな ネクタイを して いたの です か ？ あなたは どんな ネクタイを して いたの です か ？ 1
a--ta-wa---n-----e--t-- - s---- i-a-n---su -a? anata wa don'na nekutai o shite ita nodesu ka?
‫تو کدام خودرو را خریده بودی؟‬ あなたは どんな 車を 買ったの です か ？ あなたは どんな 車を 買ったの です か ？ 1
ana-a -a----'na--u-u-a o k---a node-u-k-? anata wa don'na kuruma o katta nodesu ka?
‫تو اشتراک کدام روزنامه را گرفته بودی؟‬ あなたは 何の 新聞を 定期購読したの です か ？ あなたは 何の 新聞を 定期購読したの です か ？ 1
an-ta -a na----------bu------i---kō-ok- shit- nod-su k-? anata wa nani no shinbun o teiki kōdoku shita nodesu ka?
‫شما چه کسی را دیده اید؟‬ 誰を 見かけました か ？ 誰を 見かけました か ？ 1
d----o m---k-ma--ita-k-? dare o mikakemashita ka?
‫شما با کی ملاقات کرده اید؟‬ 誰に 会いました か ？ 誰に 会いました か ？ 1
dar-----ai--sh-t- -a? dare ni aimashita ka?
‫شما چه کسی را شناخته اید؟‬ 誰か 見覚えの ある人は いました か ？ 誰か 見覚えの ある人は いました か ？ 1
d-reka mi-b------a-u--ito-----mashit- -a? dareka mioboe no aru hito wa imashita ka?
‫شما کی از خواب بلند شده اید؟‬ 何時に 起きました か ？ 何時に 起きました か ？ 1
na-ji-n--ok-m-sh------? nanji ni okimashita ka?
‫شما کی شروع کرده اید؟‬ いつ 始めました か ？ いつ 始めました か ？ 1
i-s- h--i-e--shi-- ka? itsu hajimemashita ka?
‫شما کی کار را متوقف کرده اید؟‬ いつ 中止しました か ？ いつ 中止しました か ？ 1
it-u c--shi--hi-a--it----? itsu chūshi shimashita ka?
‫شما چرا بیدار شده اید؟‬ なぜ 目を 覚ましたの です か ？ なぜ 目を 覚ましたの です か ？ 1
naze-m- o s-mas---a-node-- k-? naze me o samashita nodesu ka?
‫چرا شما معلم شده اید؟‬ なぜ 教師に なったの です か ？ なぜ 教師に なったの です か ？ 1
naz- ---shi n- n-t-a -o-esu ka? naze kyōshi ni natta nodesu ka?
‫چرا شما سوار تاکسی شده اید؟‬ なぜ タクシーで 行ったの です か ？ なぜ タクシーで 行ったの です か ？ 1
n-z- t--u-h- -- o--na--- --desu--a? naze takushī de okonatta nodesu ka?
‫شما از کجا آمده اید؟‬ どちらから お越しです か ？ どちらから お越しです か ？ 1
doc-ira kara o-os----s- k-? dochira kara okoshidesu ka?
‫شما به کجا رفته اید؟‬ どちらへ 行かれたの です か ？ どちらへ 行かれたの です か ？ 1
d--h----e--ka-reta nodes- --? dochira e ika reta nodesu ka?
‫کجا بودید؟‬ どこに いたの です か ？ どこに いたの です か ？ 1
dokoni--t--nod--u---? dokoni ita nodesu ka?
‫تو به کی کمک کرده ای؟‬ あなたは 誰を 手助け したの です か ？ あなたは 誰を 手助け したの です か ？ 1
a--t-h----e o te-asuk- s-i-- no---u--a? anatahadare o tedasuke shita nodesu ka?
‫تو به کی نامه نوشته ای؟‬ あなたは 誰宛に 手紙を 書いたの です か ？ あなたは 誰宛に 手紙を 書いたの です か ？ 1
an-t-hada--------i te-am--o--ai-- nodesu --? anatahadare ate ni tegami o kaita nodesu ka?
‫تو به کی جواب داده ای؟‬ あなたは 誰に 返事を したの です か ？ あなたは 誰に 返事を したの です か ？ 1
an-tahad-r- ---henj----sh----n--e-----? anatahadare ni henji o shita nodesu ka?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫دوزبانگی شنیدن را بهبود می بخشد‬

‫افرادی که به دو زبان صحبت می کنند بهتر می شنوند.‬ ‫آنها می توانند تفاوت بین اصوات مختلف را دقیق تر تشخیص دهند.‬ ‫یک تحقیق آمریکایی به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان این موضوع را بر روی چندین نوجوان آزمایش کرده اند.‬ ‫گروهی از افراد تحت آزمایش در محیط دو زبانه بزرگ شده بودند.‬ ‫این نوجوانان به زبان انگلیسی و اسپانیایی صحبت می کردند.‬ ‫افراد گروه دیگر فقط به انگلیسی صحبت می کردند.‬ ‫جوانان می بایست به یک هجای خاص گوش می دادند.‬ ‫این هجا "دا" بود.‬ ‫که در هیچکدام از زبان ها وجود نداشت.‬ ‫این هجا برای افراد تحت آزمایش از طریق گوشی پخش شد.‬ ‫در همان زمان، فعّالیت مغز آنها با الکترود اندازه گیری شد.‬ ‫پس از آن نوجوانان مجبور بودند تا دوباره به هجا گوش کنند.‬ ‫امّا، این بار، آنها می توانستند بسیاری از صداهای مزاحم را نیز بشنوند.‬ ‫صداهای مختلفی بودند که جملات بی معنی را ادا می کردند.‬ ‫افراد دو زبانه به شدت به هجا واکنش نشان دادند.‬ ‫مغز آنها فعّالیت زیادی از خود نشان می داد.‬ ‫آنها می توانستند با وجود صدای مزاحم یا بدون آن هجا را دقیقا تشخیص دهند.‬ ‫افراد تک زبانه موفق نبودند.‬ ‫شنوایی آنها به خوبی افراد دو زبانه تحت آزمایش نبود.‬ ‫نتیجه آزمایش محقّقان را شگفت زده کرد.‬ ‫تا آن زمان فقط می دانستند که نوازندگان گوش های استثنائی دارند.‬ ‫اما به نظر می رسد که دوزبانگی گوش را آموزش می دهد.‬ ‫افرادی که دو زبانه هستند، به طور مداوم با اصوات مختلف مواجه هستند.‬ ‫بنابراین، مغز آنها باید توانایی های جدیدی کسب کند.‬ ‫این مغز می آموزد که چگونه محرک های مختلف زبانی را تشخیص دهد.‬ ‫محقّقان اکنون در حال آزمایش این موضوع هستند که چگونه مهارت های زبان مغزرا تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫شاید اگر کسی بعدا در زندگی خود زبان بیاموزد شنوایی به او کمک کند ...‬