کتاب لغت

fa ‫در آشپزخانه‬   »   bg В кухнята

‫19 [نوزده]‬

‫در آشپزخانه‬

‫در آشپزخانه‬

19 [деветнайсет]

19 [devetnayset]

В кухнята

[V kukhnyata]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بلغاری بازی بیشتر
‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ Нова кухня ли имаш? Нова кухня ли имаш? 1
N-va k--hn-- l- ---s-? Nova kukhnya li imash?
‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ Какво искаш да сготвиш днес? Какво искаш да сготвиш днес? 1
K-kvo --k-s- -- -g---is- ----? Kakvo iskash da sgotvish dnes?
‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ На електрическа печка ли готвиш или на газ? На електрическа печка ли готвиш или на газ? 1
Na y-l--t----e----pechk--------------li--- g-z? Na yelektricheska pechka li gotvish ili na gaz?
‫پیازها را قاچ کنم؟‬ Да нарежа ли лука? Да нарежа ли лука? 1
D- ---ezh- l------? Da narezha li luka?
‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ Да обеля ли картофите? Да обеля ли картофите? 1
D- -bel-a--- --rt-f-te? Da obelya li kartofite?
‫کاهو را بشویم؟‬ Да измия ли салатата? Да измия ли салатата? 1
Da----i-a l--salata--? Da izmiya li salatata?
‫لیوانها کجاست؟‬ Къде са чашите? Къде са чашите? 1
K-d- sa -h-sh-t-? Kyde sa chashite?
‫ظرفها کجاست؟‬ Къде са съдовете? Къде са съдовете? 1
K-de--- s-d-vet-? Kyde sa sydovete?
‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ Къде са приборите? Къде са приборите? 1
Kyde--a -r-b-rite? Kyde sa priborite?
‫قوطی بازکن داری؟‬ Имаш ли отварачка за консерви? Имаш ли отварачка за консерви? 1
Im----li -tvara-hk--z- ko--ervi? Imash li otvarachka za konservi?
‫درب بازکن بطری داری؟‬ Имаш ли отварачка за бутилки? Имаш ли отварачка за бутилки? 1
Imas- li --v-r---ka -- --t-lk-? Imash li otvarachka za butilki?
‫چوب پنبه کش داری؟‬ Имаш ли тирбушон? Имаш ли тирбушон? 1
Im-sh--i -i--ush--? Imash li tirbushon?
‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ В тази тенджера ли ще готвиш супата? В тази тенджера ли ще готвиш супата? 1
V ta-- -----he-- li-shche go----h ---a--? V tazi tendzhera li shche gotvish supata?
‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ В този тиган ли ще пържиш рибата? В този тиган ли ще пържиш рибата? 1
V-t--i-ti--n l---h-he-py---is- r-bat-? V tozi tigan li shche pyrzhish ribata?
‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ На тази скара ли ще печеш зеленчуците? На тази скара ли ще печеш зеленчуците? 1
Na ---- s---a -- ----e --c-es--ze-e--hu---te? Na tazi skara li shche pechesh zelenchutsite?
‫من میز را می‌چینم.‬ Аз слагам масата. Аз слагам масата. 1
A--sl--a---asa-a. Az slagam masata.
‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ Това са ножовете, вилиците и лъжиците. Това са ножовете, вилиците и лъжиците. 1
T--a sa--oz----te,-vi--tsi------yz-itsi-e. Tova sa nozhovete, vilitsite i lyzhitsite.
‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ Това са чашите, чиниите и салфетките. Това са чашите, чиниите и салфетките. 1
T----sa cha-hite,-c-i--ite ----lfet-ite. Tova sa chashite, chiniite i salfetkite.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و روش های یادگیری‬

‫اگر کسی پیشرفت زیادی در یادگیری نمی کند، ممکن است یادگیری او اشتباه باشد.‬ ‫بدین معنی که، او مطابق "روشی" که برای او مناسب است یاد نمی گیرد.‬ ‫به طور کلی چهار روش یادگیری شناخته شده است.‬ ‫این روش های یادگیری در ارتباط با اندام های حسی هستند.‬ ‫این روش ها سمعی، بصری، ارتباطی، و حرکتی هستند.‬ ‫در نوع سمعی آن چیزی را یاد می گیرند که بهتر می شنوند.‬ ‫به عنوان مثال، آنها آهنگ ها را می توانند خوب به یاد داشته باشند.‬ ‫در هنگام مطالعه آنها با خود حرف می زنند؛ و با بلند خواندن کلمات آنها را می آموزند.‬ ‫این روش خودگویه است.‬ ‫سی دی ها و یا درس های مربوط به این موضوع برای او مفید است.‬ ‫در نوع بصری آن چیزی را بهتر می آموزد که می بیند.‬ ‫برای او خواندن اطلاعات مهم است.‬ ‫او هنگام مطالعه یادداشت های زیادی بر می دارد.‬ ‫او همچنین دوست دارد برای یادگیری از تصاویر، جداول و کارت های عکس دار هم استفاده کند.‬ ‫در این نوع یاد گیری بسیار مطالعه می کند و اغلب خواب های رنگی می بیند.‬ ‫آن ها در یک محیط خوب به بهترین وجه یاد می گیرند.‬ ‫در نوع ارتباطی ترجیح با گفتگو و بحث است.‬ ‫آنها نیاز به تعامل، و گفت و گو با یکدیگر دارند.‬ ‫آنها در کلاس سئوالات زیادی را مطرح می کنند و به صورت گروهی خوب یاد می گیرند.‬ ‫در نوع حرکتی یادگیری از طریق حرکت انجام می شود.‬ ‫آنها روش "یادگیری از طریق عمل" را ترجیح می دهند و می خواهند همه چیز را امتحان کنند.‬ ‫آنها فعّالیت بدنی و یا جویدن آدامس هنگام مطالعه را دوست دارند.‬ ‫آنها تئوری را دوست ندارند، و فقط تجربه برایشان مهم است.‬ ‫ولی باید دانست که هر کس ترکیبی از این چهار روش را برای یادگیری به کار می برد.‬ ‫لذا، هیچ کس وجود دارد که از یک نوع روش یادگیری استفاده کند.‬ ‫به همین دلیل، اگر از تمام اندام های حسی خود استفاده کنیم بهتر یاد می گیریم.‬ ‫و مغز ما به طرق مختلف فعاّل می شود و مطالب جدید را به خوبی ذخیره می کند.‬ ‫لغات را بخوانید، در مورد آن بحث کنید، و به آن گوش کنید! و سپس به ورزش بپردازید.‬