کتاب لغت

fa ‫اعداد ترتیبی‬   »   he ‫מספרים סודרים‬

‫61 [شصت و یک]‬

‫اعداد ترتیبی‬

‫اعداد ترتیبی‬

‫61 [שישים ואחת]‬

61 [shishim w\'axat]

‫מספרים סודרים‬

[misparim sodrim]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عبری بازی بیشتر
‫اولین ماه ژانویه است.‬ ‫החודש הראשון הוא ינואר.‬ ‫החודש הראשון הוא ינואר.‬ 1
ha-ode-h-har-'--on-h- -an---r. haxodesh hari'shon hu yanu'ar.
‫دومین ماه فوریه است.‬ ‫החודש השני הוא פברואר.‬ ‫החודש השני הוא פברואר.‬ 1
h-x---s- --s--n- h---eb--'a-. haxodesh hasheni hu febru'ar.
‫سومین ماه مارس است.‬ ‫החודש השלישי הוא מרץ.‬ ‫החודש השלישי הוא מרץ.‬ 1
h--od-sh--a--li----h---e---. haxodesh hashlishi hu merts.
‫چهارمین ماه آوریل است.‬ ‫החודש הרביעי הוא אפריל.‬ ‫החודש הרביעי הוא אפריל.‬ 1
h-xod-s--ha-v-'- ------i-. haxodesh harvi'i hu april.
‫پنجمین ماه می‌است.‬ ‫החודש החמישי הוא מאי.‬ ‫החודש החמישי הוא מאי.‬ 1
ha-o-e-- -a-am---i--u-ma'-. haxodesh haxamissi hu ma'y.
‫ششمین ماه ژوئن است.‬ ‫החודש השישי הוא יוני.‬ ‫החודש השישי הוא יוני.‬ 1
hax--e-h-h-sh-s-i ----u-i. haxodesh hashishi hu yuni.
‫هر ‫شش ماه، نیم سال است‬ ‫ששה חודשים הם חצי שנה.‬ ‫ששה חודשים הם חצי שנה.‬ 1
shi---h-xod-shi--h-- ----- sha-a-. shishah xodashim hem xatsi shanah.
‫ژانویه، فوریه، مارس،‬ ‫ינואר, פברואר, מרץ, ‬ ‫ינואר, פברואר, מרץ, ‬ 1
ya-u---,------'-r--mer--, yanu'ar, febru'ar, merts,
‫آوریل، می، ژوئن.‬ ‫אפריל, מאי ויוני.‬ ‫אפריל, מאי ויוני.‬ 1
a---l,-m--y ---u-i. april, ma'y w'yuni.
‫ماه هفتم ژوئیه است.‬ ‫החודש השביעי הוא יולי.‬ ‫החודש השביעי הוא יולי.‬ 1
h-x--esh ha---i'- h--yu-i. haxodesh hashvi'i hu yuli.
‫ماه هشتم آگوست است.‬ ‫החודש השמיני הוא אוגוסט.‬ ‫החודש השמיני הוא אוגוסט.‬ 1
hax-d-s--h--hm-n- -u---u-t. haxodesh hashmini hu ogust.
‫ماه نهم سپتامبر است.‬ ‫החודש התשיעי הוא ספטמבר.‬ ‫החודש התשיעי הוא ספטמבר.‬ 1
ha-od-sh-h--s-i'i hu s--t---er. haxodesh hatshi'i hu september.
‫ماه دهم اکتبر است.‬ ‫החודש העשירי הוא אוקטובר.‬ ‫החודש העשירי הוא אוקטובר.‬ 1
h--------h--as-i-- -------b-r. haxodesh ha'assiri hu oqtober.
‫ماه یازدهم نوامبر است.‬ ‫החודש האחד עשר הוא נובמבר.‬ ‫החודש האחד עשר הוא נובמבר.‬ 1
h---d--h ha-a-ad--ssa--hu--o-e-b-r. haxodesh ha'axad assar hu november.
‫ماه دوازدهم دسامبر است.‬ ‫החודש השנים עשר הוא דצמבר.‬ ‫החודש השנים עשר הוא דצמבר.‬ 1
h-x-d----hashney--a---- hu-d--sem-e-. haxodesh hashneym assar hu detsember.
‫هر ‫دوازده ماه، یک سال است.‬ ‫שנים עשר חודשים הם שנה אחת.‬ ‫שנים עשר חודשים הם שנה אחת.‬ 1
s-n--m -s----xod-s-im--e- --ana---xat. shneym assar xodessim hem shanah axat.
‫ژوئیه، آگوست، سپتامبر،‬ ‫יולי, אוגוסט, ספטמבר, ‬ ‫יולי, אוגוסט, ספטמבר, ‬ 1
y--i, o--s-,-se-tember, yuli, ogust, september,
‫اکتبر، نوامبر، دسامبر.‬ ‫אוקטובר, נובמבר ודצמבר.‬ ‫אוקטובר, נובמבר ודצמבר.‬ 1
o--obe-,-n-ve--e----d-ts--be-. oqtober, november w'detsember.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫زبان مادری همیشه مهم ترین زبان است‬

‫زبان مادری اولّین زبانی است که ما می آموزیم.‬ ‫این حادثه به طور خودکار و بدون آن که متوجّه شویم اتفاق می افتد.‬ ‫اکثر مردم فقط یک زبان مادری دارند.‬ ‫سایر زبان های دیگر به عنوان زبان خارجی تلقّی می شوند.‬ ‫البته افرادی هم وجود دارند که با چند زبان بزرگ شده اند.‬ ‫در عین حال، آنها معمولا به این زبان در سطوح مختلف با تسلّط صحبت می کنند.‬ ‫اغلب، از زبان به صورت های مختلف استفاده می شود.‬ ‫برای نمونه، از یک زبان در محل کار استفاده می شود.‬ ‫زبان دیگر در منزل مورد استفاده قرار می گیرد.‬ ‫کیفیّت مکالمه ما به یک زبان، بستگی به عوامل متعدّدی دارد.‬ ‫هنگامی که زبان را در خردسالی می آموزیم، معمولا آن را به خوبی یاد می می گیریم.‬ ‫مرکز گفتار ما در این دوره از زندگی مؤثر عمل می کند.‬ ‫تعداد دفعاتی که به یک زبان صحبت می کنیم نیز مهم است.‬ ‫هرچه بیشتر از آن استفاده کنیم، بهتر به آن زبان صحبت می کنیم.‬ ‫اما محقّقان بر این باورند که یک فرد هیچگاه نمی تواند دو زبان را به یک اندازه خوب صحبت کند.‬ ‫همیشه یک زبان از اهمیّت بیشتری برخوردار است.‬ ‫تجربیات انجام شده ظاهرا این فرضیه را تأیید می کنند.‬ ‫افراد مختلفی در یک مطالعه مورد آزمایش قرار گرفتند.‬ ‫نیمی از این افراد با تسلّط به دو زبان صحبت می کردند.‬ ‫چینی به عنوان زبان مادری و انگلیسی به عنوان زبان دوم .‬ ‫نصف دیگر افراد تنها به زبان انگلیسی به عنوان زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫این افراد می بایست ترجمه ساده ای را به زبان انگلیسی انجام دهند.‬ ‫فعّالیت مغزی این افراد وقتی در حال انجام این کار بودند، اندازه گیری شد.‬ ‫و در مغز این افراد تفاوت هائی دیده شد.‬ ‫در افراد چند زبانه، یک منطقه از مغز بخصوص فعّال بود.‬ ‫از سوی دیگر، در این منطقه مغز افراد تک زبانه، هیچ فعّالیتی مشاهده نشد.‬ ‫هر دو گروه کارها را با یک سرعت و کیفیّت انجام دادند.‬ ‫با وجود این، چینی ها تمام کلمات را به زبان مادری خود ترجمه کردند...‬