کتاب لغت

fa ‫امری 2‬   »   no Imperativ 2

‫90 [نود]‬

‫امری 2‬

‫امری 2‬

90 [nitti]

Imperativ 2

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی نروژی بازی بیشتر
‫صورتت را بتراش (ریشت را بزن)!‬ Nå skal du barbere deg. Nå skal du barbere deg. 1
‫خودت را بشوی (تمیز کن)!‬ Nå skal du vaske deg. Nå skal du vaske deg. 1
‫موهایت را شانه بزن!‬ Nå skal du gre deg. Nå skal du gre deg. 1
‫تلفن کن! شما تلفن کنید!‬ Ring! Ring! 1
‫شروع کن! شما شروع کنید!‬ Begynn! / Sett i gang! Begynn! / Sett i gang! 1
‫بس کن! شما بس کنید!‬ Slutt! Slutt! 1
‫رها کن! شما رها کنید!‬ La være! La være! 1
‫بگو! شما بگویید!‬ Si det! Si det! 1
‫بخرش! شما بخریدش!‬ Kjøp det! Kjøp det! 1
‫هیچ وقت متقلب نباش!‬ Vær aldri uærlig! Vær aldri uærlig! 1
‫هیچ وقت گستاخ نباش!‬ Vær aldri frekk! Vær aldri frekk! 1
‫هیچ وقت بی ادب نباش!‬ Vær aldri uhøflig! Vær aldri uhøflig! 1
‫همیشه صادق باش!‬ Vær alltid ærlig! Vær alltid ærlig! 1
‫همیشه مهربان باش!‬ Vær alltid hyggelig! Vær alltid hyggelig! 1
‫همیشه مؤدب باش!‬ Vær alltid høflig! Vær alltid høflig! 1
‫به سلامت به خانه برسید!‬ Kom godt hjem! Kom godt hjem! 1
‫خوب مواظب خودتان باشید!‬ Pass på deg selv! / Ta vare på deg selv! Pass på deg selv! / Ta vare på deg selv! 1
‫به زودی باز به دیدن ما بیایید‬ Besøk oss igjen snart. Besøk oss igjen snart. 1

‫کودکان می توانند قواعد دستور زبان را یاد بگیرند‬

‫کودکان بسیار سریع رشد می کنند.‬ ‫و بسیار به سرعت هم یاد می گیرند!‬ ‫هنوز باید در مورد چگونگی یادگیری کودکان تحقیق شود.‬ ‫فرایند یادگیری به صورت خودکار انجام می شود.‬ ‫کودکان متوجّه یادگیری خود نمی شوند.‬ ‫با وجود این، هر روز توانائی بیشتری برای آموختن دارند.‬ ‫این موضوع در مورد زبان هم صادق است.‬ ‫در چند ماه اول زندگی، کودکان تنها می توانند گریه کنند.‬ ‫در عرض چند ماه می توانند چند کلمه صحبت کنند.‬ ‫سپس از این کلمات جمله ساخته می شود.‬ ‫نهایتا کودکان به زبان مادری خود صحبت می کنند.‬ ‫متاسفانه، این موضوع در مورد بزرگسالان صادق نیست.‬ ‫آنها برای یادگیری نیاز به کتاب و یا مواد دیگر دارند.‬ ‫فقط از ین راه می توانند قواعد دستور زبان را یاد بگیرند.‬ ‫امّا، کودکان، از چهار ماهگی دستور زبان می آموزند!‬ ‫محققین به کودکان آلمانی قواعد دستور زبان خارجی را آموختند.‬ ‫برای انجام این کار، آنها جملاات ایتالیایی را با صدای بلند برای کودکان خواندند.‬ ‫این جملات شامل ساختارهای نحوی خاص بودند.‬ ‫کودکان برای حدود 15 دقیقه به جملات صحیح گوش می دهند.‬ ‫پس از آن، جملات را دوباره برای کودکان خواندند.‬ ‫امّا، این بار، تعداد کمی از جملات نادرست بودند.‬ ‫در حالی که کودکان به این جملات گوش می دانند، امواج مغزی آنها اندازه گیریشد.‬ ‫به این ترتیب محقّقان توانستند تشخیص دهند که چگونه مغز به جملات واکنش نشان می دهد.‬ ‫و کودکان فعالیت های مختلفی را در واکنش به این جملات نشان دادند.‬ ‫اگرچه کودکان این مطالب را به تازگی آموخته بودند، اشتباهات را تشخیص دادند.‬ ‫به طور طبیعی، کودکان درک نمی کنند که چرا بعضی از جملات نادرست هستند.‬ ‫آنها خود را با الگوهای آوایی آشنا می سازند.‬ ‫اما این کار برای یادگیری یک زبان کافی است - حداقل برای کودکان ...‬