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人称

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Osoby

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我 j- ja j- -- ja 0
我 和 你 j- - ty ja i ty j- i t- ------- ja i ty 0
我们 两人/俩 my---a----ob-- / --o-e my obaj / obie / oboje m- o-a- / o-i- / o-o-e ---------------------- my obaj / obie / oboje 0
他 -n on o- -- on 0
他 和 她 on---ona on i ona o- i o-a -------- on i ona 0
他们 两人/俩 o-- -boje oni oboje o-i o-o-e --------- oni oboje 0
男人 mę-czy--a mężczyzna m-ż-z-z-a --------- mężczyzna 0
女人 kob---a kobieta k-b-e-a ------- kobieta 0
孩子 d-iecko dziecko d-i-c-o ------- dziecko 0
一个 家庭 ro-z--a rodzina r-d-i-a ------- rodzina 0
我的 家庭 /我的 家人 m-ja-r--zina moja rodzina m-j- r-d-i-a ------------ moja rodzina 0
我的 家庭 在 这里 。 Mo-a---dzi-a-j-s- --ta-. Moja rodzina jest tutaj. M-j- r-d-i-a j-s- t-t-j- ------------------------ Moja rodzina jest tutaj. 0
我 在 这里 。 (J----es--m-t--aj. (Ja) Jestem tutaj. (-a- J-s-e- t-t-j- ------------------ (Ja) Jestem tutaj. 0
你 在 这里 。 T- je---- t---j. Ty jesteś tutaj. T- j-s-e- t-t-j- ---------------- Ty jesteś tutaj. 0
他 在 这里 和 她 在 这里 。 O--jes--tu-a--i-o-- --s- --t-j. On jest tutaj i ona jest tutaj. O- j-s- t-t-j i o-a j-s- t-t-j- ------------------------------- On jest tutaj i ona jest tutaj. 0
我们 在 这里 。 (-y--J-st-ś-- tu-a-. (My) Jesteśmy tutaj. (-y- J-s-e-m- t-t-j- -------------------- (My) Jesteśmy tutaj. 0
你们 在 这里 。 Wy jest-ści-------. Wy jesteście tutaj. W- j-s-e-c-e t-t-j- ------------------- Wy jesteście tutaj. 0
他们 都 在 这里 。 O-i-wszyscy -ą--utaj. Oni wszyscy są tutaj. O-i w-z-s-y s- t-t-j- --------------------- Oni wszyscy są tutaj. 0

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利用语言对抗阿尔茨海默病

要想精神健康长寿，就应该学习语言。 语言能力可以保护我们远离老年痴呆症。 许多科学研究证实了这一点。 年纪大小对语言学习本身并不重要。 重要的是大脑得到规律性锻炼。 学习词汇能激活大脑皮层的不同区域。 这些区域掌控着重要的认知过程。 因此掌握多种语言的人更为细心。 他们的注意力也更加集中。 但多语言能力还具有其它优势。 掌握多种语言的人拥有更好的决策能力。 他们做决定的速度更快。 这是因为他们的大脑已经学会了如何做出选择。 大脑总是知道，对应同一事物至少有两种词汇。 其中每一种词汇都是可行性选择之一。 因此多语言能力者必须时时做出选择。 在对许多事情做选择时，他们的大脑得到了锻炼。 这种锻炼不光助长了语言中枢。 大脑诸多区域也同样获益于多语言能力。 多语言能力也意味着更为优越的认知掌控力。 当然，语言能力并不能阻止老年痴呆症的发生。 但是在多语言能力者身上，病情的进展会减缓许多。 他们的大脑看起来能更好地抵消病症。 老年痴呆症在语言学习者身上的体现是相对轻微的。 困惑和健忘等症状不甚严重。 因此无论是老年人还是年轻人都同样从语言学习中受益。 而且：掌握了一门语言，再学新的会更加容易。 因此，我们应该向字典伸出双手而不是向药罐子！