magyar » vietnámi   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

+ 77 [Bảy mươi bảy ]

+ Biện hộ cái gì 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [Bảy mươi bảy ]

Biện hộ cái gì 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarTiếng Việt
Miért nem eszi a tortát? Tạ- s-- b-- k---- ă- b--- n---? +
Le kell fogynom. Tô- p--- g--- c--. +
Nem eszem, mert le kell fogynom. Tô- k---- ă-- b-- v- t-- p--- g--- c--. +
   
Miért nem issza a sört? Tạ- s-- b-- k---- u--- b--? +
Még vezetnem kell. Tô- c-- p--- đ- n--. +
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Tô- k---- u---- b-- v- t-- c-- p--- đ- n--. +
   
Miért nem iszod a kávét? Tạ- s-- b-- k---- u--- c- p--? +
Ez hideg. Nó l---. +
Nem iszom, mert hideg. Tô- k---- u---- b-- v- n- l---. +
   
Miért nem iszod a teát? Tạ- s-- b-- k---- u--- t--? +
Nincs cukrom. Tô- k---- c- đ----. +
Nem iszom, mert nincs cukrom. Tô- k---- u---- b-- v- t-- k---- c- đ----. +
   
Miért nem eszi a levest? Ta- s-- b-- k---- ă- x--? +
Én nem rendeltem. Tô- đ- k---- g-- m-- đ-. +
Nem eszem, mert nem rendeltem. Tô- k---- ă-- b-- v- t-- đ- k---- g-- m-- đ-. +
   
Miért nem eszi a húst? Tạ- s-- b-- k---- ă- t---? +
Vegetáriánus vagyok. Tô- l- n---- ă- c---. +
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Tô- k---- ă- t---- b-- v- t-- l- n---- ă- c---. +
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…