русский » английский UK   В гостинице – Прибытие


27 [двадцать семь]

В гостинице – Прибытие

-

27 [twenty-seven]

In the hotel – Arrival

27 [двадцать семь]

В гостинице – Прибытие

-

27 [twenty-seven]

In the hotel – Arrival

Нажми, чтобы увидеть текст:   
русскийEnglish UK
У Вас есть свободный номер? Do y-- h--- a v----- r---?
Я забронировал / забронировала номер. I h--- b----- a r---.
Моя фамилия Мюллер. My n--- i- M-----.
   
Мне нужен одноместный номер. I n--- a s----- r---.
Мне нужен двухместный номер. I n--- a d----- r---.
Сколько стоит одна ночь в этом номере? Wh-- d--- t-- r--- c--- p-- n----?
   
Я хотел бы / хотела бы номер с ванной. I w---- l--- a r--- w--- a b-------.
Я хотел бы / хотела бы номер с душем. I w---- l--- a r--- w--- a s-----.
Можно мне посмотреть номер? Ca- I s-- t-- r---?
   
Здесь есть гараж? Is t---- a g----- h---?
Здесь есть сейф? Is t---- a s--- h---?
Здесь есть факс? Is t---- a f-- m------ h---?
   
Хорошо, я беру этот номер. Fi--- I--- t--- t-- r---.
Вот ключи. He-- a-- t-- `-----.
Вот мой багаж. He-- i- m- l------.
   
В каком часу подают завтрак? Wh-- t--- d- y-- s---- b--------?
В каком часу подают обед? Wh-- t--- d- y-- s---- l----?
В каком часу подают ужин? Wh-- t--- d- y-- s---- d-----?
   

Перерывы важны для успеха в учёбе

Кто хочет успешно учится, должен почаще делать перерывы! К такому результату привели новые научные исследования. Учёные исследовали фазы обучения. При этом были смоделированы различные учебные ситуации. Лучше всего мы воспринимает информацию маленькими порциями. Это означает, нам не нужно учить много за один раз. Между занятиями необходимо всегда делать перерывы. Наш успех в учёбе также зависит об биохимических процессов. Эти процессы происходят в нашем мозге. Они определяют наш оптимальный ритм обучения. Когда мы воспринимаем новое, наш мозг вырабатывает определённые вещества. Эти вещества влияют на активность наших клеток мозга. При этом два различных фермента играют важную роль.

Они выделяются при изучении нового содержания. Однако они не вырабатываются вместе. Их действие проявляется через некоторый промежуток времени. Однако лучше всего мы учимся, когда оба фермента присутствуют вместе. И этот успех значительно больше, когда мы чаще делаем перерывы. Таким образом, имеет смысл, варьировать продолжительность отдельных фаз изучения. Также и длина перерывов должна быть различной. Идеально было бы, делать две паузы по 10 минут. После этого следует перерыв 5 минут. Затем еще один перерыв 30 минут. Во время перерывов наш мозг лучше запоминает новое содержание. Во время перерывов необходимо уходить с рабочего места. Кроме того, во время перерывов хорошо двигаться. Итак, между занятиями прогуляйтесь немного! И пусть вас совесть не мучает - вы ведь при этом учитесь!
Угадайте язык!
Литовский язык относится к одному из балтийских языков. На нем говорят более чем на 3 миллиона человек. Они живут в Литве, Белоруссии и Польши. Ближе всего _______ язык только к латышскому. Хотя Литва довольно маленькая страна, язык делится на множество диалектов. В ******ом языке используются латинские буквы, но есть некоторые специальные символы. Типичными являются долгие дифтонги.

Кроме того, есть несколько вариантов гласных, например, короткие, длинные и носовые. Произношение ******ого языка несложное. Гораздо сложнее, однако, ударение, потому что он является подвижным. То есть, оно зависит от грамматической формы данного слова. Интересно, что _______ очень архаичный язык. Он считается языком, который меньше всего изменился от исходного языка. Это значит, он еще сильно похож на первые индоевропейские языки. Поэтому кто хочет знать, как говорили наши предки, должен выучить _______ язык...