کتاب لغت

fa ‫در فرودگاه‬   »   ka აეროპორტში

‫35 [سی و پنج]‬

‫در فرودگاه‬

‫در فرودگاه‬

35 [ოცდათხუთმეტი]

35 [otsdatkhutmet\'i]

აეროპორტში

[aerop'ort'shi]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی گرجی بازی بیشتر
‫من می‌خواهم یک پرواز به آتن رزرو کنم.‬ მინდა დავჯავშნო ფრენა ათენში. მინდა დავჯავშნო ფრენა ათენში. 1
m-nd----v--vs-n- p---- --e--hi. minda davjavshno prena atenshi.
‫این یک پرواز مستقیم است؟‬ ეს პირდაპირი ფრენაა? ეს პირდაპირი ფრენაა? 1
es --i--a--i-- pren--? es p'irdap'iri prenaa?
‫لطفاً یک صندلی کنار پنجره برای غیر سیگاری ها.‬ თუ შეიძლება ადგილი ფანჯარასთან, არამწეველთათვის. თუ შეიძლება ადგილი ფანჯარასთან, არამწეველთათვის. 1
tu--he-d-le-- a--ili---nj-ra--a-,-a----s'-v--t--vis. tu sheidzleba adgili panjarastan, aramts'eveltatvis.
‫من می‌خواهم بلیط رزروم را تأیید کنم.‬ ჩემი ჯავშნის დადასტურება მსურს. ჩემი ჯავშნის დადასტურება მსურს. 1
che-i -a-s---s -a--s-'-reba--su-s. chemi javshnis dadast'ureba msurs.
‫من می‌خواهم بلیط رزروم را کنسل کنم.‬ ჩემი ჯავშნის გაუქმება მსურს. ჩემი ჯავშნის გაუქმება მსურს. 1
c---i ja-sh--s ---k------s-r-. chemi javshnis gaukmeba msurs.
‫می‌خواهم تاریخ و ساعت بلیطم را تغییر دهم.‬ ჩემი ჯავშნის შეცვლა მსურს. ჩემი ჯავშნის შეცვლა მსურს. 1
chemi j---hn---s--tsvla-m-u-s. chemi javshnis shetsvla msurs.
‫پرواز بعدی به رم چه زمانی است؟‬ როდის არის შემდეგი ფრენა რომში? როდის არის შემდეგი ფრენა რომში? 1
ro--s aris ----deg- ----a r---h-? rodis aris shemdegi prena romshi?
‫آیا ‫دو جای (صندلی) دیگر خالی است؟‬ არის კიდევ ორი ადგილი თავისუფალი? არის კიდევ ორი ადგილი თავისუფალი? 1
ar-s k----v--r- ---ili-----s--a--? aris k'idev ori adgili tavisupali?
‫نه، ما فقط یک جای خالی داریم.‬ არა, ჩვენ მხოლოდ ერთი ადგილი გვაქვს თავისუფალი. არა, ჩვენ მხოლოდ ერთი ადგილი გვაქვს თავისუფალი. 1
a-a--chv----k-o-od ---- --gil---va-vs ----sup---. ara, chven mkholod erti adgili gvakvs tavisupali.
‫کی فرود می‌آییم؟‬ როდის დავეშვებით? როდის დავეშვებით? 1
r-----dave---e---? rodis daveshvebit?
‫کی به مقصد می‌رسیم؟‬ როდის ჩავალთ? როდის ჩავალთ? 1
rodis ---v--t? rodis chavalt?
‫کی اتوبوس به مرکز شهر می‌رود؟‬ როდის გადის ავტობუსი ქალაქის ცენტრში? როდის გადის ავტობუსი ქალაქის ცენტრში? 1
r-dis -ad-s--v----us- ---aki- t-------h-? rodis gadis avt'obusi kalakis tsent'rshi?
‫این چمدان شماست؟‬ ეს თქვენი ჩემოდანია? ეს თქვენი ჩემოდანია? 1
e--t-v--i-ch-mo--n-a? es tkveni chemodania?
‫این کیف شماست؟‬ ეს თქვენი ჩანთაა? ეს თქვენი ჩანთაა? 1
es---v--i c-a-ta-? es tkveni chantaa?
‫این وسایل (سفر) شماست؟‬ ეს თქვენი ბარგია? ეს თქვენი ბარგია? 1
e---k--n- --r--a? es tkveni bargia?
‫چه مقدار بار می‌توانم با خود بیاورم؟‬ რამდენი ბარგის წაღება შემიძლია? რამდენი ბარგის წაღება შემიძლია? 1
ra--en- -argi---s-a-he-a--hemid-l--? ramdeni bargis ts'agheba shemidzlia?
‫بیست کیلو‬ ოცი კილო. ოცი კილო. 1
ots---'-lo. otsi k'ilo.
‫چی، فقط بیست کیلو؟‬ როგორ, მხოლოდ ოცი კილო? როგორ, მხოლოდ ოცი კილო? 1
r-g--, mk-o-od otsi ---lo? rogor, mkholod otsi k'ilo?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫آموزش مغز را تغییر می دهد‬

‫کسانی که ورزش می کنند، اغلب بدن خود را می سازند.‬ ‫امّا بدیهی است که ورزش مغز هم ممکن است.‬ ‫این بدان معناست که برای آموختن یک زبان تنها استعداد کافی نیست.‬ ‫تمرین منظم هم به همان اندازه مهم است.‬ ‫زیرا تمرین مسلما می تواند ساختارها را در مغز تحت تاثیر قرار دهد.‬ ‫البته، استعداد ویژه در زبان معمولا ارثی است.‬ ‫در عین حال، تمرین زیاد می تواند ساختار خاصی از مغز را تغییر دهد.‬ ‫ظرفیت مرکز گویائی را افزایش می دهد.‬ ‫سلول های عصبی افرادی که زیاد تمرین می کنند نیز تغییر می یابد.‬ ‫مدتها اعتقاد بر این بود که مغز تغییر ناپذیر است.‬ ‫این باور وجود داشت: که اگر چیزی را در کودکی فرا نگیریم، هرگز آن را یاد نمیگیریم.‬ ‫امّا، محقّقان مغز، به یک نتیجه کاملا متفاوت رسیده اند.‬ ‫آنها توانسته اند نشان دهند که مغز ما در تمام عمر سریع العمل باقی می ماند.‬ ‫می توان گفت که مغز مانند یک ماهیچه عمل می کند.‬ ‫بنابراین می تواند به رشد خود تا سن پیری ادامه دهد.‬ ‫هرچه که وارد مغز می شود پردازش می شود.‬ ‫اما زمانی که مغز ورزیده باشد اطلاعات وارد شده را بسیار بهتر پردازش می کند.‬ ‫بدین معنی که، سریع تر و کارآمدتر کار می کند.‬ ‫این اصل در مورد همه مردم اعم از پیر و جوان به یک اندازه صادق است.‬ ‫اما اجباری نیست که شخص برای این منظور به مطالعه بپردازد.‬ ‫خواندن نیز تمرین بسیار خوبی است.‬ ‫متن های دشوار به ویژه مرکز گویائی ما را تحریک می کنند.‬ ‫بدین معنی که واژگان ما بزرگتر می شود.‬ ‫علاوه بر این، احساس ما نسبت به زبان بهبود می یابد.‬ ‫آنچه جالب است این است که نه تنها مرکز گویائی زبان زبان را پردازش می کند.‬ ‫منطقه ای که مهارت های حرکتی را کنترل می کند نیز محتوای را پردازش می کند.‬ ‫بنابراین تحریک هر چه بیشتر مغز تا حد ممکن اهمیت دارد.‬ ‫پس: بدن و مغز خود را ورزش دهید!‬