저는--할-수 있- 한 일- --요.
저는 일할 수 있는 한 일할 거예요.
저- 일- 수 있- 한 일- 거-요-
--------------------
저는 일할 수 있는 한 일할 거예요. 0 je----- -lh-- s--iss--u- -a--il--- -eo---o.jeoneun ilhal su issneun han ilhal geoyeyo.j-o-e-n i-h-l s- i-s-e-n h-n i-h-l g-o-e-o--------------------------------------------jeoneun ilhal su issneun han ilhal geoyeyo.
Я проспав / проспала, інакше я був би / була би вчасно.
저- -잠--잤어-----그-다면 제 --- -을-거예-.
저는 늦잠을 잤어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요.
저- 늦-을 잤-요- 안 그-다- 제 시-에 왔- 거-요-
--------------------------------
저는 늦잠을 잤어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요. 0 jeo---- n-uj-j-m-e-- -as--eoyo; ---ge-l--ssd-mye-n -e--i-a--e was----l ge---yo.jeoneun neuj-jam-eul jass-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.j-o-e-n n-u---a---u- j-s---o-o- a- g-u-a-s-d-m-e-n j- s-g-n-e w-s---u- g-o-e-o--------------------------------------------------------------------------------jeoneun neuj-jam-eul jass-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.
Більше мов
Натисніть на прапор!
Я проспав / проспала, інакше я був би / була би вчасно.
저는 늦잠을 잤어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요.
jeoneun neuj-jam-eul jass-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.
Я проспал / проспала, а то я был бы / была бы вовремя.
Я пропустив / пропустила автобус, інакше я був би / була би вчасно.
저--버-를-놓-어요;---그랬-면 제-----왔을 거예-.
저는 버스를 놓쳤어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요.
저- 버-를 놓-어-; 안 그-다- 제 시-에 왔- 거-요-
---------------------------------
저는 버스를 놓쳤어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요. 0 j-o-------o---le-l -oh-h-e--s---y----n--e-l--s---m-eon je-----n-e---ss--u- ---yey-.jeoneun beoseuleul nohchyeoss-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.j-o-e-n b-o-e-l-u- n-h-h-e-s---o-o- a- g-u-a-s-d-m-e-n j- s-g-n-e w-s---u- g-o-e-o------------------------------------------------------------------------------------jeoneun beoseuleul nohchyeoss-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.
Більше мов
Натисніть на прапор!
Я пропустив / пропустила автобус, інакше я був би / була би вчасно.
저는 버스를 놓쳤어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요.
jeoneun beoseuleul nohchyeoss-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.
Я пропустил / пропустила автобус, а то я был бы / была бы вовремя.
Я не знайшов / знайшла дороги, інакше я був би / була би вчасно.
저- -- 잃-어요----그랬-면 - 시간--왔- 거-요.
저는 길을 잃었어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요.
저- 길- 잃-어-; 안 그-다- 제 시-에 왔- 거-요-
--------------------------------
저는 길을 잃었어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요. 0 j----u----l--ul -l--eo----o-o; -- g--la-s------on--- ----n-- -as--e----e---y-.jeoneun gil-eul ilh-eoss-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.j-o-e-n g-l-e-l i-h-e-s---o-o- a- g-u-a-s-d-m-e-n j- s-g-n-e w-s---u- g-o-e-o-------------------------------------------------------------------------------jeoneun gil-eul ilh-eoss-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.
Більше мов
Натисніть на прапор!
Я не знайшов / знайшла дороги, інакше я був би / була би вчасно.
저는 길을 잃었어요; 안 그랬다면 제 시간에 왔을 거예요.
jeoneun gil-eul ilh-eoss-eoyo; an geulaessdamyeon je sigan-e wass-eul geoyeyo.
Мислення і мова пов’язані одне з одним.
Вони впливають один на одного.
Мовні структури виражають структури нашого мислення.
В деяких мовах, наприклад, немає слів для чисел.
Люди не розуміють поняття число.
Математика і мова, таким чином, також якось пов’язані між собою.
Граматичні та математичні структури часто подібні.
Деякі дослідники вважають, що вони також подібним чином обробляються.
Вони гадають, що мовний центр відповідальний також за математику.
При цьому він міг би допомагати мозку проводити обчислення.
Але нові дослідження прийшли до іншого висновку.
Вони показують, що наш мозок обробляє математику без мови.
Дослідники вивчили трьох чоловіків.
Мозок цих випробуваних був пошкоджений.
Через це був також порушений мовний центр.
Чоловіки мали значні проблеми при мовленні.
Вони більше не могли формулювати прості речення.
Також вони не могли розуміти слова.
Після мовного тесту чоловіки повинні були виконати завдання по обчисленню.
Деякі з цих математичних завдань були дуже складними.
Однак випробувані могли їх виконати!
Результат цього дослідження дуже цікавий.
Він показує, що математика закодована не за допомогою слів.
Можливо мова і математика мають один базис.
Обидві обробляються одним і тим самим центром.
Але для цього математика не повинна спершу перекладатися в мову.
Можливо мова та математика також разом розвиваються…
Але коли мозок сформований, тоді вони існують окремо один від одного!