کتاب لغت

fa ‫در تاکسی‬   »   ms In the taxi

‫38 [سی و هشت]‬

‫در تاکسی‬

‫در تاکسی‬

38 [tiga puluh lapan]

In the taxi

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی مالايی بازی بیشتر
‫لطفاً یک تاکسی صدا کنید.‬ Sila hubungi teksi. Sila hubungi teksi. 1
‫تا ایستگاه قطار کرایه چقدر می‌شود؟‬ Berapakah kos ke stesen kereta api? Berapakah kos ke stesen kereta api? 1
‫تا فرودگاه کرایه چقدر می‌شود؟‬ Berapakah kos ke lapangan terbang? Berapakah kos ke lapangan terbang? 1
‫لطفاً مستقیم بروید.‬ Sila terus ke hadapan. Sila terus ke hadapan. 1
‫لطفاً اینجا سمت راست بپیچید.‬ Sila belok kanan di sini. Sila belok kanan di sini. 1
‫لطفاً آنجا سر نبش، سمت چپ بپیچید.‬ Sila belok kiri di selekoh. Sila belok kiri di selekoh. 1
‫من عجله دارم.‬ Saya mengejar masa. Saya mengejar masa. 1
‫من وقت دارم.‬ Saya mempunyai masa lapang. Saya mempunyai masa lapang. 1
‫لطفاً آهسته تر برانید.‬ Sila memandu lebih perlahan. Sila memandu lebih perlahan. 1
‫لطفاً اینجا توقف کنید.‬ Sila pegang di sini. Sila pegang di sini. 1
‫لطفاً یک لحظه صبر کنید.‬ Sila tunggu sebentar. Sila tunggu sebentar. 1
‫من الان بر می‌گردم.‬ Saya akan kembali sebentar lagi. Saya akan kembali sebentar lagi. 1
‫لطفاً یک قبض رسید به من بدهید.‬ Sila beri saya resit. Sila beri saya resit. 1
‫من پول خرد ندارم.‬ Saya tiada wang kecil. Saya tiada wang kecil. 1
‫درست است، بقیه پول برای خودتان.‬ Betul, selebihnya untuk anda. Betul, selebihnya untuk anda. 1
‫مرا به این آدرس ببرید.‬ Bawakan saya ke alamat ini. Bawakan saya ke alamat ini. 1
‫مرا به هتلم ببرید.‬ Bawakan saya ke hotel saya. Bawakan saya ke hotel saya. 1
‫مرا (با ماشین) به ساحل ببرید.‬ Bawakan saya ke pantai. Bawakan saya ke pantai. 1

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫نوابغ زبان‬

‫اغلب مردم از این که به یک زبان خارجی صحبت می کنند، خوشحال هستند.‬ ‫اما کسانی هم هستند که به بیش از 70 زبان مسلّط هستند.‬ ‫آنها می توانند به روانی به همه این زبان ها صحبت کنند و آنها را به درستی بنویسید.‬ ‫می توان گفت که این افراد بیش از حد چند زبانه هستند.‬ ‫پدیده چندزبانی برای قرن ها بوده است.‬ ‫گزارش های بسیاری از افرادی با این استعداد وجود دارد.‬ ‫این که این توانایی از کجا ناضی می شود، هنوز به دقت بررسی نشده است.‬ ‫انواع نظریه های علمی در این مورد وجود دارد.‬ ‫برخی معتقدند که مغز افراد چند زبانه ساختار متفاوتی دارد.‬ ‫این تفاوت بخصوص در مرکز بروکا قابل مشاهده است.‬ ‫قدرت گویائی در این قسمت از مغز قرار دارد.‬ ‫سلولهای این منطقه از مغز افراد چند زبانه به طرز متفاوتی ساخته شده است.‬ ‫در نتیجه آنها امکان آماده کردن بهتر اطلاعات را دارند.‬ ‫امّا، مطالعات بیشتری برای تأیید این نظریه وجود ندارد.‬ ‫شاید تنها چیزی که مشخص است یک انگیزه استثنائی باشد.‬ ‫کودکان زبان خارجی را از کودکان دیگر بسیار سریع می آموزند.‬ ‫زیرا می خواهند در هنگام بازی جزئی از جمع باشند.‬ ‫آنها می خواهند به گروه بپیوندند و با دیگران ارتباط برقرار کنند.‬ ‫بنابراین، موفقیت آنها در یادگیری بستگی به میل و اراده آنها برای پیوستن به جمع دارد.‬ ‫یک نظریه دیگر بر این دلالت دارد که ماده مغزی از طریق یادگیری افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین، با آموختن بیشتر، یادگیری آسان تر می شود.‬ ‫یادگیری زبان هائی که شبیه به همدیگر هستند نیز آسان تر است.‬ ‫بنابراین کسی که دانمارکی می داند می تواند به سرعت صحبت کردن به سوئدی یا نروژی را بیاموزد.‬ ‫هنوز هم بسیاری از سؤالات بی پاسخ مانده است.‬ ‫امّا چیزی که مسلم است، این است که هوش در این کار نقشی ندارد.‬ ‫بعضی افراد کم هوش به زبان های زیادی صحبت می کنند.‬ ‫اما حتی بزرگترین نابغه زبانی، هم نیاز به نظم و انضباط دارد.‬ ‫این موضوع کمی آرامش بخش است، درست است؟‬