რა-გ-ნდა რომ გ---ხ---ე?
რა გინდა რომ გამოხვიდე?
რ- გ-ნ-ა რ-მ გ-მ-ხ-ი-ე-
-----------------------
რა გინდა რომ გამოხვიდე? 0 r--g-nda -o- gamo-hvi-e?ra ginda rom gamokhvide?r- g-n-a r-m g-m-k-v-d-?------------------------ra ginda rom gamokhvide?
მ- ა--მ---- მა-ა-- ხ--ფ-სი.
მე არ მაქვს მაღალი ხელფასი.
მ- ა- მ-ქ-ს მ-ღ-ლ- ხ-ლ-ა-ი-
---------------------------
მე არ მაქვს მაღალი ხელფასი. 0 me -- ----- m-gha-i-kh-lpasi.me ar makvs maghali khelpasi.m- a- m-k-s m-g-a-i k-e-p-s-.-----------------------------me ar makvs maghali khelpasi.
ეს-ჩ------რ-სი-.
ეს ჩემი უფროსია.
ე- ჩ-მ- უ-რ-ს-ა-
----------------
ეს ჩემი უფროსია. 0 es chem---p----a.es chemi uprosia.e- c-e-i u-r-s-a------------------es chemi uprosia.
ს--უშაო-ად-ილ--ვ--ე-.
სამუშაო ადგილს ვეძებ.
ს-მ-შ-ო ა-გ-ლ- ვ-ძ-ბ-
---------------------
სამუშაო ადგილს ვეძებ. 0 s-m-s-ao--dgi-----dz-b.samushao adgils vedzeb.s-m-s-a- a-g-l- v-d-e-.-----------------------samushao adgils vedzeb.
ა--ქ---ა-აში -ალიან --ვრი--მუ--ვა-ია.
ამ ქვეყანაში ძალიან ბევრი უმუშევარია.
ა- ქ-ე-ა-ა-ი ძ-ლ-ა- ბ-ვ-ი უ-უ-ე-ა-ი-.
-------------------------------------
ამ ქვეყანაში ძალიან ბევრი უმუშევარია. 0 am-k-e-an--hi--z-li-n b--r- -musheva--a.am kveqanashi dzalian bevri umushevaria.a- k-e-a-a-h- d-a-i-n b-v-i u-u-h-v-r-a-----------------------------------------am kveqanashi dzalian bevri umushevaria.
Većina ljudi se sjeća svog prvog dana u školi.
Međutim, ne sjećaju se više onog što se desilo prije.
Svoje prve godine života se gotovo uopće ne sjećamo.
Zašto je to tako?
Zašto se ne možemo sjetiti onog što smo proživjeli kao bebe?
Razlog za to leži u našem razvoju.
Jezik i pamćenje razvijaju se otprilike u isto vrijeme.
Kako bismo se nečega mogli sjetiti potreban nam je jezik.
Odnosno, potrebne su nam riječi za ono što smo proživjeli.
Naučnici su proveli različita ispitivanja s djecom.
Pritom su došli do zanimljivog otkrića.
Čim djeca nauče govoriti, zaborave sve što se desilo prije toga.
Početak jezika je ujedno i početak pamćenja.
Djeca nauče jako puno u svoje prve tri godine.
Svakoga dana doživljavaju nove stvari.
U tim godinama dolaze također do mnogo važnih otkrića.
Pa ipak sve to nestane.
Psiholozi taj fenomen nazivaju infantilnom amnezijom.
Ostaju samo one stvari za koje djeca imaju naziv.
Autobiografsko pamćenje pohranjuje lična iskustva.
Ono funkcionira kao dnevnik.
U njemu se sprema sve što je važno za naš život.
Na taj način autobiografsko pamćenje oblikuje naš identitet.
No njegov razvitak zavisio od usvajanja maternjeg jezika.
Svoje pamćenje možemo jedino aktivirati svojim jezikom.
Naravno da stvari koje smo doživjeli kao dijete nikad potpuno ne nestanu.
One su pohranjene negdje u našem mozgu.
Samo ih se više ne možemo sjetiti... - Zaista šteta, zar ne?