Я--- --ж- знайти -о-- клю-а.
Я не можу знайти мого ключа.
Я н- м-ж- з-а-т- м-г- к-ю-а-
----------------------------
Я не можу знайти мого ключа. 0 Y--ne mo--u z-a--t- -oho---y----.YA ne mozhu znay-ty moho klyucha.Y- n- m-z-u z-a-̆-y m-h- k-y-c-a----------------------------------YA ne mozhu znay̆ty moho klyucha.
Я н--м--у-знайт- м-го-к-и-ка.
Я не можу знайти мого квитка.
Я н- м-ж- з-а-т- м-г- к-и-к-.
-----------------------------
Я не можу знайти мого квитка. 0 Y--n------u-zn-y̆---mo-o-kvy---.YA ne mozhu znay-ty moho kvytka.Y- n- m-z-u z-a-̆-y m-h- k-y-k-.--------------------------------YA ne mozhu znay̆ty moho kvytka.
Onun anahtarının (erkek) nerede olduğunu biliyor musun?
Зн--ш,--- --го кл--?
Знаєш, де його ключ?
З-а-ш- д- й-г- к-ю-?
--------------------
Знаєш, де його ключ? 0 Zn-y--h,-d--y-o-o-k--u-h?Znayesh, de y-oho klyuch?Z-a-e-h- d- y-o-o k-y-c-?-------------------------Znayesh, de y̆oho klyuch?
Daha Fazla Dil
Bir bayrağa tıklayın!
Onun anahtarının (erkek) nerede olduğunu biliyor musun?
Її--рошей н-ма-.
Її грошей немає.
Ї- г-о-е- н-м-є-
----------------
Її грошей немає. 0 I--- h--s-ey̆ -e---e.I-i- hroshey- nemaye.I-i- h-o-h-y- n-m-y-.---------------------Ïï hroshey̆ nemaye.
І-ї--к--д--но--к-ртки--акож -е-ає.
І її кредитної картки також немає.
І ї- к-е-и-н-ї к-р-к- т-к-ж н-м-є-
----------------------------------
І її кредитної картки також немає. 0 I----̈--red-tnoï -a-t-y --ko-h -em-ye.I i-i- kredytnoi- kartky takozh nemaye.I i-i- k-e-y-n-i- k-r-k- t-k-z- n-m-y-.---------------------------------------I ïï kredytnoï kartky takozh nemaye.
Yaratıcılık günümüzde önemli bir özelliktir.
Herkes yaratıcı olmak istiyor.
Çünkü yaratıcı insanlar zekidirler.
Dilimiz de yaratıcı olmalıdır.
Eskiden özellikle hatasız konuşmaya çalışılırdı.
Günümüzde ise yaratıcı konuşulabilinmesi istenmektedir.
Reklamlar ve yeni medyalar bunun için bir örnektirler.
Bunlar, dil ile nasıl oyun oynanabildiklerini gösterirler.
50 yıldan beri yaratıcılığın anlamı artmaktadır.
Bu görüngü ile araştırma da yakından ilgilenmektedir.
Psikologlar, pedagoglar ve filozoflar yaratıcı süreçleri araştırmaktadırlar.
Bu araştırmalarda yaratıcılık; yeni bir şeyi oluşturma yeteneği olarak betimlenir.
Yani yaratıcı bir konuşan yeni dilsel şekiller oluşturmaktadır.
Bunlar kelimeler olabileceği gibi gramer yapıları da olabilirler.
Dil araştırmacıları yaratıcı dil sayesinde dilin nasıl değiştiğini görürler.
Ama her insan yeni dilsel öğeleri anlamazlar.
Yaratıcı bir dili anlayabilmek için bilgiye ihtiyaç duyulur,
bu da dilin nasıl çalıştığını bilmesi gerektiğinin anlamına gelir.
Ve konuşanların dünyasını tanımak gerekir ki,
ne demek istedikleri anlaşılabilsin.
Buna örnek olarak genç dili verilebilir.
Çocuklar ve gençler hep yeni kelimeler türetirler.
Ve yetişkinler tarafından bu kelimeler genelde anlaşılmaz.
Bu arada günümüzde artık genç dilini anlatan sözlükler bile var,
ama bunlar genelde bir nesil sonra eskimektedirler.
Yaratıcı dil öğrenilebilen bir dildir.
Eğitmenler tarafından çeşitli kurslar sunulmaktadır.
Bu konuda daimi en önemli kural şudur: İçinizdeki sesi harekete geçirin!