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99 [아흔아홉]

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99 [sembilan puluh sembilan]

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제 여자친구의 고양이 kuci-g-y--t-man wanit---a-a k-------- t---- w----- s--- k-c-n-n-a t-m-n w-n-t- s-y- --------------------------- kucingnya teman wanita saya 0
제 남자친구의 개 an-i--n-a -em----a-i-l-k--s--a a-------- t---- l-------- s--- a-j-n-n-a t-m-n l-k---a-i s-y- ------------------------------ anjingnya teman laki-laki saya 0
제 아이들의 장난감들 m----n -----ana--saya m----- a-------- s--- m-i-a- a-a---n-k s-y- --------------------- mainan anak-anak saya 0
이건 제 동료의 외투예요. Ini-ma--e-ny- ------ say-. I-- m-------- k----- s---- I-i m-n-e-n-a k-l-g- s-y-. -------------------------- Ini mantelnya kolega saya. 0
저건 제 동료의 차예요. I-i mob-ln-a--o-----w-nit- ---a. I-- m------- k----- w----- s---- I-i m-b-l-y- k-l-g- w-n-t- s-y-. -------------------------------- Ini mobilnya kolega wanita saya. 0
저건 제 동료의 작품이에요. I-- peker---- -a-a--ol--a -a-a. I-- p-------- p--- k----- s---- I-i p-k-r-a-n p-r- k-l-g- s-y-. ------------------------------- Ini pekerjaan para kolega saya. 0
셔츠의 단추가 떨어졌어요. Ka-ci-g---m--an-a-co-ot. K------ k-------- c----- K-n-i-g k-m-j-n-a c-p-t- ------------------------ Kancing kemejanya copot. 0
차고의 열쇠가 없어졌어요. K-n-i--a--si--a h-l-n-. K---- g-------- h------ K-n-i g-r-s-n-a h-l-n-. ----------------------- Kunci garasinya hilang. 0
사장님의 컴퓨터가 고장났어요. K-mp---r bos-ru-a-. K------- b-- r----- K-m-u-e- b-s r-s-k- ------------------- Komputer bos rusak. 0
저 여자아이의 부모님이 누구세요? S--p- ------t---dar- ---k---rem---- i-i? S---- o---- t-- d--- a--- p-------- i--- S-a-a o-a-g t-a d-r- a-a- p-r-m-u-n i-i- ---------------------------------------- Siapa orang tua dari anak perempuan ini? 0
그녀의 부모님 집에 어떻게 가요? Bagai-ana-s-ya da--n- k- r-----o-a-- tu- -nd-? B-------- s--- d----- k- r---- o---- t-- A---- B-g-i-a-a s-y- d-t-n- k- r-m-h o-a-g t-a A-d-? ---------------------------------------------- Bagaimana saya datang ke rumah orang tua Anda? 0
그 집은 그 길의 끝에 있어요. Rum--n------l---- ---ak-ir--a-a-. R------- t------- d- a---- j----- R-m-h-y- t-r-e-a- d- a-h-r j-l-n- --------------------------------- Rumahnya terletak di akhir jalan. 0
스위스의 수도의 이름이 뭐예요? A-a ------b--o---Swi--? A-- n--- i------ S----- A-a n-m- i-u-o-a S-i-s- ----------------------- Apa nama ibukota Swiss? 0
그 책의 제목이 뭐예요? Apa-j---- -u-u it-? A-- j---- b--- i--- A-a j-d-l b-k- i-u- ------------------- Apa judul buku itu? 0
그 이웃의 아이들의 이름이 뭐예요? Siap-----a----k-a--- -e-a-gga? S---- n--- a-------- t-------- S-a-a n-m- a-a---n-k t-t-n-g-? ------------------------------ Siapa nama anak-anak tetangga? 0
그 아이들의 방학이 언제예요? Kap-n -----a- -e----- -nak-an--? K---- l------ s------ a--------- K-p-n l-b-r-n s-k-l-h a-a---n-k- -------------------------------- Kapan liburan sekolah anak-anak? 0
그 의사의 상담시간이 언제예요? Kap---j-----akt----o---r? K---- j-- p------ d------ K-p-n j-m p-a-t-k d-k-e-? ------------------------- Kapan jam praktik dokter? 0
그 박물관의 개장 시간이 언제예요? Kap-n-jam-b-k------u-? K---- j-- b--- m------ K-p-n j-m b-k- m-s-u-? ---------------------- Kapan jam buka museum? 0

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보다 나은 집중력 = 보다 나은 학습

우리는 공부할 때 집중을 해야 한다. 우리의 모든 주의는 하나의 일에 집중해야 한다. 집중하는 능력은 타고나지 않았다. 우리는 집중하는 것을 배워야 한다. 이것은 대부분 유치원에서나 학교에서 일어난다. 만6세때 아이들은 약 15분을 집중할 수 있다. 14세의 청소년은 그의 두 배를 집중하며 공부할 수 있다. 성인의 집중단계는 약 45분이 걸린다. 일정 시간 이후에 집중력은 저하된다/절감한다. 학습자들은 이때 자료에 대한 관심을 잃어간다. 그들이 피곤하거나 스트레스 받을 수도 있다. 이를 통해 학습이 어려워 질 수가 있다. 기억은 소재를 보다 덜 잘 기억할 수 있다. 그러나 자신의 집중력을 향상시킬 수도 있다! 아주 중요한 것은 공부하기 전에 충분이 수면을 취한 것이다. 피곤한 사람은 단지 짧은 시간동안만 집중을 할 수 있다. 우리의 뇌는 우리가 피곤할 때 실수를 더 많이 한다. 우리의 감정도 우리의 집중력에 영향을 주기도 한다. 효율적으로 공부하려는 사람은 하나의 중립적인 감정상태를 갖는 것이 좋다. 지나치게 많은 긍정적이거나 부정적인 감성은 학습성공을 방해한다. 물론 자신의 감정을 늘 통제한다는 것은 불가능하다. 하지만 공부할 때 애들을 무시하는 노력을 기울릴 수 잇다. 집중을 하고 싶어하는 사람은 동기가 있어야 한다. 공부할 때 우리는 늘 하나의 목표를 염두에 두어야 한다. 그래야만이 우리의 뇌가 집중한 준비가 되어 있다. 좋은 집중력을 위해서는 조용한 환경도 중요하다. 그리고: 공부할 때 많은 물을 마시는 것이 중요하다, 이것은 께어있는 상태를 유지시켜주기 때문이다! 이 모든 것을 따르는 사람은 분명히 오랫동안 집중을 할 수 있을 것이다!