Я не ---а-,-ц- -----ь ё--мя--.
Я не ведаю, ці любіць ён мяне.
Я н- в-д-ю- ц- л-б-ц- ё- м-н-.
------------------------------
Я не ведаю, ці любіць ён мяне. 0 Ya n----da-u, --і lyu--ts- y---m-ane.Ya ne vedayu, tsі lyubіts’ yon myane.Y- n- v-d-y-, t-і l-u-і-s- y-n m-a-e--------------------------------------Ya ne vedayu, tsі lyubіts’ yon myane.
Я--е-вед-ю---- -ерне-ца -н.
Я не ведаю, ці вернецца ён.
Я н- в-д-ю- ц- в-р-е-ц- ё-.
---------------------------
Я не ведаю, ці вернецца ён. 0 Y---e ve-ayu- t-і ver-etsts- yo-.Ya ne vedayu, tsі vernetstsa yon.Y- n- v-d-y-, t-і v-r-e-s-s- y-n----------------------------------Ya ne vedayu, tsі vernetstsa yon.
Я-не -ед-ю- -----тэ--фану--ён мн-.
Я не ведаю, ці патэлефануе ён мне.
Я н- в-д-ю- ц- п-т-л-ф-н-е ё- м-е-
----------------------------------
Я не ведаю, ці патэлефануе ён мне. 0 Y- n- ----y-,-t-- pa--l----ue-----m-e.Ya ne vedayu, tsі patelefanue yon mne.Y- n- v-d-y-, t-і p-t-l-f-n-e y-n m-e---------------------------------------Ya ne vedayu, tsі patelefanue yon mne.
Ці л-б--ь ён-м-не?
Ці любіць ён мяне?
Ц- л-б-ц- ё- м-н-?
------------------
Ці любіць ён мяне? 0 Ts--lyub--s’ -o- m-a--?Tsі lyubіts’ yon myane?T-і l-u-і-s- y-n m-a-e------------------------Tsі lyubіts’ yon myane?
Ц- п-тэ-е---уе ён ---?
Ці патэлефануе ён мне?
Ц- п-т-л-ф-н-е ё- м-е-
----------------------
Ці патэлефануе ён мне? 0 T-і---tel-----e---n----?Tsі patelefanue yon mne?T-і p-t-l-f-n-e y-n m-e-------------------------Tsі patelefanue yon mne?
Я--ыт-ю-сябе, ---д---е ён -р- --не.
Я пытаю сябе, ці думае ён пра мяне.
Я п-т-ю с-б-, ц- д-м-е ё- п-а м-н-.
-----------------------------------
Я пытаю сябе, ці думае ён пра мяне. 0 Ya -yt-yu s-a--- tsі-dum-- -on p---my---.Ya pytayu syabe, tsі dumae yon pra myane.Y- p-t-y- s-a-e- t-і d-m-e y-n p-a m-a-e------------------------------------------Ya pytayu syabe, tsі dumae yon pra myane.
Я--ыта- с-бе- -і--с-ь----г--інша-.
Я пытаю сябе, ці ёсць у яго іншая.
Я п-т-ю с-б-, ц- ё-ц- у я-о і-ш-я-
----------------------------------
Я пытаю сябе, ці ёсць у яго іншая. 0 Y- pyt-yu s-ab---t-і-----s’ --yag---ns-ay-.Ya pytayu syabe, tsі yosts’ u yago іnshaya.Y- p-t-y- s-a-e- t-і y-s-s- u y-g- і-s-a-a--------------------------------------------Ya pytayu syabe, tsі yosts’ u yago іnshaya.
Ці --ма--ён --а-мя-е?
Ці думае ён пра мяне?
Ц- д-м-е ё- п-а м-н-?
---------------------
Ці думае ён пра мяне? 0 T-- --mae --- ----my-n-?Tsі dumae yon pra myane?T-і d-m-e y-n p-a m-a-e-------------------------Tsі dumae yon pra myane?
Ц- -с-- - я-- --ш--?
Ці ёсць у яго іншая?
Ц- ё-ц- у я-о і-ш-я-
--------------------
Ці ёсць у яго іншая? 0 Tsі--os--- - yag- -n-ha--?Tsі yosts’ u yago іnshaya?T-і y-s-s- u y-g- і-s-a-a---------------------------Tsі yosts’ u yago іnshaya?
Ці-ка-а--------д-?
Ці кажа ён праўду?
Ц- к-ж- ё- п-а-д-?
------------------
Ці кажа ён праўду? 0 T-- ka----yo---ra---?Tsі kazha yon praudu?T-і k-z-a y-n p-a-d-?---------------------Tsі kazha yon praudu?
Я-с---яваюся,-ц---а--а-ды--н м--е-л--іць.
Я сумняваюся, ці сапраўды ён мяне любіць.
Я с-м-я-а-с-, ц- с-п-а-д- ё- м-н- л-б-ц-.
-----------------------------------------
Я сумняваюся, ці сапраўды ён мяне любіць. 0 Ya-su-ny--a-us-a,-t-------audy yon--y--- ---b-t--.Ya sumnyavayusya, tsі sapraudy yon myane lyubіts’.Y- s-m-y-v-y-s-a- t-і s-p-a-d- y-n m-a-e l-u-і-s-.--------------------------------------------------Ya sumnyavayusya, tsі sapraudy yon myane lyubіts’.
Rohkem keeli
Klõpsake lipul!
Ma kahtlen, kas ma talle tegelikult meeldin.
Я сумняваюся, ці сапраўды ён мяне любіць.
Ya sumnyavayusya, tsі sapraudy yon myane lyubіts’.
Я-с-м-----с-- -і ---іша ё--мне.
Я сумняваюся, ці напіша ён мне.
Я с-м-я-а-с-, ц- н-п-ш- ё- м-е-
-------------------------------
Я сумняваюся, ці напіша ён мне. 0 Ya -u-----a--s-a, ts---a-і-h- yo- m-e.Ya sumnyavayusya, tsі napіsha yon mne.Y- s-m-y-v-y-s-a- t-і n-p-s-a y-n m-e---------------------------------------Ya sumnyavayusya, tsі napіsha yon mne.
Я ---ня-а-с-,-----жэн-цц- ён----м--й.
Я сумняваюся, ці ажэніцца ён са мной.
Я с-м-я-а-с-, ц- а-э-і-ц- ё- с- м-о-.
-------------------------------------
Я сумняваюся, ці ажэніцца ён са мной. 0 Y- ---nya-----y-,-tsі a-h-n----s----n-sa-----.Ya sumnyavayusya, tsі azhenіtstsa yon sa mnoy.Y- s-m-y-v-y-s-a- t-і a-h-n-t-t-a y-n s- m-o-.----------------------------------------------Ya sumnyavayusya, tsі azhenіtstsa yon sa mnoy.
Ці-----а--- -н-м--е -юбі--?
Ці сапраўды ён мяне любіць?
Ц- с-п-а-д- ё- м-н- л-б-ц-?
---------------------------
Ці сапраўды ён мяне любіць? 0 Ts--sap-au-y -o----ane--yubіts-?Tsі sapraudy yon myane lyubіts’?T-і s-p-a-d- y-n m-a-e l-u-і-s-?--------------------------------Tsі sapraudy yon myane lyubіts’?
Ц------ша ё- мн-?
Ці напіша ён мне?
Ц- н-п-ш- ё- м-е-
-----------------
Ці напіша ён мне? 0 T-і----і----y-n----?Tsі napіsha yon mne?T-і n-p-s-a y-n m-e---------------------Tsі napіsha yon mne?
Ці ---ні--- ---с- мн--?
Ці ажэніцца ён са мной?
Ц- а-э-і-ц- ё- с- м-о-?
-----------------------
Ці ажэніцца ён са мной? 0 T-і-az--nі-sts- yo- s- m-oy?Tsі azhenіtstsa yon sa mnoy?T-і a-h-n-t-t-a y-n s- m-o-?----------------------------Tsі azhenіtstsa yon sa mnoy?
Oma emakeelt hakkame me õppima beebieas.
See toimub automaatselt.
Me pole sellest ise teadlikud.
Meie aju aga peab õppimise nimel palju vaeva nägema.
Näiteks grammatika õppimiseks peab aju tegema palju tööd.
Ta kuuleb iga päev uusi asju.
Ta võtab järjepidevalt vastu uusi stimulatsioone.
Aju aga ei suuda igat ärritust eraldi töödelda.
Ta peab töötama ökonoomselt.
Seepärast keskendub ta korrapärasusele.
Aju säilitab seda, mida ta kuuleb tihti.
Ta registreerib ära, mitu korda teatud asi esineb.
Seejärel loob ta nende näidete põhjal grammatikalise reegli.
Lapsed teavad, kas lause on õige või vale.
Kuid nad ei tea, miks see nii on.
Aju teab reegleid ilma, et ta oleks neid õppinud.
Täiskasvanud õpivad keeli teistmoodi.
Nad juba tunnevad oma emakeele struktuuri.
Samad struktuurid on baasiks uutele reeglitele.
Kuid õppimiseks on täiskasvanutel vaja õpetust.
Grammatika õppimisel on ajul kindel süsteem.
See on nähtav tänu näiteks nimisõnadele ja tegusõnadele.
Need on salvestatud erinevatesse aju osadesse.
Nende töötlemisel on aktiivsed erinevad aju piirkonnad.
Lihtsaid reegleid õpitakse teistmoodi kui keerulisi reegleid.
Keeruliste reeglite puhul töötavad korraga rohkem aju piirkondi.
Kuidas täpselt aju grammatikat õpib, ei ole veel uuritud.
Kuid me teame, et teoreetiliselt on aju võimeline õppima kõiki grammatika reegleid...